新媒体时代的家庭教育措施研究
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摘 要：随着新媒体时代的到来，在孩子的家庭教育工作中，要求家庭必须重视新媒体时代给家庭教育方式带来的影响。利用新媒体实现家庭教育理念以及方法的改进，进而确保在家庭教育工作中，能够取得更为突出的教育成果。
关键词：新媒体时代;家庭教育;措施;研究
随着时代的进步和发展，在新媒体发展的背景下，对当前家庭教育工作的开展提出了新的要求。家庭是社会构成的重要部分之一，也是人在成长过程中的第一所学校。家庭教育对个体的健康发展有非常重要的价值和意义。“注重家庭、注重家教、注重家风”充分证实了家庭教育在个体成长发展过程中的价值和意義。
一、利用新媒体优势，创新家庭教育的内容
新媒体的发展，让人们在信息的获取上有了更便捷的途径。对于家庭教育工作来说，结合新媒体发展背景，家长在开展家庭教育工作的过程中，也应该重视新媒体在信息获取上的便捷性，充分利用新媒体的优势，不断拓展家庭教育的内容。在传统的家庭教育工作中，家长眼中的教育无非是要教育好孩子，让孩子有正确的思想认知和端正的品行。但是随着新媒体的发展，也对家庭教育的内容规划提出了新的要求。
在新媒体发展的背景下，家长借助新媒体可以获取更多更丰富的教育信息和教育内容。在家庭教育工作中，家长要充分重视对新媒体信息的合理利用，不能只重视品行培养，而要实现家庭教育内容的纵深拓展。比如在教育的过程中，教师可以充分融入社会、文化以及科技等多方面的内容，让孩子能够接受更为丰富的家庭教育内容。举例来说，家长在使用新媒体获取信息的过程中，可以引导孩子学会利用新媒体进行信息的搜获和阅读，让孩子熟练掌握新媒体使用技巧。此外在新媒体信息获取的过程中，家长可以引导孩子一起来对多媒体信息展开分析，帮助孩子拓展认知和视野。
综合以上分析来看，随着新媒体的发展，对家庭教育的内容提出了更高的要求。在家庭教育工作中，要充分重视新媒体优势的发挥，实现家庭教育内容的创新和拓展。这种方式对于改善家庭教育的内容丰富度有积极价值。
二、妙用新媒体技术，拓展家庭教育的方式
人出生后最先接触到的就是家庭。家庭成为孩子最早接触的小社会。而且对于孩子的健康成长来说，家庭在孩子的教育上有重要的影响。但是过去家庭教育方式单一、匮乏，容易激发孩子的逆反心理。在新媒体发展背景下，家长应该充分利用新媒体，实现家庭教育方式的拓展。
在家庭教育过程中，家长可以借助多样化的高科技软件来开展孩子的家庭教育工作。比如通过一些语文、英语语言教育类软件的应用，家长在孩子教育工作的开展上，可以结合软件的内容要求，培养孩子良好的语言素养，让孩子能够掌握基础的语言运用技巧。此外，借助一些游戏软件，家长可以和孩子一起玩游戏，让孩子在游戏的过程中实现智力的开拓，通过游戏培养灵活的思维模式。另外，家长还可以借助社交软件，引导孩子采用正确的方式和他人沟通、交流。综合不同新媒体软件的应用，确保家长在开展家庭教育工作的过程中，能够充分借助新媒体技术优势，采用灵活多变的方式开展家庭教育。而且通过多样化的方式对孩子进行家庭教育，不容易激发孩子的逆反心理，反而能够让孩子在轻松愉快的教育环境中掌握更多知识。可见，借助高科技软件的应用，能够实现家庭教育方式和内容的丰富，拉近家长和孩子之间的距离，提升家庭教育的效果。
新媒体的发展，为家长开展家庭教育工作提供了更灵活的实现方式。对家长来说，应该充分重视新媒体环境背景给家庭教育工作开展带来的全新变革，学会运用多样化的新媒体软件和工具，拓展家庭教育的方式。通过不断创新家庭教育方式，确保家长在家庭教育工作中能够以更灵活的教育模式提升家庭教育工作的效益。
三、正视新媒体给沟通带来的压力，强化沟通的真实性
新媒体技术的运用，让人和人之间的沟通交流变得更便捷，同时也导致人和人之间的沟通、交流只能隔着屏幕进行，减少了面对面沟通的真实性。家长在利用新媒体开展家庭教育工作的过程中，不能过分依赖新媒体，同时也应该重视和孩子间真实情感关系的构建。借助新媒体开展家庭沟通交流，可以让沟通变得更有趣味性。
在日常和孩子沟通交流的过程中，为了更好地拉近和孩子间的距离，家长可以尝试着借助一些社交媒体软件，比如微信、QQ等，学会使用孩子青睐的动作和表情，通过线上的方式来和孩子沟通。通过生动有趣的表情使用，让家长和孩子之间的沟通变得更顺畅，并能够通过更委婉的方式，引导孩子培养良好的行为习惯，发现自己在行为表达过程中存在的不足，让孩子通过家长的引导形成良好的自我约束习惯。通过这种方式，不仅有效克服了新媒体使用给沟通交流带来的困难，同时也可以更好地拉近家长和孩子之间关系，让沟通变得更有趣味性。
新媒体的使用确实让沟通变得生硬。但是如果在沟通过程中，家长能够站在孩子视角，学会用孩子青睐的语言和方式与孩子交流，反而能够起到更好的沟通效果，这对于提升家庭教育效果也有突出作用。
总之，在新媒体发展背景下的家庭教育工作中，要充分重视新媒体技术给家庭教育带来的影响，借助新媒体技术的合理运用，提升家庭教育的效果。
参考文献：
[1]杨雄，刘程.关于学校、家庭、社会“三位一体”教育合作的思考[J].社会科学，2013（1）.
[2]方秋堂.家庭教育中的主要问题及解决对策[J].河北能源职业技术学院学报，2018（3）.
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