关于互联网对会计职业教育的影响
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摘 要：随着互联网的到来，我国的会计行业的发展取得了巨大的进步，极大地改善了我国传统的会计核算和监督等工作，获取会计信息的方式也得到了提升，拓展了会计的职能。同样的互联网的发展为职教理念、管理方式、教学模式还有师资队伍建设提供了新的改革发展新方向。
关键词：互联网;会计;职业教育
一、互联网时代的会计职业教育概述
网络课堂是会计职业教育的中最典型的教育模式，并且其主要是根据会计实践。其中融入互联网技术进行会计职业教育的先进性主要包括以下几个方面：首先，教师在教学中要以学生为主体，学生在选择会计课程的过程中主要是根据学生们的兴趣爱好，并且通过结合网络提高学生们的学习主动性和趣味性;其次，在讲解理论知识的同时还应该结合实践活动，灵活转换理论教学和实践工作;最后，促进学生们的个性化学习和发展，通过互联网可以将更多丰富的学习资源提供给学生们，给学生们更多的选择空间，使他们能最快学会新知识还有一些之前不会的知识。但同时其中也出现了一些问题，比如网络系统安全问题，学生们的自主学习进度等。
二、互联网对会计的影响
伴随着信息技术和移动互联的发展和广泛应用，各种通过互联网完成的经济、文化和信息等平台的出现，使企业的信息逐渐实现了现代化的传播、核算、储存等的发展，各种财务共享及核算等会计组织也合理的应用了互联网技术，提升了会计各方面工作的工作效率。
德勤财务机器人极大地促进了会计行业的综合化和网络化方向发展，其是互联网、人工智能和大数据在财务中运用，企业的会计职能从传统的核算和监督逐渐发生转变，为企业规划最合适的企业发展战略、制定最正确的投融资战略、全面掌控企业的风险管控、考核和评价相关的项目和工作人员、针对企业的预算和成本进行全面管理。
我国的海尔集团主要分为共享、业务和专业财务的工作内容。相关的财务人员主要是提供相关的有用信息、进行财务工作还有制定合适的企业战略，其中最主要的工作是完成财务上的工作内容。会计的主要工作就是管理财务，极大地提升财务部门的管理成效，提升工作人员的管理能力。
构建统一的会计相关信息平台是企业财政部门的工作重点，其主要是为了实现各单位之间的资源共享，处理相关的财务业务也逐渐转变了操作方式，将分散的信息进行集中处理，从而能有效地实现财务服务平台化，促进会计的现代化发展。
互联网的使用改变了传统会计核算和监督的单一模式，极大地创新了获取会计信息的方式，使会计的职能范围更加广阔。选择最适合的会计人才是会计转型发展的重要条件之一，改革培养会计人才的方式，才能更好的促进我国会计信息化人才建设。
三、利用互联网加快会计职业教育改革
（一）完善财务人才的培养方案
培养怎样的财务人才和怎样的方式是人才培养方案最主要的解决任务。首先，职业院校必须将学生培养成具备良好道德情操、诚实守信的合格社会人。其次，重点培养具备专业技能、具有沟通协作和创新能力的财务人才。
制定合理的课程体系是高职院校培养财务人才的基础。传统的会计类课程并没有很重视管理方面的课程，而是更多的培养学生们的核算及相关的专业技能，认为这样才能帮助学生获得从业资格证，一些现代化的财务业态、模式及技术并没得到很好的应用，培养人才专业素养的课程体系并不完善。因此为了促进财务工作的现代化发展要求高职院校的会计课程必须积极创新，增加更多会计管理及网络方面的课程，比如《大数据应用》、《电子商务》及《管理会计》等;与此同时学校还应该一定扩大选修课的比例，使学生们能选择最适合自己发展、自己最感兴趣的选修课程，从而适应现代化社会的发展需求。
（二）创新财务课程的教学模式
传统仅限于课堂的会计教学方式使学生们不能很好的进行会计实践。整合移动互联和传统教学可以有效地帮助教师学生们利用互联网技术完成线上和线下的混合教学模式，这种教学模式也是美国培训与发展协会重点关注的对象之一。并且美国的相关研究团队仔细的研究了这种教学模式，认为其突破了时空的限制，融合了传统会计教学，符合会计职业教育发展的新方向，还能提升学生们的积极性，保证学生们的学习效果。
（三）与校企进行深度合作
实践对会计的教学非常重要，其中校企合作是非常重要的一种教学方式，但是我国目前很多职业院校与其他院校的合作还处于表面，并且由于各方面的原因合作很容易失败。本文从两个方面研究了这个问题：（1）制定正确的制度保障合作，政府也应该做好顶层设计。可以像法国一样通过法律约束会计教育，为学校搭建良好的沟通和合作平台，并且有效解决学生们的就业问题。政府也应该积极出台一些相应的优惠政策保障校企合作;（2）学校必须要从学会适度，从中小型企业开始，让学生们掌握一定的基础之后再选择更高一层的企业合作。
（四）加强师资队伍建设
教师平时的工作及行为都会极大地影响学生们的成长和发展。首先，教师必须要具备良好的道德情操和积极进取的价值取向，才能成为一个合格的社会人。其次，教师必须提升教学能力和技术技能，只有这样才能使学生们获取最完整的会计知识。最后，學校可以不断地鼓励教师们不断提升相应的科研能力，只有这样才能提升他们的教学能力。
四、总结
互联网时代的到来极大地影响了会计教育的发展，使会计职业教育越来越趋向网络化和便捷化，本文通过研究互联网在会计职业教育中的广泛使用，使其能极大地促进学生们的财务专业技能和管理能力，从而促进会计职业教育的现代化发展。
参考文献：
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[2]李东娇."互联网+"时代高职院校会计教学改革探析[J].江苏科技信息，2017，（20）：60-61.
[3]李清文.互联网+背景下高职院校会计教学改革探索[J].经贸实践，2017，（11）：299.
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