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浅议高中英语词汇学习策略训练

作者:未知

  摘 要:随着经济全球化的发展,英语已经成为一门国际性语言,人们在实际生活和工作中对英语有着很大的需求。英语课程的展开是一项重要的教学内容,高中阶段对英语课程的学习,对学生的高考成绩以及工作的影响都至关重要。作为英语的基础学习内容,词汇的学习对英语能力的提升有著决定性作用。本文通过分析高中英语词汇学习策略训练的主要内容,对高中英语词汇学习策略展开研究,希望能够提升高中英语教学的效率。
  关键词:高中英语;词汇学习;训练策略
  一、 引言
  作为高中阶段学习的一门重要课程,英语学习能力的提升,并非一朝一夕便可以达成。词汇在英语的学习中占据着很大比例,只有掌握了大量的英语词汇,才能够加强自身的英语学习能力。因此,必须要对高中英语词汇的学习策略进行研究,便于促进学生英语学习能力的不断提升。
  二、 高中英语词汇学习策略训练的主要内容
  (一) 英语词汇的重新分类
  英语词汇种类的繁多,以及很多拼写的相似性,会增加学生学习英语词汇的难度。一味地对所学习的词汇进行陈述背诵,难免有些生硬。那么,老师可以将这些英语词汇进行转化,指导学生对英语词汇进行重新分类,分类的基础,自然是学生要对这些词汇的词性和词意有具体的了解。
  比如,在学习food的时候,老师可以让学生展开联想,food都包括rice, noodles, bread等等。学生只有大脑中对所学习的英语知识有一定的结构,才能够联系自己所学习过的英语词汇,将它们进行划分归类,来提升自身的理解和记忆效率。
  (二) 对英语词汇进行深度加工
  所谓学习,就是在自身的基础认识之上,对知识内容进行深入的加工,这样不仅能够丰富学生对知识的认知,还可以改善学生的思维方式。加强对学生英语词汇的训练,可以提高其对英语课堂笔记的重视力度,让学生在学习新型英语词汇的基础上,要结合之前学习的相似的英语词汇进行联系,促进英语学习效率的提升。
  比如,在学习turn的时候,可以给学生进行知识的延伸,诸如turn in, turn around,以及turn off等词汇的具体意义和用法的讲解,来拓展学生的英语词汇量。
  三、 高中英语词汇学习策略训练的方法研究
  (一) 高中英语词汇的短期训练策略
  高中英语词汇的训练,可以结合学生的学习能力,先进行短期的词汇训练,培养学生的学习兴趣。给学生制定短期的英语学习目标,结合这些目标,来制定具体的英语词汇学习计划。对学生的英语学习能力进行调查,在相应英语基础之上,提出更高的词汇学习要求。让学生养成良好的预习和复习的习惯,平时可以展开短期的词汇记忆考核,可以在课堂教学中采用一些比较有趣味性的游戏活动,来加深学生对英语词汇的认识。对一些重点特殊的英语词汇,可以采用特别的方式来展开训练,促进学生英语词汇的理解能力提升。同时,还要根据高中学生的具体时间,指导学生合理安排自身的词汇训练时间,让学生对这些短期学过的词汇进行反复的记忆。
  (二) 高中英语词汇的长期训练策略
  在高中的英语课程学习中,每学习一篇英语课文,其中都有很多陌生的英语单词。老师可以先带领学生阅读英语课文,在阅读课文之后,可以让学生找出陌生的单词,老师对此加以讲解。英语词汇的长期训练策略,是建立在短期训练策略的基础之上,同时也是短期英语训练策略的延伸和完成。在实际教学中,老师要充分体现学生的主体地位,培养学生养成自主学习的良好习惯,这些习惯的养成,对学生完成英语词汇训练的长期目标有着非常积极的促进作用。
  (三) 高中英语词汇的针对性训练
  高中学生在学习英语的过程中存在着一定的差异,老师应当对学生学习英语的具体状况进行掌握了解,结合学生的不同差异,采用分层教学法,对学生实行针对性的训练。只有这样,才能够促进学生英语词汇能力的全面提升。一些学生有着较强的自主学习能力,但还有一部分学生,必须要在老师的正确指导下,才能够不断地对英语词汇展开学习。老师必须要对一些学习能力较差的学习重点关注,采用针对性的教学策略,来提升学生英语词汇能力的掌握程度,让学生逐渐克服学习英语词汇的困难。
  四、 结束语
  综上所述,词汇作为英语学习中的重要组成部分,老师们必须要认识到英语词汇的学习对学生的重要影响。在对学生英语词汇学习状况的了解基础上,加强对学生英语词汇的训练,制定短期和长期的英语词汇训练计划,对一些学习较差的学生,采用针对性的词汇训练方式。老师要充分掌握英语词汇训练的具体内容,正确地引导学生认识英语词汇的学习方式,让学生在自身学习的基础上,不断地加强对英语词汇的深度学习。
  参考文献:
  [1]曹燕芬.高中英语词汇学习策略训练研究[D].上海:华东师范大学,2018.
  [2]黄引.高中学生英语词汇学习策略研究[D].上海:华东师范大学,2016.
  作者简介:
  郎得让,曹雪莲,甘肃省武威市,古浪县第一中学。
论文来源:《考试周刊》 2019年40期
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