“三全育人”理念下研究生就业指导工作探索

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　　【摘 要】在教育事业高速发展的现代化社会，高校就业指导工作越发严峻，尤其是研究生就业指导工作。在指导研究生就业时应用“三全育人”的理念，达到研究生在就业过程中的全员体验、全程体验、全方位体验，让每一位获得高等教育的研究生都能进行就业实践。“三全育人”理念要借助多方位的有利因素对研究生进行就业指导，为学生提供更多优质合适的岗位，为社会输送更多高素质的人才。“三全育人”理念适应当下社会对人才培养的要求，符合我国的教育国情，能够发挥出我国社会对研究生就业指导的优势。
　　【关键词】三全育人;研究生;就业指导;指导工作;研究生就业
　　中图分类号： G643;G441 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）36-0174-002
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.081
　　在本文中笔者将从三个方面对“三全育人”理念下研究生就业指导工作进行分析，一是当前形势下高校研究生就业指导工作的现状，其中包含具体实施过程中的局限性以及产生问题的原因;二是在研究生就业指导工作中应用“三全育人”理念的重要性;三是针对研究生就业指导工作提出的一些有效策略，以下是详细论述。
　　1 当前形势下高校研究生就业指导工作的现状
　　社会经济的繁荣发展为高校提供更多就业岗位的同时，也造成了人才过剩的情况，并不是所有高校研究生一毕业就能找到工作，这一部分笔者根据当前形势下高校研究生就业指导工作面临的局限性以及产生这些问题的原因进行了探讨。
　　1.1 当前形势下高校研究生就业指导工作面临的局限性
　　1.1.1 就业指导工作的时间安排具有局限性
　　在就业指导工作的时间安排上具有一定的局限性，是当前研究生就业面临的一个问题。对学生就业指导工作的开展，我国大部分学校都是在学生毕业前一年进行大规模的宣讲，并没有从学生的切身实际出发，即便是开设了一些就业指导的课程，也都是走走形式、讲讲政策，对学生来说意义并不大。大部分用人单位均要求学生具有较强的学习能力和一定的工作经验，各高校对于用人单位的招聘要求都有其不同的理解和应对措施，也就产生了我国高校研究生毕业生能力和知识参差不齐的现象。在毕业前一年进行就业指导工作，对于学生来说时间根本就不够，毕业生也无法在短时间内达到用人单位的要求。
　　1.1.2 就业指导工作的内容设置具有局限性
　　当前形势下，高校研究生就业指导工作的内容大多都浮于表面，没有深入到学生的专业层面和社会需求层面，这一局限性严重制约着学生的就业。高校研究生就业指导工作大多停留在对形势政策方面的宣传，重理论而轻实践，往往忽略了学生的就业心理，没有做到结合学生的具体专业和其所在院系的人才培养特点，来合理有效的规划毕业生的就业指导工作，反而在某种程度上影响了研究生的择业心理。另外，有相当部分高校的研究生就业指导部门没有结合具体的实际情况与社会用人单位进行联系，所接收到的信息和反馈具有滞后性，严重阻碍着研究生毕业生接受社会最新招聘消息，影响毕业生的就业效率。
　　1.1.3 就业指导工作的形式存在局限性
　　针对当前高校研究生的就业指导工作来讲，呈现出形式单一、没有个性化的指导设计的特征。就业指导中心在开展工作的时候，是面向全体毕业生的，所宣传的政策和发布的消息也是针对所有毕业生来讲的，从而忽视了学生们的个性化就业指导，仅仅通过开一个大会对全体学生进行思想灌输是达不到良好的就业效果的。学生在选择就业单位时，也会有自己的选择特点和挑剔性，就目前的就业指导工作来说，大部分高校并没有根据学生的专业特色为学生寻找合适的就业单位，也忽视了对学生择业心理的辅导，所有的就业指导工作仅仅停留在召开大会宣讲政策的这一形式上。形式单一、结构普遍，造成学生对就业指导工作的麻木心理。
　　1.1.4 就业指导工作的队伍力量薄弱
　　对于研究生的就业指导工作不仅仅是学校的工作，毕业生的家人、亲人、朋友也应该为其提供一定的就业指导。在我国毕业生的就业指导工作中，将所有的工作任务都留给了学校来进行，这样一来就造成了就业指导工作队伍的力量薄弱，还有就是消息相对单一，仅来自学校一方面的就业消息和就业指导不足以支撑研究生的就业任务。同时就业指导工作队伍力量的薄弱，为学校从事就业指导工作的教师带来了一定的压力。从事就业指导工作的教师不仅要掌握相应的就业信息、就业技能、毕业生心理辅导方法，还要有关于人力资源方面的知识，从学生的角度出发，为毕业生能够更好地就业提供完备的前期准备，对于教师来说这无疑是一种压力，就当前形势下，我国研究生就业指导工作的队伍体系还有很多需要改善的地方。
　　1.2 当前形势下高校研究生就業指导出现难题的原因
　　1.2.1 毕业生综合素质不达标
