您好, 访客   登录/注册

基于.net中职院校实验实训管理系统设计探究

来源:用户上传      作者:周荣金

  摘 要:在整个中职院校的教学环节中,实驗实训是最重要一环。本文设计系统主要采用Asp.net和Sql server数据库技术,界面友好,使用方便,操作人员使用舒适、流畅。前台的应用程序开发和后台数据库的创建与维护是本开发的主要内容。
  关键词:实验实训;管理;数据库
  一、 实验实训管理系统需求分析
  (一) 实验实训系统业务流程
  1. 仓储管理员统计库存信息,对库存不足设备申请购买填写申请表,分管领导对申请进行审核,通过后,产生采购报表交采购员。
  2. 采购员购买完成后,将设备以及采购信息提交采购登记员,采购登记员依据采购申请审核表并将设备进行入库登记。
  3. 仓储管理员对设备进行出入库登记。
  4. 实训室管理人员负责对损坏设备填写维修申请表,对报废设备登记并处理,分管领导审核维修申请表,产生维修报表后交维修人员,维修人员对损坏设备进行处理。
  5. 设备维修完成后,移交实训室,实训室管理人员进行维修登记。
  (二) 实验实训系统功能需求分析
  系统管理员是超级用户身份,对系统进行全方位管理,可以增减用户,增加、删除公告,可对实训设备进行查询和统计,增加、删除和修改。对于系统数据库可进行备份和还原。能对其他所有用户及其本人信息进行维护管理,可完成除设备采购审核和维修审核以外的所有功能。
  采购登记员根据采购信息完成记录,获得有关设备的状态信息包括设备的采购成本,数额等;查询分管领导的采购审核信息并根据审核信息将采购设备分配相应仓库,可将设备详单报表提交给仓储管理人员;管理其本人信息。
  仓储管理员可根据采购登记员提交的详单对设备进行对应的入库登记;根据实验实训室管理员提交的详单作出库登记;统计查询所有设备的库存量;统计库存量不足的设备;根据统计设备信息的状态提出采购申请;管理其本人信息。
  实验实训室管理员管理其实验实训室中的设备,对需要维修的设备提出维修申请;对于无法继续维修使用的设备,进行报废登记,查询该实训室中设备的拥有量,统计出数量不足的设备,提交详单给仓储管理员;对于已维修好的设备,根据维修员提交的维修单进行维修记录;管理其本人信息。
  分管领导可查询采购申请表,对申请表进行审核;审核后产生采购订单交采购员;审核查看维修申请表;审核后产生维修订单交给维修人员;管理其本人信息。
  老师可查看管理平台公告信息;查看实验实训设备信息表;根据教学要求提出借用申请;管理其本人信息。
  (三) 实验实训系统性能需求分析
  可扩展性:随着系统开发的不断成熟与完善,系统需要随着系统应用要求和技术的发展而不断提升,可扩展性显得尤为重要。
  可靠性:服务质量的一个重要方面是能够在期望的响应时间内访问信息,一旦服务器发生阻塞或者崩溃,会带来大的麻烦,太长的延迟时间也会给用户带来不便。
  安全性:安全性是通过为信息的机密性,完整性和可靠性提供充分的保护来预防风险,保障系统安全,系统安全性是判定是否成功的重要标志。
  可管理性:可管理性是指可以很方便地对系统进行管理,确保系统的正常运行管理和运作。
  二、 实验实训管理系统的实现
  (一) 系统开发环境与运行平台
  1. 服务器:Windows Server2003,开发环境:VS 2008,程序设计:C
  2. 运行平台
  硬件:WEB服务器、终端机、网卡、路由、交换机;软件:IIS 5.0以上、Windows Server 2003、数据库SQL 2008;终端机:Windows XP以上版本、IE 6.0以上版本。
  (二) 拟解决关键问题
  实现支持HTTP协议的WEB应用程序;通过用户管理进而实现设备的采购登记、出入库登记、维修登记、报废登记、申购维修审核、浏览查询申请使用等功能模块;提供数据库更新、备份;提供可靠的安全机制,实现用户认定和授权功能。
  (三) 实验实训管理系统模块
  本系统实现包含以下子模块:用户登录子模块、用户管理子模块、设备类别管理子模块、设备采购登记子模块、设备信息维护子模块、设备报废登记子模块、设备报废记录查询子模块等。
  三、 小结
  伴随学校事业规模的不断壮大,学校对于实验实训的需求也越来越高,为适应学校的发展,满足数字校园信息校园的需要,只有拥有现代化的管理方式,才能为学校的事业发展提供帮助。本系统是根据我校的实际发展需要而开发,具有很好的实际意义,随着科技不断更新进步,后继将为实现移动端的使用而作继续改进!
  参考文献:
  [1]陈泽恩.基于.NET的实验室管理系统的设计与实现[D].成都:电子科技大学,2012.
  [2]关淳,王培军,成岳鹏.基于B/S模式的实验室设备维修管理系统设计[J].实验技术与管理,2012,29(6):221-223.
  作者简介:
  周荣金,湖北省武汉市,湖北工业大学;江苏省南通市,江苏省海安中等专业学校。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15271862.htm