节目主持人传播的时代变革与发展出路

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　　 摘要：作为广播电视媒体重要传播样态的节目主持人传播，在新时代的发展趋势下，其格局态势与发展方向也在悄然发生变化。文章通过对主持人传播领域出现的新形势、新特征进行梳理，探究主持人传播的格局演变以及变革路径，展望主持传播未来发展的出路，提出一些具有参考价值的理论建议与策略，不断拓宽传播方式、表达形式与节目样式，丰富人民群众日益提升的精神文化需求，达到“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的传播目的。
　　 关键词：主持人传播 时代变革 未来发展
　　 从传统媒体到新媒体的跨越，每一次新的传播媒介样态的出现，都改变着人们的生活方式。进入21世纪，网络电视、移动手机、平板电脑等新科技的大量普及，推动了信息传播媒介技术的进步，也不断改变着人们获取信息的渠道与方式。节目主持人随时代变革而发展，他们风格各异、类型不同，让媒介传播呈现出百花齐放的多元特性。随着新媒体的产生以及媒介不断融合发展，社会结构与社会习惯逐渐发生了变化，甚至影响了人们的行为方式与思维路径，也使得主持传播在信息生产与传播方式上发生了巨大的时代变革。
　　
　　主持人传播的格局演变
　　 电视媒体是舆论宣传报道的主战场，如何传播好党和政府的声音，是电视节目主持人的职责使命。主持人的语言表达更是时代文化的体现，除了坚守正确的舆论方向与政治立场之外，弘扬优秀文化、体现时代精神、提供审美娱乐也是节目主持人传播的责任与义务。新时代广大人民群众的精神文化需求不断提升，对信息传播内容的要求越来越高，节目呈现多样化、专业化、分众化趋势，主持人因此面临着新的冲击与挑战。
　　 媒介融合。在媒介终端、媒介内容、传播渠道不断融合的趋势下，主持人的角色属性正悄悄地发生改变。由单一的信息传输变为多维的信息互动，微博、微信、抖音等手机社交软件，让线上线下的交流互动变得频繁广泛，交互性、多样化、整合性、智能化等特点，是媒介融合趋势下主持人面临的新的挑战。网络平台的快速发展，似乎人人都能成为“主播”，主持传播活动不再是主流媒体与专业主持人独有的现象，主持传播的群体日渐广泛。
　　 媒介融合极大扩展了主持传播活动的范围与层次，呈现出从电视媒体向新媒体平台转移的趋势。传统媒体时代，单向与线性的传播让主持人在传播活动中占据着主导的地位，具有很强的“公信力”，在传播过程中树立了“知识权威”的角色形象。①媒介融合加强了传播过程的交流与互动，主持传播的权力被弱化，在新媒体上呈现出平民化的趋势。
　　 人工智能。在有声语言领域，人工智能可以进行语音识别、语音合成、智能配音等工作，越是规范、规整并缺少变化的，越容易被人工智能掌握。人工智能主播在日常节目的报道中提升了节目的制作效率，降低了制作成本，还能在突发的报道中快速生成视频并进行信息的整合归纳，能够胜任一些重复性的播报工作，具有广大的开发利用空间与长远的应用发展前景。
　　 技术的进步带来了便利，同时也增加了挑战。首先，改变主持人的工作量，一些简单重复的配音主持工作可以交给智能语音完成;其次，改变主持人自身的姿态，人工智能的出现是挑战更是动力，“标准化”的生产创造不出优美的艺术。主持人应该不断提升自身的创造力与想象力，提高语言表达的基本功及感染力，不仅加强语言表达的技巧，达到音声美，更應该夯实表达的内容，出口成章、内外兼修，不是做一个单纯念稿的“发声器”，而是成为富有创造性、审美性的文化传播者。
　　 跨界主持。随着电视节目的多元化发展，越来越多非主持专业的演艺人员加入主持人的队列，扩展了主持人群体的边界，基于话语权力的专业主持人群体遇到了其他角色群体的“加盟”。例如演员张国立跨界主持的《国家宝藏》，表达自然流畅、语言生动形象，能驾驭节目中不同环节的各种元素，是跨界主持的成功案例，而在湖南卫视推出的明星演唱类节目《我是歌手》中直接取消了节目主持人，采用演唱明星现场主持的方式，介绍节目流程与演唱环节，专业的主持人不再是节目中握有核心话语权的“主角”。
　　 主持人的角色身份在弱化，这其实就是这类节目回归理性的表现，主持人角色功能发生转变，从原来的“黏合剂”转变为“催化剂”。因此，节目主持人在未来的职业竞争中，应有危机意识、又要有竞争意识，主持人应不断完善自身的语言基本功与应变能力上，做到全方位适应不断变化的发展格局。
　　主持人发展的变革路径
