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浅谈高职院校图书馆师德师风建设

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  摘要:图书馆是高职院校文化建设的重要组成部分,是全校师生科研和学习的重要文献资源保障部门。图书馆馆员兼具服务和育人的双重职责,提升馆员综合素质正是高职院校师德师风建设的重要内容,也是高等教育对图书馆提出的更高标准和要求。本文分析了加强高校院校图书馆师德师风建设的重要性,继而提出了图书馆在师德师风建设的对策。
  关键词:图书馆;馆员;师德师风
  教育部2002年2月印发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》指出:“高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。“为了更好地配合学校育人工作,全面提高人才培养质量,同时也为了树立图书馆良好的形象,实现图书馆事业的可持续发展,在新形势下,加强图书馆馆员队伍的师德师风建设显得尤为重要。
  一、加强图书馆员师德师风建设的重要性
  (1)加强图书馆师德师风建设是时代的需要。新时期中国教育对师德师风建设有了更新更高的要求,师德师风在全国各级学校的重视程序得到增强,做好高职院校图书馆,对于学校来说是文化传承的文献资源基地,必须紧跟国家教育方针政策,加强图书馆馆员的道德建设,强化馆员的责任心和事业心,正确树立图书馆馆员的职业观,进一步做好本职工作,提高自己的服务意识、服务水平、业务能力,图书馆才能够更好的发挥读者学习的第二课堂的作用,图书馆才能得到可持续发展,才能实现学校精神文明建设的需要,才能更好地服务地方经济。
  (2)良好的师德师风影响读者的学习能力。图书馆是校园文化建设的重要窗品和基地,图书馆的师德师风建设对读者有着巨大的影响。图书馆员的一举一动,一言一行,都可能在读者心目中留下深刻的印象。因此作为馆员,一定要用自己的人格魅力感染读者,要做到为人师表,率先垂范,以高尚的人格感染读者,以整洁的仪表影响读者,以和蔼的态度对待读者,以丰富的学识吸引读者,以博大的胸怀关爱读者。对大学生读者我们要树立爱岗敬业精神,大学生完成大学学业后要进入社会,去实现人生的理想目标,而年青人身上那种浮躁,好高骛远的性格在职场中是犯忌的。大学生在学校的大部分时间都在图书馆度过,如果图书馆馆员在自己的岗位上能够做到服务热情,耐心细致的爱岗敬业精神,对读者无私奉献,以读者至上服务第一的工作态度为读者服务,对于青春期的大学生必将产生正能量的影响。爱岗敬业只是做好工作的基础,图书馆馆员对自己的岗位不仅要有完善的专业知识体系,比如采编、图书信息化管理、图书业务知识外,更需要对其它各个学科知识的涉猎,以便对于读者提出的各种问题都能做到熟悉解答。对于读者来说,知识量渊博的馆员对其内心冲击可想而知,每个人都羡慕崇拜强者,更会向强者学习。所以馆员在加强自身文化储备的同时,也影响着读者学习的兴趣和对知识的渴望。图书馆的工作具有很强的重复性,很容易让人产生倦怠和疲备心理,若馆员在工作中,能免克服倦怠、积极进取、运用创新思维不断改进工作方法和学习新的工作理念,为读者营造一种奋发向上的精神风貌。
  二、图书馆员加强师德师风建设的对策
  (1)加强师德师风建设,必须完善馆员管理制度。新时期中国教育在师德师风建设上,已经作为一项长期的重要战略任务来抓,高职院校图书馆更应该从国家教育层面、从学校發展层面大局考虑,应该建立图书馆科学严格的管理制度和师德师风对馆员的要求,使图书馆的服务工作不仅可以正常、有序的开展,更可以使工作效率、服务水平得到进一步提升。进一步建立健全图书馆所有岗位责任制,做到职责明确,各司其职,分工合理;做到人人有事干,事事有人管,更要激发馆员的工作热情,在工作中相互监督和竞争。此外还要制定完善的馆员职业道德规范和岗位规章制度,使图书馆的工作做到有章可依,有章必循,为图书馆员的服务和行动提供指南。
  (2)加强师德师风建设,必须开展有益的教育活动。图书馆加强馆员师德师风建设,肯定需要提升馆员业务能力水平和其专业的知识结构,对于馆员的人文情怀教育也不可忽视。开展丰富多彩的师德师风教育活动,可以通过讲座、演讲比赛等形式,提高馆员对于师德师风在思想上的认识,便于馆员更好地理解和接受,把全体馆员的思想、智慧、力量集中起来,增强图书馆的吸引力、向心力、凝聚力和战斗力,激励广大馆员在本职岗位上讲师德、树师风、尽责任、精技能、守纪律。
  (3)加强师德师风建设,必须注意馆员细节的养成。高职院校图书馆是为在校教职工和大学生服务的,更是学校人口密集和流通性最大的部门。试想一下如果有一天图书馆没有了读者,图书馆就失去了它应有的作用。那么如何吸引读者来到图书馆,馆员必须要从细节入手,通过细致的工作来影响读者的心理变化,读者的阅读需求得到满足,自然就会成为图书馆的常客,馆员的工作就有了存在的意义和价值。老子曰:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”,图书馆员的一言一行、一举一动对读者有着潜移默化的影响作用。因此馆员师德建设必须注重从细节抓起,重视馆员自身修养。馆员的自身修养,应该是图书馆员的内在形象,不仅是要求品行端正,为人师表,仪态大方的外在形象,更要努力提高自己的岗位专业水平的内在要求,要不断钻研学习业务,不断探索,提高自身的综合素质,要实现“以人为本,读者第一”服务宗旨,要从思想上、行为上、把自己完全提升一个层次。
  (4)加强师德师风建设,必须发扬团队协作精神。图书馆工作是由采访、编目、典藏、流通、阅览、咨询、信息技信等部门的通力合作共同实现。图书馆的工作分工细化,每个岗位间的工作是紧紧相关,很多工作需要多个岗位协同合作才能完成,一个服务环节出现问题,都会影响整体服务效果。因此,图书馆员应该牢固树立团结友爱、精诚协作思想,具备良好的师德师风和大局观念,从全馆整体利益出发,分工不分家,齐心协力,保证图书馆工作顺利开展。
  参考文献:
  [1]杨楷.浅谈如何造就高素质的图书馆员[J].内蒙古科技与经济,2009(13).
  [2]王力军.21 世纪图书馆员素质初探[J].图书馆学刊,2003(6).
  [3]张玉峰,田桂莹.简论高校师德建设[J] .教育与职业(下),2006(8):59~60.
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