内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务探析
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作者:阿依古丽·哈斯木 艾麦提江·吐尔逊
摘 要：在近几年的发展过程中，内地高校中求学的新疆少数民族大学生的数量正在不断的增多，但由于语言不通，难以与其他学生之间进行交流沟通，本文针对内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务展开了简要的探析。
关键词：内地高校; 少数民族学生; 教育管理服务
中图分类号：G455 文献标识码：A 文章編号：1006-3315（2019）9-139-001
深入研究内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务，对于我国的各项教育政策落实方面也有一定的积极意义，同时对于提升少数民族学生综合能力也有一定的促进作用。高校必须要全面的认知到在内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务开展过程中存在的问题，并针对问题制定出合理的解决措施，从而促使高校的新疆少数民族学生的教育管理服务质量能够得到有效的提升。
一、内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务过程中存在的问题
（一）缺乏对新疆少数民族学生的专职教育管理服务教师
由于新疆少数民族的学生与内地的学生在思想观念方面存在着较大的差异，如果新疆少数民族学生在内地高校学习过程中，将自身与内地学生之间存在的文化差异看得过重，就会导致与教师同学之间缺乏沟通，从而对辅导教师以及同学不信任，因此，在生活过程中，对于一些问题的处理就可能会产生不满情绪，而这时就需要有专门的教育管理服务教师对其进行心理疏导。我国在2013年时从新疆内学办中分派了90多名新疆少数民族专业的管理教师，这一举动使内地高校中的新疆少数民族学生的管理工作得到了有效的改善，然而由于教师数量的缺乏，一般来说，平均每一位教师需要管理的学生数量将近300多名，并且学生都分布在不同的高校中，这也就导致教师的工作难度相对较大[1]。
（二）缺乏健全的新疆少数民族学生管理体制
在内地高校中，由于教师缺乏对新疆少数民族学生的心理想法的了解，并且对于新疆地区的风土人情也并不了解，同时也有部分教师不敢对新疆少数民族学生进行严格管理，而这就导致新疆少数民族的学生在学校中形成了不积极向上的懒散状态，内地高校并未对出现此问题的根本原因进行深入探究，而仅仅只是采用表面化的对策对其进行管理。
（三）由于语言不通导致新疆少数民族的学生难以融入集体
新疆少数民族的学生在接受基础教育的过程中基本都是应用自身的语言，但是当其进入内地高校之后，内地高校中的教材以及语言等都是汉字，这对于新疆少数民族学生的学习产生了较大的学习困难，导致学习成绩下降，从而使其产生了强烈的自卑心理，更加不愿意与同学进行交流沟通。新疆少数民族的学生由于其具有强烈的民族感以及宗教仪式，当处于陌生环境中时，其心理状态往往都会更加敏感。因此，在内地高校的学习过程中，他们更喜欢与同乡进行交流沟通，并且与同学之间进行交流沟通的活动也只是局限于参加同乡聚会，由于在高校中新疆学生的数量相对较少，而这就导致新疆少数民族学生的社交范围受到了一定的限制。由于语言不通，因此，在日常生活过程中导致新疆少数民族的学生不愿意与老师以及同学之间进行交流，缺乏交际能力，并且部分同学甚至对于内地学生友好的交友意愿产生排斥感[2]。
二、内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务过程中存在问题的解决对策
（一）壮大管理教师队伍
想要确保对新疆少数民族学生进行专职管理的教师能够充分发挥自身的价值，就必须要确保管理教师是经过严格的选拔机制而选出来的。这就需要根据新疆地区的实际情况制定出合理的教师选拔体系，确保能够有更多的对新疆少数民族学生心理特点以及新疆民俗熟悉的教师在内地高校中常驻。在以往的教学过程中，通常少数民族学生的专职管理教师都是在内地高校中驻扎1-2年，高校必须要积极调动专职管理教师的积极性，努力让管理教师留校，从而解决内地高校中缺乏专职管理教师的问题[3]。
（二）提高对新疆少数民族学生的管理水平
在内地高校中，管理教师必须要积极提升自身的思想高度，将我国教育部门颁布的相关制度进行贯彻落实。并将以往管理过程中存在的应付心理进行摈弃，针对新疆少数民族学生的特点选用合适的管理方式，尽可能的避免在管理过程中对全校学生一概而论的现象发生，从而使管理工作的效果能够得到有效的提升。在教学过程中，不仅要注重对其进行汉语言知识以及专业知识的教授，还应当帮助学生形成良好的学习习惯以及生活习惯，提高学生的自学能力。同时也应当在尊重其生活模式的基础上帮助学生更好的适应内地高校中的管理模式，使其能够更好的融入集体中。
（三）提高新疆少数民族学生的自身素质
由于新疆地区具有一定的特殊性，因此，在内地高校教学过程中也应当加强对其进行政治教育的力度。在内地高校教学过程中，教师要帮助新疆少数民族学生提高接受新事物的能力，并帮助他们积极融入到新的学习环境中，积极接受现代化的信息技术以及知识内容，与同学之间多沟通交流，从而提高自身的综合素质，并充分的利用优质的校园教育资源以及文化氛围，成为优秀的建设祖国的人才[4]。
三、结语
在内地高校中，新疆少数民族学生依然属于一个独特的群体，由于民族地区的教学条件相对较为落后，在大部分的地区中其基础教育工作依然处于落后状态，少数民族地区的学生在内地高校求学过程中，由于生活环境以及饮食习惯等都与其以往的生活存在着很大的差距，在实际的学习过程中也会遇到很多的问题，因此，这就需要内地高校对此提高重视，确保新疆少数民族学生能够实现来内地高校求学的目的。
参考文献：
[1]王兴龙.内地高校新疆少数民族学生的教育管理服务研究[J]现代商贸工业，2017（23）：21-22
[2]罗春桃.试析内地高校新疆少数民族学生教育管理的有效策略[J]湖北函授大学学报，2017（23）：44-45
[3]陈琳莹，石丹丹，海日古丽&#;吐拉甫，等.浅谈内地高校新疆少数民族大学生心理健康状况[J]科技视界，2017（8）：77-78
[4]王雪.初探内地新疆籍少数民族大学生的教育管理[J]学理论，2017（4）：168-169
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