好一张“小鬼当家卡”
来源:用户上传
作者: 慕毅飞
美国系列影片《小鬼当家》是小机灵鬼智斗大歹徒的搞笑剧。留下一个“小鬼当家”的谑称，指称那些特别能干的小孩子。也许是受此启发吧，苏州市有家幼儿园和民生银行苏州分行最近联合推出从5000元起存的“小鬼当家卡”，目的是将理财教育与道德教育结合起来。他们把这个活动称作“道德银行”，即通过日常观察，对儿童在家和在幼儿园的表现作记录，包括劳动、情感、行为等，实行积分登记，并与银行卡上的存款对应起来。积分增加，存款也相应增加。可以一周对一次账，也可以一月对一次账，然后让家长认购孩子的积分，比如1分对应1元钱，10分就是10元钱，孩子得到10分的积分，家长就为孩子存10元钱。这样，虚拟的奖励就变成了实在的存款。通过银行卡激励孩子，规范孩子的行为，从而达到教育孩子的目的。在具体操作时，形成这样的理念：存款有利息，好的道德行为也会有回报。用策划者的话说：“表现好，存款（积分）多，娃娃妈妈乐呵呵”。幼儿从小养成好习惯，将会一生受益。（参见2006年3月2日《江南时报》）
大家都知道，幼儿园奖励小朋友，通常会在小朋友的眉心贴一朵小红花。要是小朋友今天表现出色，得到了一朵小红花，那他回家的步子都会是连蹦带跳的；见到家里的每一个人，他开口的第一句话很可能就是：“今天，我得了一朵小红花！”所以，仅仅从鼓励小朋友的角度看，犯不着搞什么“道德银行”，有一朵小红花就够了，家长、老师都省事；也犯不着弄成银行的一项新业务，惹出众说纷纭的议论。但小朋友为什么会喜欢小红花呢？究竟是哪些因素使小朋友愿意为一朵小红花而努力？而“道德银行”是不是具有比小红花更优越的作用？这需要研究，也需要比较。首先，小红花代表着老师的表扬，小红花带到哪里，就把老师的表扬带到了哪里，小红花增强的是小朋友的荣誉感。其次，小红花代表着荣誉，这种荣誉并不是天天都有的，更不是人人都有的，得到小红花的小朋友，得到的实际上是一种优越感。再者，得到小红花的小朋友，往往能得到老师的笑脸，能得到同学的羡慕，也有可能得到父母吃的、穿的、玩的之类的奖励，因此，得到小红花也会意味着得到一点实惠。只是这小红花本身是没有任何使用价值的，说到底只是一种精神鼓励。小朋友长大后，很可能会觉得自己当年在乎一朵小红花，实在是一种幼稚。如果还用小红花来奖励一个长大了的孩子，恐怕除了滑稽，是不会有什么效果的。虽然现在也还有精神鼓励，精神鼓励并非没有它的意义。但劳模是有物质奖励的，对全国“五一劳动奖章”获得者是要发奖金的，有许多地方还设立了专门的基金会，用重金奖励见义勇为者……所有这些，都表明了一种唯物主义的态度，体现了以人为本的精神，而且也符合弘扬优良道德的规律性要求。用鲁迅的话说：“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能做，又于自他两利，才有存在的价值（《我之节烈观》）所谓“普遍”，就是不离奇，不超凡脱俗，不像“圣人”、“伟人”一般地遥不可及；所谓“自他两利”，就是对人对己都有好处，既利人也利己，既讲奉献也讲回报。这样的道德，才利于倡导，才利于践行，才不至于让人敬而远之，更不会让人畏而远之。人们往往把雷锋精神误读成“傻子精神”，就是因为没有看到雷锋行为的道德预期，只看到雷锋“直接的付出”，而看不到雷锋付出之后，有可能得到的“间接的回报”。一个像雷锋这样的人，搀扶一位老人过了马路，那么他的长辈就有可能在别的地方被别的人搀扶着走过马路；他如果能让尊老形成一种风气，自己老了，就会有人来搀他过马路。所谓“我为人人，人人为我”、“主观为别人，客观为自己”……讲的就是这个道理。要是把这个道理弄明白，所有类似“道德银行”的做法，其实真的是很道德的；在小朋友中推广类似苏州出现的“道德银行”，更是善莫大焉的好事。一个人为他人作出的奉献，在有能力奉献的时候，储存起来；当你需要别人为你奉献的时候，你就有资本得到别人的奉献。你越是期望得到别人的奉献，你就会越加努力地多为别人作出奉献。只要这种相互之间的奉献并不是对象固定的，更不是分量等值的，那么，这种机制越是普及、越是持久，人与人之间的奉献就会越来越多，越来越常见。
良好的道德习惯是要从小培养的，而幼儿认识事物的特点又具有极强的直观性，采用“道德银行”的做法，恐怕是再合适不过了。良好的行为可以积累成美德，对幼儿来说，这个道理，恐怕磨破嘴皮也不一定能说清楚。但是，良好的行为转化成了道德积分，点点滴滴就形象可观了。做了好事，不仅有利于别人，也有利于自己，对幼儿来说，这个道理恐怕就更难说得清楚。现在转化成了银行里的存款，好事做得越多，满足自己愿望的可能性也就越大，这是所有幼儿都能真切感受的。奉献因此有了直接可感的回报，而且是每一周、每一月都能显现的回报。这对道德行为必将是一种动力，而且是有形的动力。只要一个人从小就养成乐做好事的习惯，等到他懂事的时候，再做好事，为的就不会再是存入银行的那几个钱，就像为的不再是老师送的小红花一样，人们大可不必为道德因此染上铜臭而发愁。
至于理财能力，也是一个人生存必备的基本能力。具备理财能力的人，未必就是见钱眼开的人，更不一定就是见利忘义的人；反之，不会理财，并不意味着就肯定不会贪财。让幼儿学会理财，就像让幼儿学会穿衣服一样，实在没有大惊小怪的必要。对于苏州的“道德银行”，唯一可以商榷的，就是要给“小鬼当家卡”开户，得先存上5000元。即使在富裕的苏州，也未必是每个家庭都能轻松地为读幼儿园的孩子准备5000元的闲钱。对经济不太宽裕的幼儿来说，这岂不意味着剥夺了他道德进步的资格？要是不考虑银行的效益，存50元就能开户，似乎更具可行性。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-1021718.htm
