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提高小学数学课堂教学效率的策略探究

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   摘 要:随着课程改革在数学教学中的逐渐发展,在小学数学课程中对教师的教学要求也在不断变化,促使教师加强对学生个人素养的培养,提高数学课堂教学效率。因此需要加强加深对传统教学方式改革的重视,及时转变固有的数学教学观念,既要创新有效的数学教学方式,提高教师的教学效率,又需要加强对学生主体作用的重视,利用各种教学方式,调动学生的学习积极性,促进学生作用的发挥,从而促进小学数学课堂教学效率的提高。首先对提高小学数学课堂教学效率的现状问题进行分析,然后重点对提高小学数学課堂教学效率的策略进行探究。
   关键词:小学数学;教学效率;课程改革;现状问题;策略
   数学课程是小学教育中的基础性学科,因此教师需要加强对学生的数学教学,结合学生的个性特点,组织学生进行数学学习,激发学生的数学学习热情,引导学生对数学进行自主探究,培养学生良好的学习习惯,促进学生数学思维能力的培养。因此需要我们根据对目前数学教学中存在的问题进行分析研究,对提高小学数学课堂教学效率的策略进行积极的探索。
   一、提高小学数学课堂教学效率的现状问题
   在小学数学教学中提高课堂效率,需要转变教学固有的教学观念,认识到数学教育的重要性,坚持以人为本的教学理念,积极对学生兴趣进行培养,促进学生在课堂上主动性的发挥,培养学生的自主学习能力,但是在目前数学课程中有不少问题仍然存在,严重影响了小学数学课堂教学效率的有效提高。
   1.在数学课程中教师依然以说教式教学为主
   近些年来课程改革不断深入,在数学教学中也在进行各种形式的改革,转变传统的教学形式,更加注重对学生主体作用的发展,但是在实际教学中很多教师依然习惯以说教式的教学方法为主,在课堂上将各种数学知识点教授给全体学生,然后学生通过大量的练习掌握各种数学运算方法和概念,这种方式的教学效率不高,尤其是不能充分调动学生的参与积极性,严重影响了数学教学效率的提高。
   2.在数学课程中学生缺乏课堂学习的主动性
   在数学课程中学生的作用是不可忽视的,其作为教学活动的主体,对数学教学效率的提高具有极大的影响,但是在目前的教学中小学生依然是听从教师的安排指导进行学习,按照教师的命令去完成各种数学练习任务,通过大量的题海战术掌握数学知识,这种学习过程太过枯燥无趣,学生很难在学习中产生兴趣,影响了学生在课堂学习过程中的主动性。
   二、提高小学数学课堂教学效率的策略探究
   1.适应数学教学需要,转变传统教学方式
   在小学阶段数学学习相对其他科目有很大的难度,主要是数学学习需要学生具有一定的思维能力和逻辑能力,而对于小学生来说由于年龄和阅历的问题,很多学生的逻辑和思维能力都有待提高,需要教师在教学中积极进行对学生的针对性教育,提高学生的数学学习能力,因此在教学中教师需要适应数学教学的需要,转变传统的数学教学方式,结合学生的具体情况,制定高效合理的数学教学模式,调动学生的数学学习积极性,提升数学课堂的教学效率,让学生可以在学习过程中能力发现问题、分析问题和解决问题,促进学生数学素养的培养,进而实现小学数学课堂教学效率的提高。
   2.结合各种教学手段,激发学生学习兴趣
   在小学教育中学生如果对一个科目产生兴趣,就会积极进行自主的探究和研究,不管是课堂上还是课下,都会全身心地投入进去,发挥学生的学习能力,有效地提升学习效率,因此在数学教学中教师可以结合各种教学手段,利用学生感兴趣的事物,设置趣味性的教学情境,激发学生的学习兴趣,从而让学生可以更好地发挥作用,促进小学数学教学效率的提高。
   例如,在学习人教版小学数学课程中关于“混合运算”的知识时,由于简单的运算太过单调,教师可以将让学生产生兴趣的情境与教学知识进行融合,通过趣味性的情境引导学生进行知识学习。如教师可以结合《熊出没》这部动漫,提出相应的问题:“熊大、熊二在生活中每天都要摘苹果,连续三天分别摘了有31个、28个、40个,但是在路上看到光头强饿晕了,就决定把三天摘到的苹果的三分之一送给他,熊大熊二究竟送给光头强多少苹果呢?”很多小学生都对这部动画片非常喜欢,在面对这个问题时会非常感兴趣,从而有效地提高学生的学习积极性,促进学生对数学混合运算的学习和运用。
   3.组织学生合作学习,提高学生学习能力
   小组合作在数学课程中是一种非常好的学习方式,通过让学生进行对数学知识的合作交流,学生之间可以相互沟通讨论,不仅可以调动学生的积极性,还可以实现学生之间优势和劣势的结合,促进学生学习能力的培养,提高小学数学教学的效率。
   例如,在学习人教版小学课程中关于“圆的性质”知识时,教师可以根据学生的学习能力对学生进行分组,让学生根据圆在生活中的应用特点进行讨论探究,鼓励学生发表自己的意见,并设想圆的各种用处,开拓学生的数学思维,培养学生的学习能力。
   参考文献:
   [1]王双艳.小议小学数学课堂效率的提高[J].学周刊,2015(20).
   [2]姬相如.浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用[J].科技风,2018(26).
   [3]吴建南.关于如何提高小学高年级数学教学效率的探究[J].新课程(上),2014(9).
  编辑 温雪莲
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