　　毕业生的就业状况不好也并非全是学校就业指导工作的偏差，有一部分原因也来自研究生自身，很多学生在校期间学术钻研能力差，社会实践经验少，实际工作能力也不强，造成其综合素质不达标的现象。所以，在就业的时候面临的选择和机会就相对较少，若想找到自己真正满意的工作也是非常难的。综合素质是用人单位首先要考量的问题，如果学生无法通过就业单位的考核，即不能留在该单位进行实习或者就业。研究生要从自身角度出发，思考自己的各项能力，最大限度地来弥补自己的缺点，提升综合素质。
　　1.2.2 学生自身角色转换意识差
　　没有毕业或是刚毕业的研究生，在进行工作的过程中，并不能很好地进行自身角色的转换。在过去十几年的学业熏陶中，学生这一身份在其自身定义中是非常牢固的，很多研究生在走向工作岗位的时候，意识不到自己已经是一个社会工作者的身份，在工作的时候仍然把自己当作一个学生，这种不成熟的心理现象也会影响研究生的就业，从而为学校的就业指导工作带来一定的问题。对自身角色的转换，决定着毕业生能否适应社会环境和自身从事的工作岗位。 　　1.2.3 部分专业就业前景不好
　　研究生就业指导工作难的另一个原因就是有一部分专业的就业前景不好。冷门专业在社会中的人才需求量少，但选择学习该专业的人相对较多，这一矛盾在毕业季找工作的时候就会显现的比较突出。很多学生辛辛苦苦的读了三年研究生，终于可以毕业了，但是却找不到合适的工作，社会大环境没有为其提供一个合适的就业岗位，造成人才过剩现象，影响着社会生产力的发展和我国教育水平的有效提升。
　　2 研究生就业指导工作中应用三全育人理念的重要性
　　“三全育人”理念讲究全员育人，全程育人，全方位育人，尤其是在研究生的就业指导工作中，应用这一理念能够使从事相关工作的教师设身处地地为学生着想，从研究生的角度考慮，帮助其在今后的就业大潮中选择一个合适自己的岗位。新时代下培养的研究型人才肩负时代复兴的使命，“三全育人”理念能够帮助研究生就业指导工作有效进行。
　　“三全育人”理念能够从全体学生的角度出发开展就业指导工作，在一定程度上解决毕业生在就业中所面临的困难，如虚假招聘信息、不合理的劳务合同等。刚刚步入社会的研究生经验尚浅，无法准确地判断出那些危害自己利益的违法行为，“三全育人”理念覆盖能够帮助全体学生在就业过程中谨记学校的指导和教诲，避免上当受骗，保障自身的财产和生命安全。
　　就业信息的虚假或滞后都将影响研究生的就业质量，“三全育人”理念能够为毕业生提供全方位的理念支持，是学校在进行就业指导工作的时候，从全体学生的角度出发，保证学生的就业质量。
　　3 “三全育人”理念下研究生就业指导工作的策略分析
　　3.1 建立健全高效师资体系
　　为确保高校研究生就业指导工作的开展，要建立健全高效的师资体系，是教师在开展工作的过程中，发挥三全育人理念以为主体的作用，培养专业化的就业指导教师，以更加专业的服务水平为研究生提供就业指导，并建立健全优秀的就业指导师资队伍体系。根据学校就业生的总数按照一定比例进行就业指导教师的分配，使每一位学生的就业都能够得到指导，提高高校研究生的就业服务水平。
　　3.2 建立健全就业指导课程体系
　　就业指导环节是高校教书育人的重要环节，不能只在毕业前一年开展，要从研一开始为学生制定合理的就业指导课程体系，让学生明确自己的就业方向，以便在今后的学习和研究中更加有针对性。理论与实践相结合，帮助学生在学好自己专业研究的同时，掌握一定的择业就业经验。就业不仅是学生自己的事情，更是学校的事情。学校要为毕业生提供良好的就业指导，从一入学开始建立完整的就业指导课程体系，给学生规划一个明确的就业方向，以免在毕业季的时候盲目抓瞎、随意选择。
　　3.3 完善就业服务体系
　　就业指导工作本身就是一种服务学生的工作，尤其是对于研究生阶段的学生来说，学校的就业指导服务是非常重要的，这不是在就业前开展一两次动员大会宣传宣传政策就可以的，需要建立一个完善的就业服务体系对研究生的就业进行全方位的服务和指导，建立健全以下四种就业指导服务的平台，保证研究生就业服务的多样化、信息化、市场化、帮扶化。
　　（1）健全就业指导服务的多样化平台。
　　（2）健全就业指导服务的信息化平台。
　　（3）健全就业指导服务的市场化平台。
　　（4）健全就业指导服务的帮扶化平台。
　　4 结束语
　　综上所述，若想建立一个完整的研究生就业指导服务体系，需要“三全育人”理念的指导，克服在就业指导过程中遇到的难题，找准原因，以正确的解决办法想出对应措施，建立健全一个完整的研究生就业指导服务体系，通过多样化、信息化、市场化、帮扶化的就业指导更好的服务学生，也只有在“三全育人”理念的指导下能够做到。在当前社会中提高研究生的就业质量和就业率是非常重要的，研究生的就业区别于本科生和专科生的就业，更加具有针对性和科研性，在研究生阶段培养出来的毕业生，也能够更加还才于社会，以更专业的素养进行工作，推进社会的可持续发展。
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