“以人为本”的高校思想政治教育模式探究

来源:用户上传      作者:

　　 摘  要：素质教育背景下，在高校思想政治教育工作中，学校、教师需要遵循“以人文本”的教育理念，结合高校学生真实的学习需求、生活学习来设定思想政治教育方案，同时也要跟上时代发展的脚步，采用高校学生能够接受的方式开展思想政治教育工作，培养高校学生正确的人生价值观，将来可以成为社会发展需要的高素质人才。
　　 关键词：以人文本  高校  思想政治  教育  模式
　　 中图分类号：G642         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2019）06-0062-01
　　 在当前的高校思想政治教育工作中还存在很多的问题，部分教师还是习惯于采用“理论灌输式”模式来对待学生，缺乏对高校学生开展思想政治教育的重视，而在新媒体时代下，高校学生受到多元文化的影响，很容易出现扭曲的人生价值观，非常不利于高校学生未来长久的人生发展，所以高校教师需要结合当前社会发展趋势，探索一条新的思想政治教育模式，让高校学生能够自主、积极地参与到思想政治教育工作中去。
　　1   借助新媒体开展思想政治教育工作
　　 当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中，带来了较大的便利性，同样在教育行业也出现了“互联网+教育”的模式，高校教师也要跟上时代发展的脚步，借助于新媒體开展思想政治教育工作。新媒体技术的出现，对于高校思想政治教育工作既属于一项挑战，同时也属于一项机遇，各个高效在思想政治教育工作中，要善于迎接挑战、抓住机遇，提升高校思想政治教育质量。新媒体时代下高校思想政治教育工作的挑战有很多，其中包括了新媒体中的多元化信息、虚假信息很容易干扰高校学生的心智、思想，很多高校学生无法抵抗不想诱惑，导致更多的虚假信息进入到了高校学生的视野中，并且得到广泛地传播，最终为高校学生的价值观带来了较为严重的负面影响。针对以上问题，各个高校要借助于新媒体提出新型的思想政治教育工作，比如，净化校园网络、网页，让不良信息远离高校学生，通过多媒体技术来调查高校学生的生活状况、学习状况，通过网络定期公布一些思想政治内容，鼓励学生正确使用多媒体技术，营造文明、和谐、健康的校园之风。
　　2   构建以高校学生为本的思想政治教育模式
　　 高校需要构建以高校学生为本的思想政治教育模式，结合高校学生真实的需求来设定思想政治教育工作，鼓励高校学生参与到思想政治教育中来，这样才能够让高校学生真正地有所学习、感悟、收获。思想属于行动的重要向导，高校教师要充分尊重大学生的理念，欣赏大学生的生活态度，从受教育者的真实情况作为出发点，包容、尊重大学生独立人格的发展和形成;其次，需要树立服务于大学生的教育理念，在以往传统的高校思想政治教育工作中，教师属于权威者、主导者，扮演者管理者、教育者的角色，存在单方面灌输思想政治教育知识的问题，这样不仅无法达到理想的思想政治教育效果，还会激发学生的叛逆心理，所以高校教师需要充分维护大学生的权益，帮助学生解决生活、学习中遇到的难题，满足学生的合理需求，促进高校学生身心健康发展。在马克思主义中提出了“在满足自身发展与生存的自由自觉的活动中，才能够发挥出人的主体性作用”，各个高校有有意识地激发大学生的主体意识，培养大学生较强的社会责任感、自主学习意识，包容高校学生的个性化差异。
　　3   创新高校思想政治教育内容
　　 各个高校需要跟上时代发展的脚步，不断地创新高校思想政治教育内容，让高校学生能够随时接触到最新的知识、动态。同时，高校需要设立完整的思想政治教育体系，其中应该包含了公民道德规范知识、中国优秀传统美德知识、社会主义法律规范知识等，让学生在接受思想政治教育的情况下，能够拥有诚实守信、为人民服务的社会意识，鼓励高校学生在日常生活中可以积极遵守法律法规，团结友爱、节俭自强，这些对高校学生未来的人生发展都是非常有益的。同时，在高校思想政治教育工作中，需要注重精神文明层面的教育工作，当前高校学生除了需要正视学业、情感、就业等压力，还需要具备较强的社会适应能力与心态，能够在日常生活中及时发现问题、正确处理问题，要想培养高效学生良好的社会生存能力，高校教师需要在开展思想政治教育工作中，了解高校学生的心理需求，展开健康心理讲座活动，以此来驱散高校学生内心中的阴霾与消极情绪。在市场经济模式下，放要防止高校学生的精神世界被物质化，而是要引导高校学生有更高的人生境界、思想，保证精神世界的纯洁性，不断地完善自我精神世界。
　　4   在思想政治教育工作中开展柔性管理
　　 在高校思想政治教育工作中开展柔性管理，能够改变以往的“理论灌输式”教育模式，而是把学生作为教育工作的主体对象，充分尊重、理解学生，这样才能够倾听到高校学生真实的学习、生活需求，设定完美的思想政治教育方案，提升高校思想政治教育工作质量。在“一带一路”战略下，国家和国家之间的经济交流较为频繁，在教育、文化领域也拥有合作，这也就导致当前高校学生的社会价值观呈现出多元化发展趋势，一些消费主义、个人主义、民主社会主义、新自由主义都冲击着马克思主义教育，针对这种问题，高校需要把扁平化管理作为重要的思想政治教育手段，组织丰富多彩的思想政治教育活动，比如“弘扬传统文化” “诗歌比赛” “绿色实践活动”等，潜移默化地影响学生的思想价值观。同时高校教师需要注重情感激励，把精神激励与物质激励相互结合起来，让高校学生能够把“自我实现”作为人生目标，拥有较高的人生理想。
　　 总之，在高校思想政治教育工作中，需要遵循“以学生为本”的教育理念，设定全新的思想政治教育方案，为学生构建一个健康、和谐的教育环境。
　　参考文献：
　　[1] 雪小飞.“以人为本”的高校思想政治教育范式构建研究[D].重庆理工大学，2018.
　　[2] 王一荻.高校思想政治教育以人为本的实现路径[D].长春工业大学，2014.
　　[3] 张琪.以人为本视野下的高校学生思想政治教育研究[D].山西农业大学，2013.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14899126.htm