浅谈微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示
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摘 要：现代学校教育中的教学设施随着科学技术的发展，也在不断发生变化，教学模式在教学硬件的改善下也在不断创新。一些以现代化教学设备为基础的教学模式，比如微课+翻转课堂开始逐渐出现在学校教育中，打破了传统教学模式的束缚。微课可以凝练语文学习中的重要知识，将课堂上学习的内容保存下来，拓展到课后使用，在教学时间和空间上都实现了翻转。
关键词：微课堂;翻转课堂;小学语文;高效
“微”就是小的意思。“微课”就是一些短小精炼的课堂教学。通过将课堂上讲解的教学内容制作成短小的教学视频，可以很好地将课堂教学资源在时间上缩短到十几分钟甚至几分钟的教学视频中，把重点内容突出讲解，突出了小学语文教学中的重点和难点，使对一个知识点的讲解更加细致透彻。同时，小学语文的微课堂教学方式和传统的课堂教学方式不同，它具有长时间保存的功能，便于学生多次进行知识点的复习和理解，减少了小学教师对于小学语文中的重点和难点进行反复讲解的工作量，使教师有更多的时间和精力去做其他和教学有关的工作，加快教学进度。
一、 制作精品微课，提高教学质量
微课要求小学语文教师能够根据教材中的内容，准确把握住教学中的重点和难点，将厚的教材变薄，提炼出要点。同时在教材的教学内容基础上，将课外与学习紧密相关的知识补充进来，实现将小学语文知识点从“厚”变“薄”再变“厚”的教学过程。每一个环节知识点纬度的变化都是要求小学语文教师精心设计备课方案，这样才能从真正意义上提高小学语文的教学质量，同时也能使翻转课堂教学的实施更加顺利。
例如：在学习完《自然之道》这篇课文时，小学语文教师在整体把握了课文内容的前提下，设计教学方案，提取出这篇课文中的重点制作成微课视频，引入课堂教学中。对于章节内容的教学与每一堂课的单个或几个知识点教学不同，更需要体现章节中各个知识点之间的联系，体现出小学语文知识点的体系化，这正是微课的优势所在。小学语文教师还可以将思维导图的教学方法与微课视频教学紧密结合起来，使语文教学更具系统化和体系化，同时使微课的时间尽量地减少，内容尽量的经典，使小学语文的教学在微课的参与中效率更高。
二、 以新颖的教学方式吸引学生
翻转课堂来源于美国，教师为了给缺课的学生补习功课，将课堂教学内容存在软件中，学生通过观看视频教学内容来查漏补缺。这种教学方式成功地将课堂教学内容翻转到课堂教学以外，使学生学习起来更加便捷。微课教学方式的便捷高效促使教学模式不断发生变化，对于翻转课堂的有效实施提供了很有效的帮助。同时这种新颖的教学方式是之前从未在小学语文课堂上出现过的，能夠调动起学生的好奇心，引起学生的关注，让学生感受到小学语文学习带来的乐趣。同时，微课下的翻转课堂还可以给教师和学生更多互动的机会，让学生作为小学语文课堂教学中的主要部分，促使语文教学更加高效。
例如：在学习《送元二使安西》这首诗时，小学语文教师可以将这首诗的重点内容以微课的形式展现给学生，让学生从简短的教学视频中快速了解到这首诗的主旨。此外，小学语文教师还可以将其他的送别诗与这首诗的教学联系起来，以微课作为知识传播的纽带，引入到课堂教学中。比如，《芙蓉楼送辛渐》《山中送别》《赋得古原草送别》等。这些古诗都是描写送别之情的，小学语文教师通过把已经学过或者课外的送别古诗融入微课中，让学生对送别诗的了解更多，丰富学生的知识储备。再比如学习《有趣的动物共栖现象》一课时，语文教师可以将一些有趣的共栖动物视频插入微课中。学生的学习兴趣被调动起来了，学生不再是受外界的约束或是影响而被动学习，而是转变为从内心愿意主动学习。从学生的角度来思考的话，这也是翻转的一种形式，让小学语文教学更高效。
三、 新教学方式的全面考量
微课堂+翻转课堂的教学作为一种新颖的教学模式，在大大提高小学语文教学质量、水平与效率的同时，也要思考微课可能带来的不好的影响。比如，微课可以将一些课堂以外的教学内容融入课堂中，对课堂教学内容是一个很好的补充和扩展，但同时小学语文教师要注意切勿本末倒置，不能让课外教学内容占据微课教学的主体部分，否则将会偏离教材中的教学大纲和目标。此外，微课可以用来存储教师上课的内容，便于学生课后复习时反复观看，加深对语文知识中重点和难点的理解。但是，教师不能将微课的这一优势作为微课应用价值的主要部分，否则学生会对微课产生过强的依赖心理。考虑到课堂上没有学明白的东西，课后还有复习的机会，使学生可能在课堂学习中产生懈怠心理。所以，在看到微课带来的积极影响的同时，小学语文教师也要避免其产生的不好影响，全面考量。
四、 结语
总结以上论述的几点关于微课应用在小学语文教学中的内容，微课带动翻转课堂可以很好地提高语文课堂教学的质量，促进学生与学生之间，教师与学生之间的学习互动，使小学语文教学更加高效，对教学改革起到“催化剂”的作用。
参考文献：
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作者简介：
王志海，一级教师，甘肃省临夏回族自治州，甘肃省积石山县大河家镇周家小学。
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