浅析多元化教学模式在体育篮球中的应用
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摘 要：現如今，体育人才的培养以及体育各项运动训练方式的完善也成为各个高校在此方面的主要目标，而众多高校通过体育篮球的教育方法进行了探索与发展，形成了体育篮球方面相应的教学方式，而多元化教学方式在其中运用的好处让许多高校纷纷使用此方式，用以体育篮球的教学以及训练，为高校学生们凝练出一套适合学生们的教育方式和理念，为他们更好地学习篮球打下良好的学习基础，也为他们以后的篮球学习定下目标。该文便是根据多元化教学模式在体育篮球中的运用，讲述如何打造高效的学习方式，提高综合素质，在体育篮球方面进行多层次、分层化的指导和探究，为学生们的未来提供一个良好的平台。
关键词：高校体育篮球 多元化教学模式 综合提高
中图分类号：G834 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）12（b）-0139-02
1 多元化教学模式下的体育篮球内涵
体育篮球的多元化教学模式，是在前人们不断努力的探索中总结下来的经验，它将科学实践与教育理论相连接起来，建设了一套专属于体育篮球的现代化教学的理论。多元化教学方式在体育篮球上的运用理念是将学生们学习兴趣、学习方式和习惯、学习速度等方面进行综合提高。并在教学之中运用多层次的考核来提升学生们的积极性和学习程度，并养成良好的体育锻炼的习惯。在这种形式下，提高综合素质的同时也能对学生进行科学性的综合评定。
2 多元化教学方式在体育篮球方面的运用措施
2.1 利用多元化教学方式提高教学质量
体育教学的过程之中，利用多元化的教学方式、新型的教学方法，并引入新型的教学理念，让学生们从单纯学习篮球的基础上掌握更加专业的球技，并且为自己所用，这是十分重要的。在进行体育篮球的教学时，教师们可以根据学生们的实际情况出发，制定适合学生们的训练方案，并且设计出更好的教学方式。通过学生们对篮球活动的认知、学习目标、篮球技巧等几个方面，进行多层次专业的规划，完善体育篮球学习过程中每一个环节的优化，做好训练之中每个细节的处理，并进行周密的安排，提高体育篮球教学方面的质量要求。而在实施多元化教学模式的时候也要注意灵活多变，要在安排计划和实施教学的过程中，关注到学生们的身体承受能力以及学习状态，以此来为接下来的训练拟定相应的目标和训练量。同时需要在教学过程中注意技巧方面的培养，多元化教学方式，可以针对体育篮球的训练方式进行相应的教学模式的更改和优化。例如：篮球作为团队运动项目，团体意识十分重要，而在篮球训练之中，教师要借助篮球比赛用以培养学生们的团队意识和合作意识，更要培养他们的默契程度，从多个方面探究球技和篮球方面的知识，而且在分组的时候，要保证每队的成员能力均衡，并保证在同组之中能够保持同心协力。而且，在分组学习中，要让组员们相互促进、互相学习，取他人的优势补充自己的短处，让学生们在合作的过程中培养默契，和彼此双方的协调作用。而教师们在此过程中要根据学生们的动作行为，还有反应能力，长出学生们在运用技巧和战术方面的缺陷和问题，帮助学生们解决，并找出学生们的共同之处和不同之处，针对这些方面来制定相应的计划进行体育篮球的教学。
2.2 利用多元化教学方式提高学生们学习能力和综合素质
