浅谈如何在小学语文教学中加强思想品德教育
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摘 要：思想品德教育是小学教学必须要渗透的重要任务之一，语文教学作为帮助学生提升综合素质，树立正确思想道德观念的课程，其教学内容中必须要凸显思想道德教育的主题。国家要求语文教师必须做好思想品德教育工作，以此来提高学生的思想意识，为社会提供高素质人才。国家发展需要具有高品质的优秀人才。小学是人生的关键时期，做好小学学生思想品德教育工作可以避免学生在成长过程中迷失自我，具有重要意义。学校要应社会和国家要求做好小学语文教学思想品德教育工作。
关键词：小学;语文教学;思想品德教育
随着时代的不断发展及社会问题的不断凸显，现在教学过程中发现很多学生存在道德缺失的现象，虽然小学中有思想品德教育这门课程，但是受到应试教育的影响，大部分学校基本不会上。而现在很多语文教师在教学过程中，往往重视提升学生的语文素养，从而忽略了培养学生的思想品德教育。小学语文作为学生掌握母语，深入学习中华文化的媒介，理应在教学过程中进行思想品德教育的渗透。
一、语文教学中加强思想品德教育的意义
语文教学是加强思想品德教育的第一媒介随着课程改革的不断发展，语文作为发展学生德育，培养学生全面发展的课程，对培养学生的思想品德具有重要的意义。从新课标来看，语文教学过程中除了开展学生的文字教育、文化教育外，也应加强学生的道德教育。小学是学生接触教育的起点，小学语文教学应承担起思想品德教育的重任。
语文教学促进学生思想品德的形成在语文教学中，教师应该把思想道德建设融入到教学中，在日常的教学中培养学生的思想品德。教师除了正常的授课之外，在课堂上要严格规范自己的行为，让学生在行为上跟随自己，从而自觉养成良好的思想品德。此外，要教育学生养成爱国、爱校、尊敬长辈、孝敬父母的文明礼仪风貌，结合学校的校规和校训，帮助学生养成良好的思想品德。
二、小学语文教学中思想品德教育的现状
小学语文教学的现状从目前学生所使用的教材中可以发现，小学语文教材面临的是一纲多本，从教材内容和选材方面看，教材中培養学生思想品德教育的课文较多，因此可以发现，小学语文教材中也比较重视学生的思想品德教育的发展。并且每个年级的教材与他们的认知水平也是相接近的，这样有利于培养不同年龄段的学生养成与其年龄阶段相符的思想品德行为。此外，通过日常的教学可以发现，现在很多小学生的思想品德方面存在严重问题等，这就说明在日常的教学中，教师没有注重学生思想品德教育的发展，没有在教学中加强学生的思想品德教育。由于受到应试教育的影响，很多教师注重学生成绩，课堂上重视文字教育，忽视了思想品德教育，而且教师在教学过程中使用的教学方法比较落后和单一，造成了学生对语文课不感兴趣，影响了教师教学上课的进度和上课的质量。
忽视思想品德教育的原因小学阶段是学生思想品德形成的重要阶段，在教育过程中，学生也会受到多方面的影响。第一，家庭影响。父母作为学生发展的第一责任人，对学生起着言传身教的作用。随着经济的不断发展，独生子女的家庭越来越多，由于父母从小对他们的溺爱，造成了很多学生良好品德的缺失。第二，学校教育。学校作为培养学生思想品德教育的重要阵地，对培养学生的思想品德具有导向作用。随着新课标的不断施行，思想品德教育逐渐与教学内容相融合，但也有部分学校存在很多问题，并且教师在教学过程中也存在教学方法单一，教学内容落后等问题。第三，社会因素。由于学生受到各种负面思想的影响，对学生的思想造成的一定的冲击，而小学生又具有极强的模仿能力，在很大程度上造成了学生思想品德的缺失。因此，无论是家庭、学校还是社会，都应该积极有效的从小培养学生的思想品德。
三、语文教学中加强思想道德教育的策略
在语文教学中渗透思想道德教育根据新课标的要求，一定要在现有教学大纲的基础上不断创新，不同的地域、学校需要针对学生设定不同的教学大纲等。并且在教学过程中要通过每篇课文的小结，渗透不同的思想道德教育，以此来增强学生的思想品德。
教师改变观念由于受到应试教育和成绩的影响，很多教师仍然存在错误的观念。要想在语文教学中加强思想道德教育，教师必须要严格规范自己的行为，用自己正确的行为去影响和教育学生，这样才能激发学生的情感，才能使学生在语文教学中受到思想道德教育。
根据实际，深化学生的思想道德教育在实际教学中，学生除了受到家庭、学校和社会的影响，还受到自身的影响。因此，在教学中一定要让学生树立远大的理想，让学生初步形成将来会是什么样的人，从而促使学生朝着自己的理想奋斗。教师要不断在教学中创设不同的问题情境和创新不同的教学方法，让学生在正确的情境中正确的培养思想道德。
四、结语
因为现在学生受到学校、家庭和社会的影响，无论是学校还是教师，一定要改变原有观念，不断探索和深化语文教学大纲，不断在教学中渗透思想道德建设，在不断实践中形成一套能培养学生思想道德建设的体系。总而言之，在语文教学过程中加强德育建设是必须要完成的任务，是培养学生全面发展的基础。所以，有必要在教学活动中深入加强思想道德建设。
参考文献：
[1]姜希英.浅谈语文教学中的品德教育渗透[J].中国校外教育.2014（26）：15-16.
[2]陈义.浅谈语文教学中的德育渗透[J].河南省教育出版社.2011（21）：58.
[3]陈艳.让语文栖息在德育的枝头[J].科学大众，2008（15）：14-15.
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