基于核心素养导向的小学语文阅读教学
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摘 要：语文的学习是教育的基础，小学语文作为小学教学中的基础课程起着重要的作用，而在小学语文这门课程中，阅读板块是小学与文中不可或缺的成分，加强对小学生语文阅读能力的提升，对培养小学生的思维推理能力和语言的理解能力都有着积极的作用，在新课程的改革下，对小学的教学方式也有了一定的要求，新课标在语文教学中要求了，要以提升学生的核心素养为主要的教学目标，在所有的课程当中，每一个学科都有属于每个课程的学科核心素养，且不同阶段的课程教学对核心素养的要求也是不相同的，而在小学语文的教学当中，想要培养学生的核心素养就应该加强对语文阅读的教育，让学生通过在语文阅读的学习中提升自己知识能力的同时，还能培养核心素养的养成。本篇文章，主要是基于核心素养导向的小学语文阅读教学的探究和分析。
关键词：核心素养;小学语文;阅读教学;分析
一、小学语文核心素养的内涵
核心素养这一概念每个学者都有着不同的理解，主要是指学生应该具备的适合自己终身发展和社会发展需求的必备品格和关键能力，突出强调的是个人修养、国家情怀和社会关爱等，注重的是自身的自主发展、合作参与以及创新实践，在小学语文当中，学生的核心素养培养对学生本身未来的发展和教育都有着一定的影响，而在小学语文中，对核心素养的培养主要是学生在实践学习和书本学习中逐渐形成的卓越能力和优秀品格。在小学语文阅读中，是让学生把书面语言通过自己的理解转变为语言符号的过程，是实现学生自我提升的一个重要的过程，同时，学生还可以在阅读中体会不同的情感，在培养自身创造能力和思维能力的同时，带核心素养的提升也可达到适应社会的变化和发展[1]。
二、小学语文阅读的现状
在小学的语文教学当中，由于教学的方式单一，所以对培养学生的阅读能力是极其不利的，教师的授课过程往往都是刻板且统一的，长此以往，学生不但对语文阅读会没有兴趣，对语文课程的学习也会失去兴趣，小学生由于年龄较小，思想还不够完善，语言教师都过有效的引导才能加强学生的阅读兴趣和阅读能力，但在我国目前的教学当中，教师更加注重的是应试教育，所以会对课外阅读的教育有着一定的忽视，同时，在教学的过程当中，教师通常会忽视学生的主体地位，对于知识的学习都是有教师主导教授来进行学习的，而在课堂中，教师很难会空出时间来加强学生的语文阅读能力，所以这就导致了学生对知识的学习具有片面性的特点，虽然，教师的教学的方式都在努力的结合核心素养导向的内容，但是根据教学的现实情况来看，还是存在着一定的不足，面对这种不足，教师所要做的就是找到问题并进行改进。
三、基于核心素养导向的小学语文阅读的必要性
（一）能够帮助学生形成正确的语文价值观
处于小学阶段的学生，自身的人生观、价值观还在形成和发展中，所以需要进行合理的引导，小学教育的合理和全面对学生的发展是非常重要的，通过积极正确的教是帮助学生树立正确观念的基础，在小学的教育中，语文是一项基础的重要课程，因此，在小学语文阅读中加强对学生核心素养的培养，在通过合理的阅读教学模式，引导学生树立正确的语文阅读中性的认识，从而来为学生的未来发展奠定基础[2]。
（二）能够促进学生综合素质的全面发展
在现代社会中，随着科技技术的不断发展，社会对人才的需求更加的偏向综合性的人才，所以，综合教育成为了对学生教育的重点，而语文的教育具备较强的综合性，而加强度学生的语文阅读能力能对提升学生的语文思维和综合能力的培养，在语文阅读的学习中，学生的思维认知能力也会得到加强，在提升学生语文学习能力的同时锻炼学生逻辑思维，因此，通过语文阅读来培养学生的核心素养，可以提升学生的思想道德水平，推动学生综合素质的发展，从而，可以使学生更好的适应社会发展的需求。
四、基于核心素养导向小学语文阅读的教学策略
（一）开展激励教学方式，明确语文阅读目的
对于小学的学生来说，其自身没有明确的学習目的和系统的学习方法，且对学习没有长足的兴趣，所以要通过改进教学的方法，来促进学生对语文阅读的兴趣，可以根据小学生的心理特征，来制定相应的教学模式，可以通过不断的鼓励和激励学生来激发学生的阅读兴趣和热度，以增强学生的自信心来加强学生对语文阅读额的兴趣。
（二）开展互动教学方式，深化语文教学革新
提高学生的阅读能力和阅读兴趣就要改变在课堂上一味的由教师向学生灌输知识的教学方式，教师在教授的过程中应该加强与学生的互动，让学生在学习的同时也能掌握学习的方法，教师要以自身的主导地位和学生的主体地位相结合，让学生积极的参与进课堂，在合理的控制教学的时间，或者通过课下任务让学生学会去中的阅读，同时，还可以开展阅读实践活动，让学生在实践活动中，提升对阅读的学习。
五、结语
语文阅读是小学语文教学中的基础内容，对其他科目的学习也有着一定的影响，加强小学语文阅读的能力，对提升学生的人文素质、核心素质、知识学习都有着积极的作用，而学校也应利用不同的方式来加强学生的阅读能力，从而来推动学生的长远发展。
参考文献：
[1]朱宝贵.试论基于核心素养导向的小学语文阅读教学[J].速读（中旬），2019，（5）：187.
[2]韩承志.基于核心素养导向的小学语文阅读教学策略探析[J].中外交流，2019，26（21）：120-121.
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