浅析高校思想政治教育与家庭教育的有效衔接

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　　 摘  要：当代大学生思想政治素养的形成不仅与高校思想政治教育有关，而且与他们所接受到的家庭教育密切相关。因此，高校思想政治教育与家庭教育是否能够有效的衔接对大学生思想政治教育有着重要影响。然而，当前高校思想政治教育与家庭教育之间的衔接尚存在一些问题，有必要对这一领域进行探讨和研究。本文介绍了高校思想政治教育与家庭教育之间的衔接现状，探讨了高校思想政治教育与家庭教育之间衔接的有效路径。
　　 关键词：高等学校  思想政治教育  家庭教育  衔接
　　 中图分类号：G642         文獻标识码：A            文章编号：1672-1578（2019）06-0073-01
　　1   当前高校思想政治教育与家庭教育之间的衔接现状
　　1.1 高校思想政治教育未能有效地引导家庭教育
　　 高校思想政治教育未能有效地引导家庭教育，主要体现在以下几个方面;首先，在教育观念方面，由于高校思想政治教育没有进行有效的引导，以致在家庭教育中存在许多错误的教育观念。例如，部分家庭家长自身文化程度不高，无法正常实施对学生的家庭教育，以致他们对学生思想教育漠不关心、任其发展，最终导致学生形成孤僻和偏执的不良性格;部分家庭教育过分以学生为中心，学生的要求无论是否合理均无条件的满足，导致学生产生自私自利的价值观念等等。其次，在教育目标方面，没有高校思想政治教育的有效引导，许多家庭教育的目标也存在着偏差。例如，部分家庭教育过分强调追逐物质利益和经济利益，导致学生在与同学、朋友甚至亲人的相处中均以财富的多少为衡量标准，使他们不能够正确认识和处理个人利益与他人利益、集体利益之间的关系。再次，在教育方法方面，部分家庭的教育方法同样存在着不合理、不科学的现象。有的家长受传统观念的影响，对学生的教育更多地采用权威式的管教方法，没有从学生的角度分析问题和引导教育，以致对学生的思想教育不能真正起到实际效果。
　　1.2 高校思想政治教育与家庭教育之间未能实现充分沟通和配合
　　 高校思想政治教育不能与家庭教育实现充分的沟通和配合也是普遍存在的问题。据统计，大学生在校学习期间，只有不到三成的家长曾与高校辅导员或者教师有过沟通和交流，还有近三成的家长自学生步入大学以后就从未实施过任何管教措施。形成这样缺少沟通和配合的局面，既有高校方面的原因，也有家长方面的原因。一方面，部分高校教育者对家庭教育的作用存在着错误认识，认为高校思想政治教育与家庭教育关联性较小，家庭教育无法对学生的思政政治素养形成直接影响，从而也就忽略了与家庭的沟通和配合。另外一方面，家长也存在着错误认识。有的家长认为学生既然已经进入大学学习，就标志着学生已经成年，对于他们的教育和管理属于高校的职责范围，家长无须进行过多参与。还有的家长认为管教孩子属于自己家庭的内部事务，不需要外人参与，这些错误的认识也直接阻碍了家庭与高校的沟通和配合。
　　2   高校思想政治教育与家庭教育有效衔接的路径探析
　　2.1 加强沟通渠道建设，增进高校教育与家庭教育的相互配合
　　 加强沟通渠道建设，就是要采取多种措施实现学校与家庭之间的相互了解、双向沟通，从而增进高校教育与家庭教育相互衔接和配合。高校可以根据教学经验和实际情况，定期举办学校和家庭之间的集体或者个别的交流活动。例如，高校可以在新生报到入学时或者每个学期期末，举办学校和家长的沟通交流会，在让家长了解学校各方面教育工作的同时，也可以让学校了解和掌握家长对家庭教育与高校教育相互配合的认识和看法以及家长实际采取的家庭教育措施等事项。与此同时，学校还可以积极利用网络通信技术，搭建网络沟通交流平台，增进学校和家庭之间沟通的便捷性和及时性。例如，高校各个院系可以建立单独的官方网页，不仅能够对外展示学校风貌和发布信息，也便于家长及时了解学校各项教学活动;学校各年级辅导员也可以以班级为单位组建家长qq群或微信群，实现实时与家长进行教育沟通等。
　　2.2 加强高校制度建设，促进高校教育与家庭教育的相互衔接
　　 高校建立和完善各项相关制度，对于促进学校教育与家庭教育的相互衔接也十分必要。一是，建立和完善资金保障制度。资金保障制度是高校开展包括与家庭教育相互衔接在内的各项教育活动的基础，学校不仅要制定资金筹措制度，确保教育活动经费的充足，还应该制定资金使用制度，确保相关资金不被挪用。二是，建立和完善招聘录用制度。严格制定招聘流程、录用标准以及任职资格等事项，确保教师和辅导员既要具备过硬的专业素质和高度的责任心与使命感，也要具备与时俱进的家校教育合作理念和业务能力。三是，建立和完善考评制度。将家校教育合作作为考核教师和辅导员的一项重要指标，从根本上促进和提高家校教育合作的开展。
　　2.3 加强法律法规建设，保障高校教育与家庭教育的有效衔接
　　 虽然我国以前在高校与家庭合作教育方面也制定了一些相关的政策措施，但只是倡导性质的措施，并不具备严格的约束力，学校和家长在是否实施、如何实施教育合作方面仍存在着较大的选择空间，这也就在某种程度上阻碍了高校教育与家庭教育的有效衔接。鉴于此种形势，教育部门等相关机构有必要在调查研究当前家校教育合作实际开展情况的基础上，有针对性地制定相关法律法规，详细制定高校教育与家庭教育的有效衔接方案，明确规定高校与家长各自实施家校教育合作的权利和义务，逐步实现家校教育合作的法律化和规范化。
　　3   结语
　　 总之，为实现高校思想政治教育与家庭教育的有效衔接，需要高校、家长以及相关部门的共同努力。高校应在确保能与家长有效沟通的基础上不断加强自身制度建设，与此同时，家长也应重视家校教育合作并积极与学校进行教育配合。除此之外，相关部门还应该及时制定相关法律法规进行约束和规范。
　　参考文献：
　　[1] 张珍瑜.高校思想政治教育视域下家校联动价值初探[J].长春教育学院学报，2018，34（2）：18-20.
　　[2] 马文颖.高校思想政治教育与家庭教育融合路径探析[J].学园，2017（15）：171.
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