互联网+环境下大学生创业法律风险研究

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　　摘 要：在我国经济发展转型重要决策“大众创业，万众创新”的实际影响之下，作为我国高端人才之一的大学生群体也开始积极投身到创业大潮之中。大学生进行自主创业，不单单对当前大学生就业难的问题有一定的缓解作用，同时对于充分唤醒大学生群体的创新意识有着极为重要的作用。但是在我国市场经济发展繁荣的同时，市场环境也在相应变得更加复杂，再加之当前借助于互联网技术形成的“互联网+”趋势越发明显，使得大学生创业过程中面临的经营以及法律风险越发明显，这就致使大学生的创业成功率可谓是极低。本文先从在“互联网+”环境下大学生创业所面对的法律风险类型剖析入手，并在文后提出了有效规避这部分风险的方法。
　　 关键词：“互联网+”环境;大学生创业;法律风险
　　
　　 1、“互联网+”环境下大学生自主创业面临的法律风险类型分析
　　 1.1公司架构方面的法律风险所在
　　 对于大学生创业人群来说，面临的第一个重要问题就是创业组织形式的选择，组织形式的差异也就使得承担的风险以及责任发生了相应的变化。具体一些来说，个体性质的工商户以及个人独资性质的企业，在手续方面相对简单，并且形式也较为简单，风险也自然较低，但其自身是需要承担无限连带责任的。个人合伙以及合伙企业与有限公司进行比较，自身的运营方式较为灵活，在人员配置上的可操作空间相对较大。但其法定性相对较强，具有严格的规章制度，也正是因为规章制度过于严格，也就带来了组织僵化程度较高的缺陷，具体还是需要创业者在知悉各种组织形式的优缺点之后自行选取。除此之外，股权的具体分配也是一个重要问题，股权的分配并不能仅以创业时的出资数量作为唯一标准，而是需要将对公司的治理、未来融资的实际空间发展等等综合考虑。我国的《公司法》也是明确规定表决权直接取决于股权的比例多少。但是如果是与其他合伙人一起创业，大学生创业人员作为核心如果其自身的控股比例低到一定程度的话，将会丧失对企业的控制权，这也是其面临的法律风险之一。
　　 1.2产品研发过程中的法律风险所在
　　 在创业的最初阶段中，大学生创业者在产品研发的环节中会面临着多种多样的技术难题，在这种情况下，一些对于法律较为懵懂的创业者就会在没有拿到相关专利使用许可的情况下使用其他厂家的专利，继而就会面临一系列的专利纠纷。除此之外，对于自身专利被侵犯之后也没有及时采用相应的保护措施，对于自己的商标等一系列专利没有及时申请专利及其保护，导致被他人剽窃，自身遭受巨大经济损失不说，原本的创业之路也易被他人占据先机。此外，产品自身的设计缺陷也会引发相应的法律风险，我国的《产品质量法》中明确规定，因为产品自身的缺陷导致使用者产生损害，生产以及销售人员需要承担相应的连带责任。设计环节中一旦出现问题，在影响范围、影响力度方面对于处于起步阶段的创业公司可以称得上是毁灭性的。
　　 1.3企业经营以及销售过程中的法律风险所在
　　 在当前的“互联网+”环境下，大学生创业人员基本都是采用互联网销售模式，创业人员为了达到最快速度打开自身产品市场的目标，开始模仿一些传销的营销模式。通过自身对于互联网的了解程度借此来吸引到大量的客户以及流量。虽然这种借助于网络形式的社交平台模仿传销营销方式的方式自身具备收益较快、利润较大、成本投入较低等优势，但其自身依然是行走在法律的边缘。在互联网领域之中，对于融资方式的创新以及非法集资二者之间的界限依然没有明晰，很难将之明确区分，但是实践的环节因为“度”没有掌握好，触犯法律而被惩罚的例子比比皆是。
　　 2、有效规避创业中法律风险的实际措施
　　 2.1创业者自身法律以及创业意识的提升
　　 大学生自身因为社会阅历相对较浅，法律意识较为薄弱。在创业的起步阶段中往往都是以个人意志处理各项事务，对于法律的规定则是充耳不闻，对于企业经营环节中一些风险确实完全不予理会，这种法律意识的淡薄对于企业的发展是颇为不利的，因此，大学生在校期间，如果自身已经有了创业的意识并且要将之付诸实践，就需要对创业相关的法律做到全面的了解，并对一些企业不遵守法律而导致的严重后果等案例做到相应的了解。同时对于处于起步阶段的大学生创业者来说，更加需要注重创业意识的提升，在创业意识的指导下，脚踏实地，在充分调查市场环境的同时，参加各种政府举办的创业培训，也可以到各种企业中进行学习以及实习，对企业经营所必须的诸如产品设计、经營理念等方面予以吸收并加以创新，借此来有效规避创业中的法律风险。
　　 2.2高校需要开展对应的创业法律课程
　　 我国大学生创业群体之所以创业成功率低的主要原因就是其法律风险意识的缺失。高校中的创业指导课程只是单纯将创业的概念、类型及其相关政策予以教授，而对于法律风险以及规避方式确实丝毫未提及。所以，针对这种情况，高校应该为此专门设立相应的选修课程，并且对于这门课程的教师做出质量上的严格筛选，对有相关意向或者是正处于创业阶段中的大学生群体开展相对应的创业法律风险防范教育，借此来提升大学生群体创业法律风险意识。除此之外，高校可以和相关的政府部门或者是社会组织进行联合，定期开展一些创业法律风险意识理论以及实践相互结合的活动，让其在实践中逐步提升创业法律风险意识。
　　 2.3政府主导建立起“互联网+”环境下的法律风险防控体系
　　 除了学校以及创业者自身的改变之外，政府也需要发挥自身的领导作用，建立起一个包含社会各界力量的“互联网+”法律风险防控体系。这个法律风险防控体系中因为使用了“互联网+”的模式可以很好的发挥出自身的聚集效果。第一，就是可以将大量的专业律师人员纳入到这个体系中，做到为大学生创业群体提供及时必备的法律援助。第二，在学校的引导下，学生群体可以实现快速融入到这个体系之中，从而做到自身的不断学习以及创业能力的不断提升。第三，对于学校教师的教学能力有着一定的提升，在一定程度上将学校对其创业帮扶的压力予以减轻。在17年的时候，国家司法部颁发了《关于推进公共法律服务平台建设的意见》。其中明确指出教育行政方面的主管部门可以为将大学生群体的创业法律风险防控纳入到公共性质法律服务平台的建设之中进行争取，这样一来，就可以在社会各界的帮助下做到有效规避相关的创业法律风险。
　　 3、总结
　　 在当前国家对于创业的大力支持下，越来越多的大学生群体开始投身自主创业大潮中，在充分调动自身创新意识的基础上，对当前大学生的就业问题也有着一定程度的缓解作用。但目前日趋复杂的市场环境以及“互联网+”环境的影响越发明显，使得大学生在创业过程中很容易受到来自公司组织的模式以及股权比例方面的企业结构法律风险以及与产品研发的知识产权以及设计缺陷的法律风险和公司经营方面的法律风险。也正是因为这多方面的法律风险所致，才使得大学生创业者的成功率可谓是极低，对于大学生自主创业方面的热情以及信息都产生了严重的影响，因此就需要从创业者、学校以及政府三个方面共同努力，帮助大学生创业群体有效的规避这些创业风险。
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　　（作者单位：南京工业大学 经济与管理学院，江苏 南京 211816）
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