小学生家庭思想教育存在的问题及对策

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　　【关键词】 小学生;家庭思想教育;问题;对策
　　【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A
　　【文章编号】 1004—0463（2019）10—0033—01
　　 家庭教育是孩子思想教育的一个主阵地，特别是处于思想意识形成阶段的小学生，家庭教育的成功与否直接影响着孩子思想品格的优劣。由于家庭对孩子的思想教育方式方法存在问题，一些孩子的个性、思想、情感等出现了偏差，即使教师在学校极力加以纠正，但是由于家庭教育的影响往往是收效甚微。所以家庭教育是学生思想教育的重要内容，笔者认为分析家庭教育问题提出有效对策是需要研究的课题之一。
　　 一、家庭思想教育存在的问题及表现
　　 1. 对孩子的生活过于娇惯。现在孩子的衣食住行都非常好，他们是家中“至宝”，爷爷奶奶溺爱着，外公外婆娇惯着，爸爸妈妈忍让着，在孩子的思想意识中自己的所得都是理所应当的。因此，养成了不良思想意识。
　　 2. 对孩子的表现过于“满意”。父母都希望自己的孩子成为同龄中的佼佼者。让孩子从小树立自信心是必要的，但是一些孩子稍有表现家长就赞不绝口、大加鼓励，只看到孩子好的一面却看不到孩子做的不够的地方。自信过头就是自负，所以我们总能看到一些“不可一世”的佼佼者，明明做错了，但他们不承认自己的错误。
　　 3. 对孩子的要求过于严苛。一些家长们想让所有人把赞许的目光都投向自己的孩子，所以对孩子的要求过于严苛。这种家庭的孩子是不能犯错误的，他们要求孩子中规中矩。不管是课余时间还是周末假期，都会奔波于各种兴趣班、辅导班。家庭教育盲目随大流，孩子内心中更多的是无奈与不满，以至于这些孩子对任何事都抱着一种应付的态度。
　　 4. 对孩子的思想过于轻视。一些家庭太轻视孩子，孩子的意见极少有人去倾听，得不到肯定，孩子没有角色观念，缺乏主人翁意识。许多家庭中父母家长制观念重，很多事家长说了算，孩子不容辩解，只能照着父母的意思执行。
　　 二、家庭思想教育的对策
　　 1. 父母要做好示范带头作用，帮孩子找到学习的榜样。孩子的模仿学习能力非常强，父母的言谈举止对他们会产生直接的影响。有许多家长抱怨孩子玩游戏太厉害，太爱玩手机，但是家长是否注意到自身的影响因素，其实孩子是跟着家长学会的。家长文明的言行，孩子会模仿，而家长不得当的举止孩子更容易学会。同样，周边人的举动都会影响到孩子，“孟母三迁”的故事早就告诉了这个道理。家长与其苦口婆心地教育孩子还不如给孩子树立正确的榜样。
　　 2. 家庭教育要有原则性。“无规矩不成方圆”，孩子的教育是系统性的工程，绝对不能随意。很多家长会随性地给孩子这样那样的奖励，不仅没有起到鼓励作用反而是一种娇惯，适得其反。原则就是规范，什么事该做什么事不该做，什么是对什么是错，要给孩子明确的界限，不能以孩子小就姑息，姑息只能是让孩子对任何事都满不在乎，没有责任感。
　　 3. 家长要以平和的心态面对孩子的成长，孩子的性格、爱好、心智等的不同决定了孩子发展的不同，谁都想让自己的孩子优秀，想让自己的孩子成为人上人，但是过高的期望反而是孩子思想的压力，重压之下势必会变形，所以家长要用平和的心态面对孩子的成长，发现自己孩子的优点同时也要看到不足，要从思想上“减负”，给孩子一个努力的方向而不是設定一个必须完成的目标。
　　 4. 孩子不是无知的代名词，家长也应该时时关注孩子的想法，听一听他们的意见。许多家长认为孩子小不懂事，什么事都是直接给孩子做主，根本不会去关注孩子的意见，这是非常错误的一种做法，现在的孩子缺乏担当意识、缺乏主见部分就是这个原因造成的。成长其实也是理论到实践再到理论的过程，孩子的成长也要他们自己去实践，从生活中汲取成长的经验。家长对孩子思想的关注也是对孩子的一种认可，有助于增强孩子的自信心。
　　 孩子的教育是一项系统且科学性的工程，家庭教育是孩子教育的主阵地之一，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的成败对孩子的成长起到关键性的作用。如何做好家庭教育还需要每一位家长去深思，孩子输的不是知识或者技能的起跑线，而是健康个性、思想、情感的起跑线。
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