浅析幼儿园安全管理策略
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摘 要：由于没有一定的自控能力，强烈的好奇心便会使幼儿在探求了解的过程中缺乏有效的自我保护。在面临危险之时，意识的缺乏常常导致了幼儿安全事故的发生。所以，引导幼儿教育成长的过程最重要的是从安全做起进行引导。只有保障这一关键的部分，才能在此基础上进行更多的引导教育。对于幼儿园而言，如何能够保障幼儿的安全，需要我们在不断地探究中寻找实施的方法和策略。
关键词：幼儿安全;管理问题;有效方法
许多幼儿承担了家长本身的所有期望，他们在家中大部分都是独生子女，所以幼儿园安全管理的重视态度也从家长身上得到了一定的压力。从现实观察可以发现，当前诸多幼儿园本身的安全管理工作依旧存在着明显的问题。不仅非常有必要及时地去解决，同时也要从问题出发考虑到幼儿园本身的长期发展。引导幼儿园安全管理工作与幼儿健康成长联系起来，让家长放心，让幼儿能够健健康康地长大，感知和欣赏到世界更多的美好。
一、 幼儿园安全管理工作中的问题
（一）管理模式僵化
学前教育的重要地位不言而喻，但我国的学前教育依旧处在探索的重要阶段，并没有最科学合理的模式，形成一套合理的教学体系。所以，幼儿园的管理不能够及时地随着时代的变化做出积极的创新改变。尤其是管理模式的僵化，也让许多公立幼儿园过分地追求了教学内容及幼儿本身的成绩。招生人数的过多也让他们忽略了对安全管理工作模式的革新。在这种情况下，幼儿园的安全管理受到了一定的威胁。如果不能有效地保护幼儿的安全，僵化的安全管理模式将会影响到幼儿园未来的发展和我国学前教育事业的良好发展。更重要的，对于幼儿能否顺顺利利健康的长大也体现出最直接的影响。
（二）安全工作效率低
幼儿园的工作效率偏低是因为幼儿的数量过多、教师及其管理人员的数量减少，责任不明确也同样影响着管理是否有效。年龄特殊的幼儿们在许多生活细节上都需要得到教师的引导和帮助，而教师也不能时时刻刻都关注幼儿本身的活动和需求。而且幼儿本身的活泼性格也让他们对于教师的管理不能够做到理解和遵从。他们爱去探索、爱去发现，实际上也给安全管理工作造成了一定的阻力。而安全管理不仅仅只是保障幼儿的生命安全，幼儿园自身的一些食品、设备等也属于管理的范围。如何能够使这些与幼儿息息相关的环境变得更加安全，首先要从管理责任的明确上进行出发。而幼儿集体活动的进展缓慢以及工作量的巨大，也间接使安全管理工作的效率不断降低。
（三）管理制度不完善
如果一個幼儿园有较完善的安全管理制度，不仅会帮助教师和管理人员进行权责的明确，同样在多数情况下，也能够对于幼儿生活起到积极的影响教育。有些幼儿园在制度上不仅没有完善，即便是教师的责任也过度地从教学任务出发，忽略了对幼儿生活的引导。而学校的其他服务人员和后勤人员甚至事不关己，推卸责任，这对于幼儿园整体的发展建设是非常不利的。管理制度的缺乏，不仅对于幼儿的安全造成了威胁，同样也对教师的教学管理造成了一定的负担。
（四）幼儿年龄特殊
为什么幼儿对许多事情都充满着好奇心和探索欲望，实际上这也是幼儿园管理较难的主要原因之一。幼儿本身的年纪小，对于这个阶段的他们，如果没有一定的耐心和细心，年龄较小的他们很容易出现意外事件。
二、 提高幼儿园安全管理的有效策略
（一）在活动中渗透安全教育
完善更加安全的教育环境，不如在幼儿的心理埋下安全意识的种子。所以，幼儿园要及时全面地对幼儿渗透一定的安全教育思想。儿童本身的承受能力是非常差的，如果教师不能够从细节上去注重，优化自己的引导方式，对于更多预防措施的采取，并不能调动起幼儿的积极性。所以在措施的采取上，我们也要积极地考虑到幼儿自身的特点。不能简单地考虑到一些桌子、椅子、电源开关，同样也要充分注重极易发生安全事故的细节原因，并且在发现之后能够立刻消除这种背后的危险。年幼的孩子虽然不能够学会抗拒风险，但是在日常的活动中时刻地提醒和教育，会对他们形成耳濡目染的良好作用。鼓励他们形成良好的生活习惯和行为习惯，引导教育他们正确认识不同场合如何保护自己，使安全意识从教育中传输给学生，让他们在满足好奇心的同时又能够认识安全、感受安全，真正地将安全形成一种习惯。这样在幼儿自身的心理作用当中，自我的安全意识远远比外界的安全管理工作更加有效。
（二）创新管理模式
我们要充分地反思现在过度僵化的幼儿园管理模式，为什么模式的僵化却不能够及时地进行创新。要知道，生活水平的提高虽然对我们的教育水平和安全管理提出了一定的要求，但是如何能够从这些要求出发进行改变和管理，不仅要考虑到信息发展、社会发展，同时也要学习优秀办学经验，乃至国外的一些管理模式思想。我们要保障学前教育的环境是安全的，如果自身落后还不思取进步，是无法真正地消灭每一个威胁幼儿成长安全的细节。只有从思想上进行创新，从管理模式上进行改变，才会使幼儿园的管理变得更加统一，更加协调，让家长也能够更加满意。
