亮丽“凤头”，先声夺人

来源:用户上传      作者: 黄　琼

　　人们常说“良好的开始是成功的一半”，写文章也一样，好的开头至关重要。好的文章开头，不仅要做到落笔扣题，而且要形成一股气势，把后面的内容带起来。那么，怎样才能设计出好的文章开头呢？具体说来，下面几种方法能够收到先声夺人的效果。
　　一、设置场景，让人物闪亮登场。以记人或记述人物关系为主的文章，大多存在人物“亮相”的问题。如果能用简洁的笔墨勾勒出人物生活的某个场景，伴以人物的个性化动作、语言，这样出场的人物怎能不吸引人？如《今生有你》一文这样开头：“茫茫人海，广阔天地，漫步于这热闹的人世间，怡情于这文化知识的摇篮中，穿梭于同道中人之间，你穿着一身朴素大方的运动服，毫不吝啬地回眸给了我一个真诚的微笑，于是我知道，人群中我又多了一个朋友。”在“茫茫人海，广阔天地”这个大舞台上，主人公的穿着及“回眸”、“微笑”等动作犹如特写镜头，活灵活现地展现在我们眼前。下面接着写“我俩”之间的交往及对方的为人真诚，也就顺理成章了。
　　二、描画景物，让感情寄托在其中。“一切景语皆情语”，我们的喜怒哀乐都可以寄托在景物描写之中。营造情景交融的氛围，能够迅速增强文章的感染力。如《我奔波在人生的海洋上》一文,开头写道：“在碧波万顷的汪洋大海上，不知何时漂来了一位小客人――一叶浮萍。在时而风起云涌、时而阴云笼罩的大海上，小浮萍的日子就可想而知了。她的身体无时不在承受着磨难，她的心灵无时不在忍受着煎熬。她天天盼，盼着有一天能漂到一个宁静的港湾。下面这个故事就真实地记录了这一叶浮萍的命运。”作者在记叙自己的不幸遭遇之前，先写浮萍在大海上漂浮的经历，借助想象中的景物，表现出人生际遇的飘摇不定，可谓匠心独运，感人至深。
　　三、突出疑点，让开头迸出火花。或针对大家公认的观点，提出与之相反、相对的看法；或特意提出某个问题，引发思考；或形成矛盾冲突，造成悬念，激发读者心中的疑问而使之欲寻其故。这样的文章开头，扣人心弦。如《又一次考试》一文的开头是这样的：“经过一番苦战，所有的课程终于全考完了，同学们都松了一口气。可是，班主任突然宣布下午还要进行一场考试，还要求我们必须在下午两点钟以前到校。唉，老师到底是发了哪门子神经呢？”怎么样，读到这里，你是不是急于想知道考什么、怎么考？这样一来，文章的可读性就强了。
　　四、巧用修辞，让哲思一展其妙。用生动、形象的语言形式，如排比、比喻、对比、引用等，将自己对人生的思考表达出来，能够收到展现中心与突显文采的双重效果。当你在文章开头就读到“美与朝阳一同升起，也与月亮一同发光；美在遥远的北国与雪花齐舞，也在南方与轻风齐唱――美，无时不在，无处不在”这样的语句时，你的心是不是也为之一动呢？你是不是对“美”有了新的认识呢？可见，用富含哲理的句子作开头，确是打动人心的好方法。
　　
　　专项练习
　　
　　1．下面是《摆脱依恋》一文的开头，你发现其中的问题了吗？请指出，并改正。
　　谁没有依恋的思想呢？因为从小我们都是在父母的怀抱中长大的呀。依恋，能够让我们感受到亲情的温暖，世间的美好。如此来说，我们确实需要依恋。事实上，我们也离不开依恋。另一方面呢？依恋又是一把双刃剑，弄不好会割伤手指呢。要知道，依恋可是港湾中不曾扬帆远航的船只，内陆不曾掀起惊涛骇浪的死湖，种壳中不曾发芽吐绿的种子。如此，不舍弃依恋，我们又怎么能开创属于我们自己的事业？还是摆脱依恋吧！
　　2．以“个性”为话题，写一个文章开头，要求在开头中展示出你的文采。
　　3．若以“书”为话题作文，你能以不同的思路写出三个开头吗？注意：要考虑不同文体的开头。
　　
　　[思考提示]
　　1．这是一篇以“依恋”为话题的作文的开头段。就全文来看，是谈要摆脱依恋，可开头面面俱到。这样开头很容易使后面的内容偏离中心。因此，应把写需要依恋的文字删去，而扩展后半部分的内容，并在此基础上提出文章的中心论点。可修改为：
　　依恋是港湾中不曾扬帆远航的船只，依恋是内陆不曾掀起惊涛骇浪的死湖，依恋是种壳中不曾发芽吐绿的种子……哦，还要一丝依恋吗？不，我们要远航，我们要汇入大海，我们要长成参天大树――那么，请舍弃你的依恋！
　　改后的开头与原来相比，不仅仅内容集中，而且更有文采，更有气势，文章的档次自然就提高了。
　　2．可运用一些修辞方法，以增添文章的文采。例如：
