高中物理力学学习方法探析
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摘 要：在高中阶段的学习中，物理力学是整个学习阶段重要的部分，涉及范围广，前后联系紧密，对高中生而言，物理力学部分的学习至关重要。因此，为了提高物理力学的学习效率，就应对物理力学内容进行研究，使用适合的学习方式，提高对物理知识的掌握和运用能力。而本文就主要探讨高中物理力学学习方法。
关键词：高中;物理力学;学习方法
一、 前言
高中阶段的物理学包括力学、光学、电学和原子物理学等，涵盖了生活中方方面面的物理问题，而力学作为物理学科学习的重点和难度，对提升高中生整体的物理学习能力具有重要帮助。因此，高中生就应重视物理力学学习方法的使用，加强对基础知识的学习和积累，合理使用多种学习方式，实现对物理知识的掌握。
二、 高中物理力学知识分析
在学习高中物理力学时，为了进一步提升高中生对物理知识的掌握水平和运用能力，就需要对相应的物理学知识进行分析，这样才能增加对力学知识点的掌握效果。首先，在对物理学知识运用时，要先明确物理力学题目的解题对象，并对其进行全面研究、了解，然后分析运动学、题目对象的受力状况，将适合的公式、定理等应用到解题过程中，实现物理知识与实际应用的结合，提高解题效果。同时还应根据物理学科的学习特点，对解题过程进行分段处理，以此来确定解题思路和流程。其次，在确定物理学知识的解题思路后，还应根据物理学题目内容，列出相应的方程式，找出物理力学知识应用的规律，确保可以根据不同的题目内容，实现对知识的合理运用。最后，高中生在学习、解题过程中，还应对日常练习的习题进行分析，找出其中的关键性知识点，并在解题过程中对题目进行深度的挖掘，加强对力学习题和相关知识的分析水平和了解程度，为提高力学知识的运用能力奠定基础。除此之外，在进行知识分析时，必须重视对各项知识点的系统分析，建立相应的力学知识体系，掌握不同知识点间的关系，构建相对完整的知识网络框架，为在解题过程中进行知识运用提供更多的思路。
三、 合理利用物理解题技巧
高中生在学习物理力学时，为提高解题的效率，除了需要学会对相应的物理知识进行分析外，还需要掌握一定的解题技巧，这样才能保障解题的速度与质量。在具体解题的过程中，可以将物理力学分为两类，高中生可以通过对力学类型的判断进行解题。
（一） 静态力学
高中阶段是学生解题思想和技巧形成的重要时期，对学生物理学科综合素养的培养具有重要意义。因此，高中生在学习物理力学知识时，不仅要在学习环节中逐渐养成良好的物理思维，而且还应掌握一定的物理解题技巧，将其有效的应用在物理力学问题解决中。比如在学习“静力学”时，首先，高中生应对静力學要分析的对象进行判断，加深对力学对象的了解。其次，对主体进行隔离，适当进行转换，并结合实际需要选择适合的转换方式，而主体的转换方式主要有两种：一是，直接转换主体。二是，以主体作为转换的基础，向外延伸和拓展，再对主体承受的拉力进行分析，以此来树立一种新型的解题思维和思路，并形成一种新型的解题技巧，提高对静态力学问题知识的学习和应用效果。
（二） 动态力学
与静态力学相比，动态力学中很多事物是变化的，这就在一定程度上增加了学生的学习难度。因此，高中生在学习动态力学时，应重视物理学习技巧的使用，根据动力学的特征，在掌握扎实的知识水平基础上，使用适合的物理知识学习技巧，提高物理问题的解决效率。比如在学习“牛顿运动定律”方面的内容时，第一，高中生需要掌握有关于力学的基础知识，为进行力学的学习奠定基础。第二，掌握学习内容中，物体在运行状态下的受力状态。第三，在确定真实的物体运动变化情下，计算力学中物体的受力大小。第四，在解题过程中，将问题的主体作为研究对象，使用图形的方式将具体的受力情况表现出来，通过对受力图的分析，判断物体的加速度、速度和运动变化情况。第五，利用牛顿运动定律公式和定理等，进行具体数值计算，得出最终答案。
四、 总结归纳学习内容
在高中物理力学知识学习中，学生要想实现对相应学习内容的掌握，不仅要掌握基础方面的内容，而且还应对学习过的内容进行总结和归纳，深入分析，这样才能加深对知识的理解程度。在进行知识总结时，第一，可以利用树形图或者是相应的知识架构，不断对其进行完善，通过观察，分析不同知识内容间的联系，掌握具体内容的机构层次，在此基础上，逐渐深化学习成果。第二，对知识力学知识内容进行区分，划分重点与难点，围绕重要知识点向外拓展，并以此为中心，对相关的力学内容进行研究、分析。同时适当关注难点问题，尽可能使用简单的方式进行理解，适当借鉴与之有关的题型，在问题解决实践中，实现对难点问题的分析，归纳各种适合的解题方式，将其应用中力学问题解决环节中，提高学习效果。第三，力学内容学习中，知识的总结对强化学生掌握效果具有重要作用，对此，可以利用相应的物理力学题型，一方面，可以从同一知识点问题的多道相似题型中，挖掘力学知识，总结解题方式，使学生可以学会从多方面进行解题;另一方面，学生可以建立错题本，将错题和未能掌握的重点题型记录下来，反复进行研究，找出错误问题中包含的知识点和出现错误的原因，总结解题的规律和思路，提高对相应知识的掌握程度，避免再次出现错误。
总而言之，高中阶段的物理力学在整个学习阶段和今后的物理发展中都具有重要的地位，并且这部分内容具有一定的抽象性和理论性，增加了高中生的学习难度。这就需要在学习过程中，掌握一定的学习方法，利用适合的解题技巧进行习题分析，并做好学习方式总结和知识归纳，关注重点与难点内容，提高学生对力学知识的掌握深度和学习效率。
参考文献：
[1]曾远.浅谈高中物理力学的有效学习方法[J].科技展望，2017，27（6）：191.
[2]刘翰墨.高中物理力学的学习技巧[J].文理导航（中旬），2017（1）：60.
作者简介：
郎贺程，山东省寿光市，山东寿光现代中学。
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