（三）加强硬件设施建设
许多幼儿园为了吸引更多的幼儿入学，往往过分地注重了硬件设施的发展。但是硬件设施也同样是维护安全管理的重要环节。比如说监控，信息时代的快速发展促进了幼儿园的硬件设备更新。如果幼儿的活动管理能够利用到这些硬件设施，会大大地提高安全管理的效率。幼儿园可以在幼儿主要活动的区域安装监控设备，这样学校的管理人员不仅能够及时地了解到幼儿的活动和表现，同时也可以鼓励家长参与到幼儿在幼儿园的成长之中。同时可以设置全套的报警系统，对于火灾、可疑人员等，警报不仅可以做出及时的提醒，而且当我们引导幼儿熟悉警报的作用之后，他们的自我保护也会起到积极有效的作用。学校还可以组织适当的模拟演练，通过一些情景模拟和电子设备的帮助，让幼儿能够通过动画片、自救视频等增强他们的安全意识，学会自我保护，提高自己的应对能力，也可以很好地吸引幼儿的好奇心，帮助他们提高自己的警惕性，真正发挥出硬件设备对于学习和安全管理的双重作用。同时，还可以运用在幼儿上下学的交通疏导方面，尤其是校门口出入的过程，不仅需要教师格外注意，同时也是家长最密切关心的安全问题之一。所以，良好地运用有效的硬件设施去建设发展属于整体安全管理的设备体系，可以起到良好的辅助管理作用。 （四）落实内部管理
硬件设施体系建立之后也要注重内部安全管理措施的落实。从门卫管理到食品安全等一些常见的现象当中，幼儿园要提供正确的安全培训工作。比如从食品安全考虑，儿童食品要从购买食品着重落实安全的责任，食物的生产日期以及过期日期都要做好详细的记录。在饭菜的健康搭配过程中，要考虑各种能量摄入量的控制，所以日常的饮食也极为重要。而能够使这些后勤人员具备更高的安全责任意识，需要对他们进行一定的培训，使他们的素质和能力能够满足幼儿的安全管理需求，提高自身的安全防范意识，从工作的细节出发，也需要他们能够学会与幼儿接触，更加利于幼儿遵从他们的管理。
（五）加强幼儿监督
幼儿园还可以针对幼儿的活动监督成立相关的监督小组。幼儿在自由活动的时间充满自由性，他们由于没有受到教师的严格管束，会更加释放自己好奇心的天性。如果能够成立适当的监督小组，便可以及时地发现并解决幼儿在自由活动时间所出现的問题。引导小组人员能够及时地参加培训，明确本身的主要责任，从意识出发，树立保护幼儿的思想，并在监督工作中能够积极有效地落实自己的责任。另外，还要鼓励监督小组的人员能够同幼儿一起进行玩耍和交流。减除幼儿对他们的陌生感，因为幼儿本身的活动具有不可预测性，好奇心重的他们往往可能会不听监督人员的建议。比如说我们不能够在危险的区域设置一些吸引儿童的玩具，也不能够在管理人员较少的地段不做监督。只有全面地从细节出发，才能够使意外事件的发生，在责任中真正得到有效地避免。
（六）与家长合作管理
许多家长将幼儿送到幼儿园之后，便对幼儿园的管理作用过分的肯定。他们认为把孩子送到幼儿园，自己便不用再进行一定的安全教育。虽然幼儿园是管理幼儿的直接教育场所，但是家长也不能够忽视自己的作用。因为幼儿的安全管理工作需要幼儿园和家长能够及时进行合作和交流。从目前的情况出发去观察，许多家长对于幼儿本身的保护能力依旧没有形成重视的思想。所以，不仅仅要提高家长对幼儿安全教育的责任意识，同时也要引导家庭和幼儿园能够进行共同的合作和双向的交流。只有这样，孩子的安全才能得到双向的保障。从现状出发，幼儿园需要通过一定的活动和家长会议转变家长所有的错误观点。从这一点出发，许多家长往往还是能够接受并尊重学校的管理意见。所以幼儿入园之前，可以对全体幼儿和家长进行提前的培训，让他们在入园之前，能够了解到相关的一些急救措施。这样的话，他们会在进入到幼儿园一开始便树立一定的预防观念。最后，我们也要积极地动员家长能够参与到幼儿园的管理工作当中，从安全的角度出发，可以对幼儿园的各类安全管理进行全面的监督和建议的提出以及整改的落实观察。
三、 结语
总而言之，良好的安全管理工作对于幼儿园是必不可少的。它不仅能够促进幼儿健康的成长，同时对于幼儿进入到小学和中学也具有一定的意义。现在的幼儿园在家长心中的地位越来越重要，他们相信教师也相信幼儿园的管理。所以，幼儿园也要在管理工作上能够更上一层楼，以安全为基础去落实工作的实效性，从硬件设备建设、内部管理培训以及更多监督小组的采取措施等等，为幼儿的快乐童年提供强力的安全保护伞。
参考文献：
[1]林小玲.试论安全管理在幼儿园区域活动中的有效尝试[J].基础教育论坛，2018（25）.
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[3]滕婉俐.民办幼儿园安全管理问题探析：基于对东部Z市的调查分析[J].江苏教育，2018（2）.
作者简介：
马成芳，甘肃省临夏回族自治州，甘肃省临夏州东乡族自治县达板幼儿园。
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