浅谈新课标下高中语文教学的开放性

来源:用户上传      作者:

　　【摘 要】《高中语文新课程标准》提出了语文教学应该是多角度全方位的开放。语文教学的开放性，这里指：开放课堂教学，引导学生发现规律，掌握方法，品味社会生活中美的蕴含；开放教学手段，课堂教学向现代化、电教化、现实化方向发展；开放思想，面向全体学生，面向未来，面向每一个学生个体的全面发展；开放师生关系，稳定教师的主导地位的同时又充分发挥学生的主体地位和主观能动性等。
　　【关键词】新课标；高中语文；教学；开放性
　　语文教学的开放性，这里指：开放课堂教学，引导学生发现规律，掌握方法，品味社会生活中美的蕴含，并给课堂教学注入社会的热点和时代的活水；开放教学手段，我们的课堂教学向现代化、电教化、现实化方向发展；开放思想，面向全体学生，面向未来，面向每一个学生个体的全面发展；开放师生关系，稳定教师的主导地位的同时又充分发挥学生的主体地位和主观能动性等等。要把中学语文教学的开放落到实处，提升到一定的高度，这是一个长期摸索、探讨的过程。在长期的教学实践中，笔者觉得应从以下三个方面着手：
　　一、营造开放性的教学环境
　　这里所说环境包含课堂环境和课外环境。
　　首先，要重视课堂环境中主题的开放。课堂环境是教与学的主阵地，是学生语文能力发展的基本环境。要提高教学效率，使课堂教学张弛有度、生动活泼，既有思维的训练又有感情的熏陶，就要精心设计课堂结构，探索课堂教学规律。同时教学过程是教师引导学生设疑、释疑、获取、积累、运用的过程，教师要使学生有丰富的活动内容，成为课堂的主人、学习的主人，教师就应该加大教学的密度，拓展学习的空间、思维的空间，营造民主和谐的教学气氛。开放性的教学环境其原则是尊敬学生的个性，以学生为主体，充分调动学生的主动性、积极性，强调学生的能动性，鼓励学生积极思维，大胆发言，注重知识的广度和深度的延伸，把握课堂内外的衔接，使师生之间真正处于平等、民主、自由的境地。
　　二、运用开放性的教学方法
　　首先，应注重教师思想观念和教学方法的开放。教师作为学生学习的主导者，应该掌握学生的心理特征，掌握先进的教育教学理论，树立开放的教学观和创新意识。“学习语文不是学习一套知识，而是学习一种技能”，教师不仅要“授之以鱼”更要“授之以渔”，教会学生学习方法，由传授知识转变为培养能力，引导学生发现问题、探究问题、解决问题。
　　其次，借助多媒体教学进一步开放课堂，提高学生兴趣，进行创新教育，能力训练。随着科学技术现代化，教学观念的不断转变，现代先进的教育手段走进了课堂。这对培养学生能力，提高教学效率大有裨益。借助多媒体辅助教学，具有直观、生动、形象，富有情趣的特点，能开阔学生的视野，加大课堂容量，调动学生学习语文的兴趣，大大提高了教学效率。
　　现代教育技术的运用，使语文课堂更开放，更个性化，更有利于培养学生的学习能力与创新意识。
　　三、培养学生开放性的学习方法
　　培养学生开放性的学习方法，首先应培养学生的发现学习法。美国著名教育家布鲁纳提出的发现法是一种科学的学习法。它强调“用自己的头脑来亲自获取知识”，是在老师的指导下，由学生感知、探索、发现并掌握规律的一种有效的学习方法，旨在让学生积极主动地接受知识，能较好地培养学生的探索意识和创新意识。“读书贵有疑”，学习本身就是一种发现、探究。伴随着学习观念的变迁，学生的学习方法也有一个变迁。从单一的被动学习转变为主动、积极地学习、创造性地学习，把学习的观念从学习知识转变为借助于学习知识的手段，学习发展创新能力和学习提高综合素质。教师在引导学生掌握知识之前应让学生学会学习，学习运用发现知识的学习方法。具体原则是把自己定位于探索者的地位，本着一种探索的姿态去实践发现知识的过程，用来替代消极地向头脑灌输知识结论的做法。“教是为了达到不教”，这是高层次的教学。
　　其次，培养学生自学学习法。21世纪对学习者的要求是具备较强的自学能力，且终身学习。这要求语文教师在课堂教学中，应把自学作为重要环节。改变传统的课堂结构，将教与学有机地统一起来，重视和强调自学环节，已成为我国学校教育的重要趋势。传统教育千篇一律地讲解、串讲、提问等，窒息了学生学习的主动性与积极性，阻碍了学生的自学能力，不能有效地挖掘学生的潜能。培养自学能力就是在教学过程中以学生为主体，让学生体验学习过程，主动接受和积累知识，通过自读、自思、自练、自评等环节，培养学生的概括能力、比较能力、鉴赏能力、迁移能力，从而达到培养学生创新思维与综合实践能力的目的。自学能力的培养，离不开教师的“导”，教师应该善于引导学生发现规律，掌握方法，品味语文学习的乐趣。
　　由传统的教学向现代教学转变，由封闭的教学向开放的教学转变，不但是新《普通高中语文课程标准》的要求，而且更是当今时代发展的需要。这就要求语文教师在教学过程中要积极探索语文教学的新方法、新思路，开拓语文教学的新途径，采取多样化的教学手段。只有实施开放性的教学，才能培养出开放性社会所需的开拓创新的人才。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-11155127.htm