　　 主持传播是传统广播电视媒介中的一种以主持人或主持人节目形态呈现的传播方式，具有大众传播和人际传播相结合的鲜明特点，甚至被认为是“电视节目从初级产品向高级产品过渡的重要特征”。②媒体环境的发展变化对我国主持传播产生重要影响。新媒体环境下，互动、低门槛、低成本的传播方式，使得传播主体越来越多元化，普通的受众甚至可以借助“技术赋权”介入传播内容的生产与制作，使得传播的时空相互交织，信息传播呈现出相互性、即时性的特点。媒介交互融合的发展趋势，不仅改变了媒体的传播生态，更改变了传统节目主持语言表达的形式与内容，拓宽信息生成的空间，延展信息输出的渠道。
　　 转变语言形式。稳重大气、端庄典雅是人们对于老一代主持人的印象。他们字正腔圆、举止大方，表情达意、言志传神，坚守舆论宣传的新闻属性和真实性原则，用最真切的声音报道了社会事态与时代发展，是主持传播发展中极具代表性的时代“符号”。随着媒介的不断融合发展，节目的类型不断增多，内容涵盖的范围与层次越来越丰富，因此主持人的风格呈现多样化特征。
　　 播音主持艺术家齐越曾指出，播音主持表达需要警惕“千篇一律、随心所欲、自我表现”。新时代，节目主持人在坚守上老一辈艺术家的理论基础，应积极主动的创新突破、转变语态，把握语言传播的核心价值、丰富语言表达的形式，因语境变化衍生出了各种样态，例如“庄重典雅”“睿智幽默”“休闲娱乐”“综艺灵动”等，使主持传播明晰畅晓又富有美感。 　　 拓展传播内容。目前主持人的队伍呈现年轻化趋势，还有很多非主持专业出身的人加入到主持队伍。他们的专业基础知识与主持水平参差不齐，产生了诸如语言不规范、主持风格不突出、表达内容单一刻板等问题，有悖于电视精品创作的初衷与发展要求，直接影响了节目传播的效果与主持人队伍的良性发展，特别是在融媒体的语境下，叙事方式、传播语态、收视渠道等都发生了变化。从传播语境发展角度而言，作为主流媒体的电视台已不是一家独大的局面了，新媒体的介入形成了媒介融合的趋势，各媒体之间交融互补的强度增大，主持人面临着变革与转型。
　　 在这种背景下，主持人需要拓宽传播内容的文化性，不是简单机械地“见字出声”，而是有自身的观点与思想，能够做到临场发挥、随机应变，完成从简单背稿到文化输出的角色转变。同时需要主持人不断夯实自身文化内涵，能对海量的信息进行整合梳理，增强组织重构语言内容的能力，从信息的发布者向信息解读者转型，从信息传递者向信息集成者转型，从媒体代言人向公众代言人转型。③2018年11月，国家广播电视总局发出通知，要求加强对广播电视和网络视听文艺节目的管理，坚决遏制追星炒星等不良倾向，这意味着文艺节目的发展将从大制作、大明星向重内容、看品质转变。因此，节目主持人也要顺应政策的调整与变化，拓展传播的内容，遵循“小成本、大情懷、正能量”的自主创新原则，不沉溺个人主义的自娱自乐、低吟浅唱，增强内容表达的情感结构与价值观念，充分发挥本土的文化资源优势，在感性与理性、小众和大众之间把握平衡，在细节处打动人心。
　　 创新培养机制。长期以来，专业的播音主持人才培养以语言技巧和语音发声训练为主，呈现出“重技巧、轻内容”的发展局面，导致学习本专业的学生知识储备不足、专业拓展性较差。再加之近些年，招收播音与主持艺术专业的院校数量激增，但很多高校的师资力量与教学水平远远达不到要求，致使学生在孤立的学科平台上练习语言技巧，并缺乏社会实践，达不到市场与社会发展的专业水准与用人要求。
　　 因此，提升主持人的整体素养还需要从源头抓起，改革高校的培养模式，激励学生“一专多能”，除了掌握基本的语言与副语言表达技巧之外，还要针对某一个专业领域进行深入学习与探究，达到跨学科、跨领域、跨专业的拓展学习。播音主持是门综合性、跨学科的专业，涵盖了新闻学、语言学、艺术学、社会学、国际关系、信息科学等学科领域。仅仅掌握基本的语言表达技巧是不够的，忽视关联学科的学习与知识储备适应不了快速发展的时代要求。除此之外，需要加强高校教师学科带头人建设，转变教学方式与理念，加强理论与实践相结合的培养体系，为学生提供科学实践、课外实习的机会与平台。随着社会的发展与变迁，新问题、新思想、新观点会不断的涌现，这需要高校在人才培养上与时俱进、不断创新，建设复合型、专业型的主持人后备力量，重构主持传播的影响力，推动主持人才培养的可持续发展之路。（作者单位：江西广播电视台）
　　 注释：①高贵武，刘 娟：《新媒体环境下的主持传播格局演变》，《国际新闻界》，2016（3）。
　　 ②杨伟光：《话说电视节目主持人》，北京，文化艺术出版社，1989年版，第12页。
　　 ③李 飒：《主持传播：新闻主持人提升核心竞争力的实践与思考》，《视听纵横》，2011（10）。
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