社会主义核心价值观下初中政治课教学模式优化研究
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摘 要：初中生正处在世界观、价值观、人生观形成的重要时期。而政治教学正好对学生的思想和行为有正确的引导作用，所以初中要在社会主义核心价值观的引领下优化初中的政治教学。但是，目前来看，初中的政治教学中还存在着诸多的问题，这些严重制约政治课堂教学优化，所以学校和老师要重视起来，解决这些问题，提高政治课教学的效率，为学生的全面健康发展打下基础。基于此，对初中政治教学中存在的问题以及政治课教学的优化策略进行了分析。
关键词：社会主义核心价值观;初中政治;教学模式;优化研究
初中的政治课教学是培养初中生形成健全的人格和高尚品德的重要途径，能够为学生以后的健康成长打下坚实的基础。而随着新课改革的不断进行，传统的政治教学的模式已经不再适用于当下的实际情况，所以初中的政治老师要在政治教学的过程中强调社会主义核心价值观，同时不断改进教学观念，拓展教学思路，丰富教学形式，借此提高初中学生上政治课的兴趣和积极性，从而有效提高政治课的课堂效率。
一、初中政治教学中存在的问题
（一）老师思想观念陈旧
受传统应试教育的影响，部分初中老师没有改变自己的教学观念，在教学方法方面缺乏创新的动力，一直使用传统的教学模式，对学生进行灌输式的填鸭般的教学，学生只能被迫接受知识的灌输，导致学生的思维能力受到束缚，创新能力严重不足[1]。
（二）教学内容枯燥无聊
在当下的初中政治教学中，仍然有部分政治课堂不能将理论知识的学习和实践相结合，不能在教学中结合日常生活。即使学生学习的是新教材的内容，但是老师单纯地进行理论知识的教学，这让学生感受不到一点的新意。所以学生缺乏上课的积极性，不会对政治课堂产生兴趣，严重阻碍了学生思想道德水平的发展进步。
二、社会主义核心价值观下初中政治教学模式优化的策略
（一）提升老师的教学素养
要想优化初中政治教学模式的优化就必须将社会主义核心价值观融入初中政治的教学中，而做好这一点的前提就是必须提高初中政治老师的教学素养。提高初中政治老师的教学素养，首先可以利用平时的时间，在平时的教学中不断完善自身，改正自己在教学的过程中的错误，提升自己的核心素养;其次，初中政治老师还可以通过参加各种相关的活动提高自己的教学素养，比如有关党的各种活动，学习党的路线和方针政策，并将学习到的党的各种理论和平常的教学实践相结合，通过这种方式加强自己对社会主义核心价值观的感悟，以便于实现政治课教学更好的优化;第三，初中的政治老师可以通过报名参加各种学习班提高自身的思想道德水平和教学水平，在这样的学习班上不同的政治老师之间还可以开展教学模式的交流会，大家互相沟通交流与，取长补短，实现相互促进，共同进步;最后，提高初中政治老师的教学素养，增加自己的阅读量。初中政治老师要进行有目的有方向的阅读，可以多阅读有关教育学、政治学、心理学方面书籍的阅读，丰富自身的知识储备，提高自己的教学水平和教学素养。
（二）利用好多媒体技术
要想做好政治课教学模式的优化，初中政治老师就必须寻求将社会主义核心价值观融入政治课教学的方法，并对各种方式不断地进行创新。在传统的政治课堂上，学生缺乏上课的兴趣、积极性不高，所以老师在优化政治课教学模式的时候要想办法激发学生的兴趣[2]。
当下网络技术是十分发达的，信息传播速度十分快，所以老师可以利用好多媒体技术激发学生上政治课的兴趣，优化政治课的教学模式，提高学生的积极性。老师可以在每一节政治课上课之前组织学生观看时政要闻，在观看之前老师可以先给学生提出几个科学合理并且具有开放性的问题，让学生带着问题观看时政要闻。待看学生观看完之后，老师让学生对时政要闻进行回答，当然无论学生回答完之后的答案如何，老师都不能急着否定学生，相反，要积极地引导学生，鼓励学生回答，借此提高学生的课堂参与性，提高学生的主动性，拓展学生的思维，培养学生的思维能力，保障学生不会对政治课感到厌烦。
（三）重视社会实践
要想做好社会主义核心价值观下的初中政治课教学模式的优化，政治老师还必须重视实践环节。唯有将理论和实践相结合，才能够加深学生对于政治重点知识的印象，才能够让学生的思想道德水平不断得到提高。尤其是现在每一节的政治课都会有实践内容，所以老师可以根据课本上的实践内容，结合实际情况，带领学生进行社会实践，借此将理论知识和实践相结合，让学生在社会实践中感悟和理解社会主义核心价值观的魅力[3]。
总而言之，要想在社会主义核心价值观下做好政治课教学模式的优化，就必须提升政治课堂的课堂效率和教学质量。但是现在政治教学中还存在诸多问题亟待解决，唯有解决这些问题，才有可能做好政治课教学模式的优化，才能通过政治课培育学生健全的人格，促进学生全面健康成长，为学生以后的发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]王风林.探索初中政治教学的新思路[J].軟件（教育现代化）（电子版），2015（7）：159.
[2]李秀丛.新课改背景下的思想政治教学[J].教育，2015（24）：33-34.
[3]顾翠霞.提高初中政治课教学的有效性研究[J].软件（教育现代化）（电子版），2013（6）：113-114.
编辑 杜元元
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