浅谈社会主义核心价值观的力行之道

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　　摘 要：一个国家，只有具有凝聚的精神，才会拥有迈向繁荣的力量；一个民族，只有具有崇高的追求，才会实现复兴强大的目标；一个社会，只有具有和谐的氛围，才会实现共同富裕的梦想。这一切的实现，都建立在我国培育与践行社会主义核心价值观的基础之上，它是一盏指引的明灯，引领着我们走在通往华夏梦的征途上，只有大家共同努力，才能铸就出我们自立于世界民族之林而与众不同的中国精神。
　　关键词：改变与塑造；以身作则；核心价值
　　一、 学校教育，重中之重
　　“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”培养人才是一个系统工程，也是一项百年大计。培育与践行社会主义核心价值观更是需要从小抓起、从学校抓起。
　　社会主义核心价值观是一粒种子，需要从孩子们的思想意识、道德观念进行培育。鲁迅先生曾说过，唯有民族魂是宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。而这魂就是一种精神，精神力量需要从小加以渗透，这也是培育人才的重要组成。这种精神的培养贯穿于整个教育过程，它与学生的言语行动、日常规范、面对责任、勇气与挫折的态度都密切相关，全面促进着学生德、智、体、美、劳的综合发展。
　　当今，素质教育已推行，其与学生们的减负问题相关联，所以素质教育与教学质量之间有着一种不可回避的冲突。在常人世俗的判别中，普遍认为分高的就是好学生，而分低的，总是很难让人与好学生挂上钩。所以，素质教育的推广存在着一定的阻力，而培育和践行社会主义核心价值观的着力点正是以道德素质为基础，只有将其落实到教育总体规划中，纳入教育教学的环节中，才能发挥真正的意义。
　　教育的最大创造力就是改变与塑造。社会的发展，人类的进步，需要的是综合素质人才。学校不但肩负着学生理论知识的授予，还需要培养爱岗敬业、勤奋好学、诚信友善的精神。这些内容都是社会主义核心价值观的组成基因，需要从良好的道德教育开始。所以，在学校的教育中，可对学生们展现出的爱国、友善等好的行为进行表扬与认可，在学校内形成良好的校园风气，将学生们放在分数上的注意力转变到传统美德的学习上。
　　二、 教师教育，以身作则
　　“优秀的教师一定是一个吹响孩子生命号角的人，是一个点燃孩子生命激情的人，是一个唤醒孩子心中巨人的人。”教师在一个孩子的生命中具有重要的意义，一名教师更是不能做语言上的巨人，行动上的矮子。所以，教师要将培育与践行社会主义核心价值观贯穿在一言一行、一举一动之中。
　　作为一名教师要具有高度的自觉性。践行社会主义核心价值观是一种“正能量”的凝聚，需要从每一节课、对待每一个学生的态度入手；从教师的职业素养与精神世界出发，强化道德培育，注重道德践行，将被动参与的态度转变成为主动付出，从刻意要求演变成为日常行为。
　　教学之事必从于细，只有从细节处入手，才能将培育与践行社会主义核心价值观做到实处。教师的使命是对每个学生尽心尽力，而不是求全责备。面对学生们出现的问题：学习成绩下降、上课不专心听讲、考试中弄虚作假等一系列“负能量”的行为。作为一名教师不能只是明令禁止或高声断喝，这样很容易适得其反，还极易引起学生的逆反心理，这种治标不治本的方式并不是真正解决问题的方法。只有从问题的根源入手，了解发生问题的原因，从真正的源头对学生进行帮助，让学生们真正地感受到老师正能量的传递，并将这种正能量的风气形成班风，再努力扩展成校风，让学生从老师、学校的身上真正感受到培养与践行社会主义核心价值观的力量，从而发自内心地积累这种精神。
　　每个老师手里都有一个放大镜，这是一把双刃剑。若是将它放在孩子的缺点上，那么这个放大镜就会将这个孩子展现得体无完肤，而若是将它放在孩子的优点上，那么这个孩子将完美无限。作为一名老师，则要尽可能寻找与挖掘孩子的优点，并不断地放大，充分发挥每个孩子身上的优点。平等培养每一个孩子的自信心，公正地面对孩子们，这是对公正、平等的核心价值观深层次的解读。
　　三、 家庭内外，润物无声
　　家庭是孩子们成长的避风港，也是他们成长的摇篮，家庭环境更是孩子们成长必不可少的元素。
　　父母是孩子价值观教育的第一个老师，日常的生活与行为，更是对孩子进行社会主义核心价值观践行教育的耳渲目染。“喊破嗓子，不如做出样子”“有什么样的爹妈，就有什么样的孩子”，这些俗语传达出了家庭教育的影响力。
　　在现实中，很多孩子都是因为家庭教育的不当而走向了犯罪，犯下了无法原谅的错误，甚至成为了危害社会的罪恶分子。其中很多的犯罪分子都是由于缺乏父母的爱、家庭的温暖、心灵不被关注。在需要引导和帮助的时候，在成长与困惑的道路上，家长们没有及时关心与爱护，才导致了悲剧的发生。对于这样的孩子，普遍都存在家庭教育失当的问题，不良的家庭结构、单亲家庭与家庭成员错误的教育方式，還有父母疏于对孩子的管教，都是造成这些悲剧的原因。
　　家庭教育的优劣直接关系着家庭和睦、社会和谐、国运兴衰。所以，要在家庭的内部，形成良好传承的悠久传统，推崇道德、品行教育，践行社会主义核心价值观，构筑优良家风，承担起时代责任，在家庭中上好践行社会主义核心价值观的第一堂课！
　　社会的教育对孩子也起着不可忽视的作用。2015年8月22日，四川达州，3名曾在2013年因扶老人被讹诈为“撞倒”的孩子获得5000元奖励。在公安分局办公室，3名扶人的小孩和两名办案民警分别获得了由民间基金提供的“好人”奖励现金。3个孩子虽然在事隔两年之后拿到奖励，并对他们所受的委屈进行表扬，但是这种被讹的行径会在孩子们的成长中留下什么的影响呢？这一定不是一个好的回忆！
　　培育与践行社会主义核心价值观，学校、老师、家庭、父母、社会都有责任，其中任何一个责任的缺失，都会波及到其他的环节，这与“千里之堤，溃于蚁穴”是同样的道理。只有人人都身体力行地先做起来，从自己做起，社会主义核心价值观才能早日渗透到人民的生活中。
　　参考文献：
　　[1]宋伏军.小学生阅读习惯的培养探微[J].学周刊，2018（18）：141-142.
　　[2]金保华.论教育管理的伦理基础[D].武汉：华中师范大学，2008.
　　作者简介：
　　萧娟娟，福建省晋江市，福建省晋江市潘径实验小学。
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