基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略探讨
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摘 要：英语教学在初中教学中占有非常重要的地位。在教学过程中，教师必须拓展自身的知识，将视听说等环节紧密地联系在一起，不断提高学生的英语学习能力和素养，让学生能够在一定的英语语言基础上有更大的进步，通过锻炼学生各方面的能力来提高学生的综合素养，从而完成人才培养的目标。主要对目前英语阅读教学中存在的问题进行分析，并根据核心素养进行阅读教学的实践。
关键词：英语阅读；核心素养；教学策略
在实际的教学过程中，教师应该根据学生的实际学习水平来制定合适的发展目标。在英语学习的过程中，阅读是非常重要的环节，阅读能够体现出学生的语言表达能力和运用能力，因此在教学中必须要关注学生在英语阅读中的真实水平，根据学生的实际情况来调整教学方案，让学生能够更好地适应英语学习的进度，从而不断提高自身的英语阅读能力。英语阅读的学习主要是让学生积累词汇量和锻炼写作能力，因此阅读能力的提高必须有一定的实践作为基础，教师应该通过英语阅读来不断提高学生的语言能力和思维能力，这样能帮助学生更好地学习英语，提高自身的英语能力，从而为日后的学习打下更好的基础。
一、目前英语阅读学习中存在的问题
1.词汇量大，学生失去学习信心
汉语是我们的母语，在汉语环境下进行英语语言的学习是一个很大的挑战。学生首先应该重视的问题就是词汇量，随着目前社会发展的不断加快，学生需要掌握的英语词汇数量也越来越多，初中阶段学生要学习多门学科，有一定的学习压力。很多学生对于英语的学习仍处在陌生的阶段，也有一部分学生对英语学习存在一定的抵触心理，词汇量的增加就更加重了学生的学习压力，在一定程度上会影响学生的英语学习兴趣，打击学生的自信心。
2.学生缺乏足够的理解能力
根据近年来对中考英语题型的研究可以发现，学生必须要在有限的时间内完成不同类型的英语阅读问题，这样使学生不能更深层次地理解文章的思想，在做选择题的过程中也会影响学生的判断，让学生犹豫不定。
3.教师的教学方法不能很好地提高学生的语言能力
受到传统教学方式的影响，很多英语教师在教学中的方式都比较单一，教师的教学直接影响到了学生的学习效果以及课堂表现。实际的教学过程中，教师必须在有限的课堂内为学生讲授更多的英语知识，因此很多教师必须压缩课堂，只注重知识的传授而忽略了学生学习兴趣的培养，这样一来就影响了学生的学习兴趣和自信。教师没有将足够的精力放到调动学生学习积极性上，也忽略了学生个人对于英语学科的理解和判断，这样就导致英语课堂中存在一定的缺陷，也和素质人才培养方案相背离。
二、基于核心素养对英语阅读教学的探究
1.深入课堂，培养学生的语言能力
英语的学习和汉语的学习存在着一定的差距，但两者都是学习语言的学科，因此也有一定的相同之处。英語和汉语的学习都要求学生拥有一定的学习能力，教师在教学的过程中应该起到引导的作用，帮助学生养成良好的学习基础，让学生掌握足够的词汇量，这样才能让学生的语言学习更加顺利，让学生对语言学习产生足够的学习兴趣。随着广大学者对于语言学习的研究，目前在教育界提倡词汇记忆联想法，这一方法能够帮助学生更快速地记住词汇，并且能够激发学生学习英语的兴趣，让学生在掌握词汇的基础上提高自身的语言表达能力，同时也能够锻炼自身的思维能力和英语阅读能力。
2.运用教材，提高学生的学习能力
教师在提高学生核心素养的过程中不仅要注重向学生传授知识，还应该注重扩展学生的思维。要让学生将课堂中学习到的内容运用到生活实际中，这样可以更好地达到教学的目标。在教学的过程中，教师应鼓励学生将课本中学到的知识运用到实际的生活中，这样可以让学生学会多角度地看待问题，从而提高学生对于英语学习的兴趣，锻炼学生的英语阅读能力。另外，教师也可以让学生看一些课外的读物，指导学生充分利用课余时间来提高自身的语言表达能力。课外读物的选择应该与课堂所授内容相吻合，这样能够更好地帮助学生学习课本知识，提高学生的整体能力。另外也可以根据学生的学习兴趣来为学生提供可行性建议，帮助学生挖掘自身的学习潜力，让学生能够有更多的机会去学习英语，从而提高自身的英语阅读能力。
3.根据文章，锻炼学生的思维能力
语言的学习离不开实际的训练，在阅读训练中，教师必须要选择合适的文章来让学生进行练习，通过对文章的阅读和理解来让学生进行分析和评价，这样能够锻炼学生的思维能力，帮助学生更好地学习英语。另外在阅读的过程中，教师也可以给学生讲解核心重点的词汇，让学生能够更好地理解文章，从而巩固学过的知识，让学生对于英语学习产生更大的兴趣。
总而言之，初中的英语阅读是英语教学过程中不能忽略的重要部分，在中考的英语中也占有很大的分值，因此在教学的过程中，英语教师必须要重视阅读这一板块，不断锻炼学生的思维能力和语言表达能力，帮助学生形成优秀的文化品格。
参考文献：
[1]曾位高.初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].教学研究，2018（10）.
[2]潘慧辰.英语学科核心素养下的初中英语阅读教学[J].教育视野，2018（10）.
[3]袁盈盈.初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].学术场，2018（12）.
编辑 李烨艳
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