浅析如何提高英语课堂学习效率

来源:用户上传      作者: 王 慧

　　英语课堂的教学方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使之更加符合语言教学的规律,才能提高效率,减轻学生负担,提高学生素质。为了提高学生课堂的学习效率,我在使用新课改教材的过程中做了一些探索。归纳为以下几点:
　　
　　一、提高学生学习英语的兴趣
　　
　　爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学习英语也是如此,可通过以下途径来提高学生学习英语的兴趣:1.增进师生感情。古人说的好“亲其师而信其道”,教师应平等对待学生,尊重每一个学生,培养学生对老师的亲近感,建立起良好关系,学生就会由爱上老师到爱上英语学科。2.调动课堂学习积极性。对于水平各异尤其是基础较差的学生,要调动他们积极地参与课堂教学活动,培养他们在英语学习中的信心。教师要设法组织各种学习活动,例如词汇竞赛、游戏、对话表演等,来激发他们学习英语的积极性。
　　
　　二、培养感情,建立融洽的师生关系
　　
　　教师要在课堂上以亲切、友好、大方的教态及幽默风趣的语言使学生进入最佳的学习心理状态。课下要有计划地找学生促膝谈心,了解他们的学习态度、困难和体会以及他们对教学的看法、要求。创造良好的教学气氛。教师要利用学生的自我表现欲调动他们英语学习的积极性,尽量创设一种使学生能自由用英语会话的环境和气氛,克服学生说英语的畏难心理。
　　
　　三、加强对学生学习策略的指导,帮助他们形成自主学习能力
　　
　　教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。要为学生独立学习留有空间和时间,使学生有机会通过联想、推理和归纳等思维活动,用英语分析问题和解决问题,获得经验,增强自信,提高能力。
　　
　　四、教师要转变教学观念,着重培养学生综合运用语言的能力
　　
　　按照新课标的指导思想,教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课标的需求,教学的过程是师生交流互动的过程,要使学生真正成为学习的主体,教师应帮助学生发展探究知识的能力,获取信息的能力和综合语言运用能力。要注意发展学生的批判性思维能力和创新精神。课堂教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力。在教学中增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容,促进英语学科与其他学科间的相互渗透和联系。
　　总之,教师应在新课标原则的指导下,充分挖掘学生的潜力,提高课堂效率,利用一切手段,提高英语教学质量。

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-845505.htm