保健指导与健康宣教在儿童营养不良中的应用效果
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【摘 要】 目的：分析保健指导与健康宣教在儿童营养不良中的应用效果。方法：按照临床所用护理方法将我院儿科门诊近来2年收治的100例营养不良患儿分为常规护理组及综合护理组，比较两组的护理效果。结果：综合护理组总有效率98%显著高于常规护理组的72%，p﹤0.05；组间健康行为规范率及健康知识掌握率对比，p﹤0.05。结论：保健指导与健康宣教可对儿童营养不良起到改善作用，值得临床深入分析。
【关键词】 保健指导；健康宣教；儿童营养不良；效果
【中图分类号】
R729 【文献标志码】
A 【文章编号】1005-0019（2019）07-011-01
儿科常见病中，营养不良为发病率极高的一种，该病临床症状以消瘦、发育迟缓及肌肉萎缩等为主，并且降低患儿的自身免疫力，对患儿的身心正常发展带来不良影响[1]。当前已有不少临床研究报道指出，小儿营养不良患儿临床接受治疗时辅助有效的健康教育及保健指导，不仅能够对患儿的依从性起到改善作用，同时还能对预后起到改善作用。本文作者对50例应用保健指导与健康宣教营养不良患儿作出如下报道，以期为临床有关研究提供部分参考数据。
1 资料与方法
1.1 一般资料
按照临床所用护理方法将我院儿科门诊2016年2月至2018年6月期间收治的100例营养不良患儿分为常规护理组及综合护理组。常规护理组50例，男37例，女13例；年龄0.5-7岁，平均（2.76±0.25）岁。综合护理组50例，男36例，女14例；年龄0.6-8岁，平均（2.75±0.26）岁。组间一般资料对比，p>0.05，可进行比较。
1.2 方法
常规护理组主要给给予患儿补充营养、纠正电解质紊乱等等。
综合护理组基于常规护理的前提下增加应用保健指导与健康宣教，具体如下：首先是保健指导。护士需要给予患儿家属用药指导，将幼儿身体发育特点详细告知家属，提高用药规范性，降低不良反应发生概率。同时对患儿的饮食及生活等方面习惯进行干预，保证其日常膳食营养得以合理搭配[2]。此外，若患儿年龄在0.5-1岁之间，口服10g小儿复方四维亚铁散与1粒维生素AD滴剂；若患儿年龄超过1岁，口服10g小儿复方四维亚铁散与1粒维生素AD胶丸。护士需要全面掌握患儿家庭喂养史，协助家属根据婴幼儿喂养指南开展科学的喂养。其次是健康宣教。护士需要对患儿及家属疾病知识掌握程度作出评估，从而采取举办专题讲座、发放宣传资料及面对面讲解等方式开展健康指导，协助患儿养成健康的饮食习惯，并且给患儿设计个性化的营养膳食表，确保膳食营养搭配合理，并且通过家长帮助提高患儿饮食依从性[3]。护士需要嘱托患儿多食用水果、蔬菜及米饭等食物，并且适当食用高蛋白质食物，并对喂养方式进行调整，若患儿年龄低于1岁，多给予母乳喂养。
1.3 观察指标
详细观察及记录两组患儿的营养不良改善情况、健康行为规范率及健康知识掌握率，并进行对比。
1.4 统计学处理
两组患者的临床数据均采取SPSSl9.0统计软件进行分析，采取百分比方式表示计数资料，并进行X2校验，P>0.05时说明差异无统计学意义，P<0.05时说明差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组营养不良状况分析
组间营养不良状况对比，p<0.05
2.2 两组观察指标分析
组间健康行为规范率及健康知识掌握率对比，p<0.05
3 讨论
小儿营养不良能够对患儿的正常发育造成不良影响，再加上大部分患儿家属对小儿营养不良缺乏足够的认识，不仅致使患儿临床依从性低，情况严重时还能诱发不良事件，由此临床治疗时需要应用有效的保健指导与健康宣教。究其原因主要在于：第一，若患儿病情较重，在纠正其饮食习惯的同时还需要对继发性疾病进行治疗。患儿病情较重时多伴发消化系统功能障碍，治疗时适当使用消化酶，可以改善消化吸收力[4]。第二，小儿营养不良可预防，需要家长帮助患儿将不良的饮食及生活习惯改善，从而改善营养不良现象。第三，保健指導与健康宣教开展过程中并没有大量使用专业性词语，而内容的实用性与准确性也得到确保，从而对临床疗效起到保证作用[5]。本文研究结果中，综合护理组总有效率、健康行为规范率及健康知识掌握率均显著优于常规护理组，差异有统计学意义（p﹤0.05）；该结果充分说明了小儿营养不良临床治疗时应用保健指导与健康宣教，效果明显，能够促使患儿早日康复。
由上可知，小儿营养不良临床治疗时应用保健指导与健康宣教，疗效确切，并对患儿的临床治疗效果起到确保作用，促使患儿早日康复，值得各级医院的临床推广应用。
参考文献
[1] 刘小花. 小儿营养不良的健康教育及保健方法分析[J]. 中国医药指南，2014，12（29）：1396-1397.
[2] 刘鑫，董华，王程. 7岁以下小儿营养不良的健康教育和保健指导研究[J]. 世界最新医学信息文摘，2015，15（72）：2165-2166.
[3] 闫李良，尚丽. 小儿营养不良的健康教育及保健方法研究[J]. 世界最新医学信息文摘，2015，15（51）：1165-1166.
[4] 潘彬. 7岁以下小儿营养不良的健康教育和保健指导分析[J]. 现代养生，2015，27（14）：2244-2245.
[5] 徐传国. 小儿营养不良的健康教育及保健策略探讨[J]. 当代医学，2016，22（31）：2298-2299.
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