　　山涧小溪，叮叮淙淙，涓涓潺潺。它没有大河的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念。它不怕山石的阻拦，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的歌声，毅然地向着大海昼夜流淌。坚毅执著是小溪的个性。
　　3．可以运用上文所讲的方法，结合不同文体要求（记叙文讲求形象，议论文讲求简洁明了）写作。下面几则开头供大家参考。
　　①夜深了，灯光像远飞的萤火虫，越来越昏暗。风徐徐地钻进窗户，窗帘随风摆动。浓郁的茶香被风吹得弥散在整间屋子里，沁人心脾。窗前桌上，几本名著上洒满了皎洁的月光。
　　②“书富如入海，百货皆有。”无书不找书者，是没有追求的庸人；有书不读书者，是舍本逐末的笨汉。只有驾舟书海，坐拥书城，潜心而读，你才会感到，读书不仅是“天下第一好事”，也是“人生第一乐事”。这时，你的内心会冒出被无数人说过的一句话：“读书好啊，读书真好！”
　　③山托着一轮圆月，月光照亮了梅的半边脸，只见她眼睛定定地望着那张已有些发黄的入学通知书，眼神就像屋外雾蒙蒙的群山。
　　
　　升格作文
　　
　　[作文题目]
　　在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
　　请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。
　　
　　[升格示例]
　　充满活力的岁月
　　活力，是灿烂的阳光，是斑斓的花朵。在少年的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。下面，我来描述一个充满活力的地方。（此段宜改为：“活着，火着。”白岩松的一句话道破了生活的真谛。我在生命路上走过了15年，蓦然回首，发现这15载岁月充满了一种阳光灿烂的力量――活力！如果说岁月是生命个体进行过程中幻化出的一条翠蔓，那么活力便是上面最绚烂斑斓的花朵。不错，这便是充满活力的岁月，而活力的表现形式也是多种多样的。）
　　校园（里的活力）
　　4×100米接力赛正在如火如荼地进行，赛场上的气氛紧张到了极点，仿佛划根火柴就能引爆。“A班同学刷新了校记录！”赛场沸腾起来了。哈，这便是校园的一个缩影。（不仅“活”在体育赛场上，教室、考场，都留下我们活跃的身影：）教室中，我们会自在地吟几句“杜陵诗”，赏几幅“王维画”，也会为二战的罪魁祸首是希特勒还是墨索里尼、摩擦力是否就是阻力等问题争得面红耳赤；考场上，我们奋笔疾书，挥洒汗水……
　　家庭（里的活力）
　　（“心中长‘竹子’了吗？”爸爸问。“长了！报告长官，还长了不少呢！”我调皮一笑，冲爸爸扮了个鬼脸儿，自信地走出家门。这情景就出现在几个小时前。每次上考场，爸爸都会用这个奇怪的问题来看我是否“胸有成竹”。）我家的活力表现在（“表现在”改为“丝毫不逊色于校园”）：妈妈总是忙些锅碗瓢盆的事，老爱唠叨这唠叨那的，也算活力的一种元素吧；奶奶爱穿些青春靓丽的衣服，一夸她年轻她就笑脸如花……我家时而忙碌时而清闲，有时会有几声斗嘴，可这亲情，却愈吵愈浓。
　　（宜增加一段：社区中的活力进入小区大门，保安叔叔一笑：“丫头，明天中考，好好考呀！”径直走去，隔壁家的女孩询问道：“听说你们家的种子发芽了，真的吗？”拐个弯儿，爷爷奶奶们在健身器材区养生健体；又一个直道，哥哥姐姐们在滑旱冰，跳街舞。小区总是热热闹闹的，热闹里透出份活力。）
　　活力是生活的强力剂，是快乐的催化剂。因为活力，我们年轻；因为活力，我们激情勃发！岁月就是尺子，量得出我们长高了多少，却量不出我们有多少活力，因为活力已将岁月充满，怎么量呢？
　　
　　[升格指导]
　　文章最大的问题出在开头。作者忽视了题目的中心词“岁月”，即某个时间段，而在开头就将文章的中心引向了充满活力的“地方”，这与题目要求显然不符。这样的开头，很容易导致文章离题。另外，最好将选材视野延伸到社会生活中去，也就是说要透过这个开头，从不同角度展示青春岁月的美好，文章在这方面尚有欠缺。
　　修改后的开头，既保留了对“活力”部分的表述，又落到了“岁月”上来，紧紧扣住题旨。另外，在文中增加了社会生活部分，丰富了内容，升华了中心。
　　 （责任编辑曹懿）

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