在传统方式的篮球教学之中，往往是教练先进行动作示范，然后学生进行观察，再进行实践，在观摩与不断实践中进行学习，但是这样，学生会从这种机械式的训练和教学中感觉到枯燥和乏味，而且这样的方式也很有可能无法让学生掌握篮球技巧的精髓，在引用多元化教学过程之中，教师们可以加深学生们对篮球运动的认知结构，并且让其更加深入地理解这些层次，在设计出体育篮球教学方式的过程之中分离出了不同时间段的专业学习。在笔者看来，可在篮球学习中分为预习阶段、施行阶段、复习阶段几个部分。这样有阶段性的学习也可以帮助学生们树立良好的学习习惯和心理素质，让学生面对篮球运动比赛时有较好的自信心，并在其中能够冷静思考，学习技巧，并运用这些技巧和冷静的大脑进行战术思考和规划。在体育篮球教育中，教师要教导学生进行引导性的练习，让学生们自己去进行思考，并在其中锻炼学生们的心理素质。就像篮球场一圈跑完所需要的时间，在篮球场地进行熟悉的时候分析和计算，用以来掌握运球时的不同轨迹和路线，掌握熟练投球得分的手感，这样做不仅锻炼了学生的灵敏性和头脑运动的设计思路，还会锻炼学生们的独立思维能力、综合学习能力以及学生们的综合素质水平。
2.3 激发学生兴趣，设置分层教学目标
传统的篮球教学之中，教师们仅仅重视知识、技巧等方面的学习，但是却不注重学生们个性化的培养，忽略了学生们个性行为发展。而对于学生，兴趣是最好的老师，学生们只有从中获得兴趣才能够愿意去学、努力去学，才会做出成绩。多元化的教学是十分注重学生们各个方面发展的，在教学中，能够从多个层面去观察学生，并在其中找到他们的优缺点进行补充。在这种模式中设立分层的教学目标或者学生们的学习目标，有利于训练方面的规划以及学生们个性化教学的发展。在分层教学目标的设置中，教师们根据自我需求以及学生们的需求进行规划和设立篮球运动的分层目标，并根据此方案进行改动，以最大限度地调动学生们的积极性，让学生们在体育篮球的训练之中体会到生活和成长的意义，并认真参与其中，在生活中用体育精神来克服生活中的困境，认识到体育篮球不仅仅是作为一个强身健体的游戏，也不是一场胜者为王的比赛，而是真实存在于生活中，拥有着许多人生哲理以及精神面貌的一场教育。不同的学生对待篮球运动的态度也不相同，并且拥有的目标也不相同，教师们要根据他们对待篮球的追求目标以及对待篮球的自我发展目标制定相应的教学方案，以调动学生的积极性，让学生们正确地认知到篮球运动，并实现他们的目标。
3 多元化篮球有利于学生们的身心健康
当今社会的快速发展以及竞争方面的不断提升，人们的工作压力直线上升，就连大学生身上也背负着压力，如寻找工作岗位的压力、毕业以后就业的压力、学习的压力等。这些都会让学生们心理上带来极大的压抑。对于教师来说，学生的学习固然重要，但心理方面的健康也不容忽视。重视学生们的心理健康问题是一切教学的基础，多元化的体育篮球教学方式可以从各个方面对学生们进行分析，也可以从各个方面渗透入手，可以及时地观测到学生们的心理情况，并且在进行教学时，还可以透过教学的过程，对学生们的心理健康反面进行指导。将体育篮球学科与心理健康相结合起来，不是一味的死板式教育，而是从学生们的心理健康出发将学习篮球变为快乐的事让学生们去热爱它，喜欢它。多元化的教学方式还可以从各个方面减轻学生的心理负担，让学生们达到身心健康全面发展。
4 结语
在新的教育形式之下，体育篮球教育的越发重视之后，教师们不再局限于教导学生知识与技巧，也要让学生全面地提高素质，进行全面发展。而教师这一重要的职业，要将多元化的教学方式进行改进，也要修补其中的缺陷与漏洞。要善于使用正确的多元化的方式来对学生进行分析理解，增加学生们的参与兴趣，锻炼学生们的团体意识以及合作精神，维护学生们的身心健康发展，培养学生们的独立特性，帮助他们在未来能够实现自己的人生目标，确保学生们以体育篮球为锻炼基础强身健体的同时也能够正确地认知篮球运动，并在其中参透成长的道理。
参考文献
[1] 张婷婷.浅析多元化教学模式在高校体育篮球中的应用[J].当代体育科技，2019，9（17）：151-153.
[2] 张继勇.多元化教学模式在高校体育篮球教学中的运用[J].当代体育科技，2019，9（14）：100-101.
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