勤于反思让师生“教”与“学”相长
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编号：H3（2019）46-04-01
课堂教学是一门艺术，并且是一门有缺憾的艺术。当我们用批判、审视的眼光看待自己的教学理念、教学情感和教学行为等方面，并做出理性的批判和选择时，我们就是在反思，科学、有效地反思可以帮助我们减少缺憾。从而，实现自己的教学理念、教学情感和教学行为的革新、完善和提高，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术。
在英语教学中，我们应该经常从以下几个方面入手进行反思。
一、对英语新课标理念的理解和反思
有些教师的教学理念是在长期受应试教育的影响下形成的，他们崇尚“苦读”“勤教”“应付应试，分数至上”，把学生基本上看成是得分的机器，对学生的潜能几乎没有开发，这种教学理念与新课程标准的要求极不相适应。那么，面对新课程标准和新课程教材时，首先要反思自己的教学理念是否确立了“以学生为主体”的教学理念，是否符合英语语言教学规律。因此，为了适应新课程标准，应突出“以学生为主体”的理念，建立“以学生为中心”的主题观。教学活动以学生在课堂活动为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会学习、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我的主人。
二、对英语课堂教学中情感教学的理解
情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。那么，在课堂教学中教师就要运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足学生的情感需要，促进教学活动积极化的过程。成功的教学依赖于一种真诚、尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。每一个人都是不同的，会有不同的心理体验，会产生不同的情感，有积极的，也有消极的。融洽、温馨的师生关系是顺利开展教学活动的前提。融洽、温馨的师生关系要以真诚的爱为基础，教师要尊重每—位学生的人格，把学生视为平等、自主、有发展潜力的人。教师的情感容易产生迁移效应，具有极强的感染作用。
三、对教学设计的斟酌与反思
对教学设计的反思即对备课阶段的反思。部分在教师备课的过程中过分地依赖已有的教学经验，不注重反思自己的教学过程，凭借原有的经验设计教学，依然“穿旧鞋走老路”或“穿新鞋走老路”，或照搬现成的教案，以他人的思想代替自己的思想，不考虑班级和学生实际情况。要克服这些问题，就需要教师备课时先要对过去的经验和新的教育理念进行反思、分析学生现在的实际情况和现有的教学条件、教学手段、教具、学具，从而使新的教学设计建立在对过去经验、教训和现在教育理念、教学条件反思的基础上。
四、对课堂教学过程进行反思
对课堂教学过程进行反思包括以下几点内容：（一）对意外情况进行及时的反思虽然在備课时，教师已预设了种种教学方案，但在实际教学中还是会遇到一些意想不到的问题，这时教师要对意外情况进行及时的反思：为什么会出现这样的问题？我该如何应对？采取什么样的措施、策略才凑效？（二）对教学内容进行反思本次教学内容学习内容是否真正进入了学生的头脑得到充分的展示？还需要在哪些方面进行补充？（三）对课堂组织效果的反思有时课堂活跃不等于教学设计合理。如何更好地组织管理课堂教学秩序，怎样做才能既保持了课堂的张力，又使之有利于学生的“学”与教师的“教”？因为课堂回答问题活跃不等于思维活跃，教师应根据学生已有的知识水平精心设计，启发学生积极有效的思维，从而保持课堂的张力。
五、课后的反思
课后反思是教师在课堂教学之后对课堂教学中出现的问题以及师生交流结果的反思，对整个课堂教学过程进行思考性的概括，对教师自身的教学观念、教学行为和学生的表现，以及教学的成败进行梳理，并以教学后记的形式来完成在课后，对教学的整个过程进行反思、分析、总结，并及时地作下记录：回忆教学过程怎样？学生顺利地完成了任务了吗？学生是否有所收获？是否帮助学生构建了知识体系？是否对培养学生的英语综合能力有所帮助？是否达到预期的效果？教学计划如何？是否有所改变？改变计划的原因是什么？改变的方法是否有效？有没有更有效的方法和策略？我们本身的教学理念是否存在问题？等等。如果我们能自觉地把课堂教学实践中发现的问题，深入冷静地思考和总结。
总之，在英语教学反思过程中，教学反思应以探究和解决教学理念、教学情感和教学行为为出发点，以追求教学实践的合理性为标，以实现教师自身发展贯穿全过程，是“教学相长”的完美统一。让我们敢于怀疑自己，突破自我，学习研究别人的长处，在理念上找差距，在教法上找差异;也正因为教学反思，会让我们懂得反思绝不是某个阶段的特殊任务，而是贯穿整个教学生涯，勤于反思能激活教师的教学灵感和教学智慧，使我们不断探索，体会创造的喜悦，从而使我们的英语教学日臻完美。
（作者单位：四川省中江县御河中学 618100）
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