网络环境下中职德育教育初探

来源:用户上传      作者:

　　 摘  要：本文探讨的是网络环境下中职学校的德育教育工作，这是以互联网为纽带，把网络资源、学生、家长、教师等等联系起来，进行了一个比较初步的尝试，希望能帮助中职教育中的教育工作者和学校进行一个参考和借鉴。
　　 关键词：中职  网络  德育教育
　　 中图分类号：G718         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2020）03-0234-01
　　1   中职教育的必要性
　　1.1 教育的信息化和德育发展的必要性
　　 教育的信息化，意味着把现代的计算机网络信息化技术和教育相联系，从教育的观念、内容和模式等多个方面对教育进行一个整体性的改革。教育的信息化是时代发展下必然出现的产物，教学的信息化是其中最重要的一部分，它的目的是让我国的教育体系能更适应现在学生么你的需要。德育教育在中职教育本身就是一个非常重要的工作，是和基础的专业课程教学同等相关的一个部分。
　　1.2 学校中德育相关数字化资源
　　1.2.1网络为德育教育所提供的信息资源
　　 如今的互联网上，有着非常多的资源，也有相关的德育网站案例库。联合网络教学这样一个模式，可以让德育教育变得联合，不同地区的教师和学生都可以在网络上完成一个同一个主题的学习。通过网络，还可以利用多媒体来进行展示传播，给学生们提供了丰富的途径来获取知识，并且给教师和学生提供了一个互动的平台。
　　1.2.2 学生在平台进行自主、素质化的教育
　　 通过网络这个平台，可以给学生一个阅读人文经典读物的空间，让学生的心态作出积极的调整，用更乐观的情绪来面对这个世界和人生，达到身心的共同发展。
　　2   网络在中职学校德育开展的使用情况
　　2.1 中职学校使用网络开展德育的现状
　　 一是国家提供的支持。在网络不断发展的现在，教育业在如今，也正步入一个被网络引领的时代。在2001年10月，教育部启动了“校校通”的工程计划[1]，这个计划让每一个中小学的教师和学生都可以使用网上的资源，并且进行资源的共享。但其实还存在着一定的问题，因为经济等方面的制约，和国外相比还是存在一定的差距，在我国的东西部，也会因为经济差距这个问题，而导致了发展的不平衡。二是职业学校中的设施正在不断进步。全国性的职业教育工作也在进一步向前开展，并且加上《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》这个政策的颁布，国家对于职业教育信息化的重视程度也在不断的提升，对职业教育信息化也加大了投入，职业学校中相关的网络硬件设施也在不断的完善。
　　2.2 中职学校在德育发展中遇到的挑战和机会
　　2.2.1 计算机网络发展带来的挑战
　　 电脑和网络在我们的日常生活中越来越普及，青少年也接触的越来越多，网络世界正在潜移默化的改变青少年的道德、价值观，学生的观念很容易被网络中的内容所左右，学生们的社会主义道德意识会变得薄弱，从而出现一些网络犯罪等等的问题。所以学校的德育工作还面临着这样一个挑战。
　　2.2.2 计算机网络发展带来的机会
　　 在中职学校中，因为网络的使用和普及，教师和学生们对于网络的意识也不断在加强，使得使用网络的德育教育工作变得更加坚实。在很多中等职业学校中，基本都开展了计算机课程，对学生们教授相关的计算机知识和操作的方法。
　　3   网络环境下中职教育工作发展的方法
　　3.1 学校加强德育教育，加强管理
　　 学校在中职教育的德育管理工作中是非常中心的一环，所以，学校要发挥能动性，对于网络环境进行完善，提升网络中的德育教育网络环境和管理，将时代性和创新性相融合，进行德育教育工作，并且加强学生的思想和道德观念，对学生的心理健康教育进行重视。首先可以强化德育观念，给后续的教育提供基础的思想保证。中职学校在网络建设的进行过程中，同时还可以举办一些德育教育活动，将实践和理论结合。
　　 还可以对于德育教育的相关制度进行完善。为了进一步实施网络德育教育的工作，中职院校可以根据教育部颁布的《关于加强对教育网站和网校进行管理的公告》和《教育网站和网校暂行管理方法》等相关的条例制定相应的管理制度[1]，将网络德育教育的职责进行明确，分配到个人和各部门。引导学校中的师生积极的参加到网络的德育教育工作活动中来。并且，学校还可以将网络课程和实体课程进行结合，制定相关的课程联系，建立考评制度等来进行工作。
　　3.2 家庭给子女提供正确网络环境
　　 家庭在网络德育教育的工作中，代表着实施环节。中职院校中的學生多处于一个对于成长发展而言非常重要的阶段，正处于青春期的他们思想还不够成熟，容易受到环境的诱惑。如果家长没有给孩子创造一个正确的网络环境的话，会给子女带去负面的影响。所以，家长和子女的沟通是非常必要的，家长需要给子女营造一个好的家庭环境和积极的家庭氛围，尽量避免子女的叛逆心态出现，帮助子女建构一个积极的网络环境。并且可以鼓励子女多参加各类户外活动，参与实践活动，利于身心健康的发展。
　　3.3 社会要对网络环境进行监督
　　 网络信息化下对于中职学生的德育教育，需要社会的支持帮助，不仅是在思想上，还需要确切的行动，比如利用资金对资源进行完善和环境的更新优化。
　　 社会对于网络德育教育的重视程度和资金的投入程度对于网络的德育教育来说非常重要。具体方法可以为，增加财政拨款，政府加大对网络德育教育工作的重视，将其加入财政预算的范围中去，进行资金上的帮助。还可以筹集社会资金，在社会上进行资金筹集，结合社会的力量，可以补足经费的空缺。还可以进行一系列的优惠政策，对网络教育相关建设所需要的经费进行优惠处理。并且在资金投入的同时还需要对相关的网络环境和网站进行管理和更新，丰富其中的内容。
　　4   结语
　　 网络环境下的中职学校的德育教育在现在的网络发展时代中变得尤为重要，将网络资源和社会进行联合，加大重视程度，对中职教育的德育管理进行创新优化，促进网络环境下中职教育的与管理的发展。
　　参考文献：
　　[1]廖丽娟.浅谈网络环境下中职学校德育课的改革和创新[J]. 现代职业教育，2017（36）：277.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15136370.htm