基于六盘水师范学院的大学生兼职状况调查研究
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摘要：以六盘水师范学院的大学生为研究目标，通过对该校大学生寻找兼职的途径、从事的兼职和自己学业的关系以及通过兼职获得的收获等进行调研，分析大学生的兼职状况，并在最后提供了合理的建议。
关键词：六盘水师范学院;大学生;兼职;调研
中图分类号：TP319 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2019）34-0262-01
随着社会的发展和学生需求的增加，大学生兼职情况屡见不鲜。关于大学生兼职的调查已经有很多。本文对六盘水师范学院大学生的兼职状况进行调查，并通过分析调查数据获得结论，提供意见和建议。
1 调查结果及分析
针对六盘水师范学院的大学生兼职情况的调查就以此展开来了，本次调查主要抽样调查以及访谈学生的形式，共发放问卷100份，回收问卷93份，有效回收问卷90份，有效回收率为90%。就兼职的类型、目的、与学习的关系等方面，对六盘水师范学院的大学生做兼职的现状进行了分析和探讨。
1.1大学生寻找兼职的途径
从调查结果来看，17.78%的学生通过海报找到兼职，30%的学生通过中介寻找兼职，25.56%的学生通过学校介绍寻找兼职，28.89%的学生通过传单找到兼职，83.33%的学生通过熟人找到兼职，8.99%的学生通过网站找到兼职。可知，熟人介绍兼职较为常见，极少数人想通过网站来寻找兼职。
1.2从事兼职与学业之间的关系
兼职是否会影响学业，因人而异。表示一定不会影响的有8.89%，认为有利于学习的占31.11%，说不清的占60%。那么学生如何在上课与兼职之间选择呢？选择上课放弃兼职的有96.67%，请假去做兼职的有2.22%，而逃课去做兼职的占1.11%。其实大多数同学认为要想使兼职与学习两不误，就要合理分配自己的时间，依据自身情况来确定是否做兼职。大多数同学能够正确处理学业与兼职的问题，认为大学里学习最重要，其他的东西都是次要的。
1.3在兼职过程获得的收获
在做过兼职的同学中，76.67%的同学表示自己的生活更加充实。67.78%的同学表示兼职使他能够大胆地与人交流，使自己变得更加独立。78.89%的同学认为兼职增加了自己的工作经验。58.89%的同学认为兼职拓宽了他们的交际面。15.56%的同学通过兼职使自己的消费水平得到提高。可见，大学生通过兼职获得了许多能力与技能。
2 从事兼职的利与弊
不管是解决经济问题，还是解决其他方面的问题，兼职经历都有助于大学生提前了解社会以及锻炼各方面的能力等。从多方面多角度分析，大學生在校期间兼职工作在一定程度上既有积极的也存在消极的影响，但是对于兼职者而言，做兼职本身也会对他或她的生活产生一系列的问题。
2.1 有利的方面
兼职工作促使大学生积极思考和解决问题的能力因而增强自信心和社会经验，增加自立、自强。调查中发现绝大多数的大学生认识到了赚钱的艰辛，从而开始体谅父母的辛勤劳动，勤俭节约，他们更加努力学习专业知识和提高自身技能。
2.2 不利的方面
大学生的心理素质不强，且心理承受压力的能力弱，加之社会的激烈竞争的影响，也必然会带来成功和失败两种可能性。如果自我调整不当，不能够正视兼职过程中经历的挫折，就很容易会丧失斗志，从而无法实现大学生就业能力能够得到真正的成长。有些大学生沉迷于兼职工作给他们带来的快感、带来了一时成功，从而沾沾自喜，自命不凡，总以为自己能够做的更好，他们就这样一步一步地跌入兼职的深渊，从而无法自拔，没有办法走出来。殊不知，然而一旦面临了兼职的失败，则可能由于一时失败而一蹶不振，都将会给大学生带来严重的心理上的困扰和生活的困难。
3 总结
从总体上来说，六盘水师范学院大学生做兼职对自身产生的影响是不容置疑的，但是他们在兼职的过程中也出现了一系列的相关问题，例如，逃课次数增多、学习状态不佳，受到社会反面的影响、情绪不稳定、容易发怒等等。在这次调查中的大学生都是初次涉足社会，从事过兼职，或多或少都会走进某些误区，四处碰壁，给学校的日常教学和管理带来了不少的困难，有的甚至影响到了教学秩序，有的会给学校造成不必要的麻烦，更严重者则出现学生抛弃学业的现象。针对上述情况提出如下建议：
1）大学生在做兼职的过程中应该量力而行，不能超过自身能力范围。
2）学校应该引导和规范大学生的兼职的行为。
参考文献：
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[3]薛荣荣，徐建灵，规范高职学生兼职管理对其就创业能力提升的实践与研究——以苏州农业职业技术学院为例[J]，江苏教育研究，2018，（3）：55-60.
【通联编辑：梁书】
收稿日期：2019-10-12
基金项目：六盘水师范学院大学生项目（LPSSYDXS18084）;六盘水师范学院教学内容与课程体系改革项目（LPSSYjg201917）
作者简介：孙国营，通讯作者，讲师，研究方向为机器学习和密码学。
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