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亮丽“凤头”,先声夺人

来源:用户上传      作者: 黄 琼

  人们常说“良好的开始是成功的一半”,写文章也一样,好的开头至关重要。好的文章开头,不仅要做到落笔扣题,而且要形成一股气势,把后面的内容带起来。那么,怎样才能设计出好的文章开头呢?具体说来,下面几种方法能够收到先声夺人的效果。
  一、设置场景,让人物闪亮登场。以记人或记述人物关系为主的文章,大多存在人物“亮相”的问题。如果能用简洁的笔墨勾勒出人物生活的某个场景,伴以人物的个性化动作、语言,这样出场的人物怎能不吸引人?如《今生有你》一文这样开头:“茫茫人海,广阔天地,漫步于这热闹的人世间,怡情于这文化知识的摇篮中,穿梭于同道中人之间,你穿着一身朴素大方的运动服,毫不吝啬地回眸给了我一个真诚的微笑,于是我知道,人群中我又多了一个朋友。”在“茫茫人海,广阔天地”这个大舞台上,主人公的穿着及“回眸”、“微笑”等动作犹如特写镜头,活灵活现地展现在我们眼前。下面接着写“我俩”之间的交往及对方的为人真诚,也就顺理成章了。
  二、描画景物,让感情寄托在其中。“一切景语皆情语”,我们的喜怒哀乐都可以寄托在景物描写之中。营造情景交融的氛围,能够迅速增强文章的感染力。如《我奔波在人生的海洋上》一文,开头写道:“在碧波万顷的汪洋大海上,不知何时漂来了一位小客人――一叶浮萍。在时而风起云涌、时而阴云笼罩的大海上,小浮萍的日子就可想而知了。她的身体无时不在承受着磨难,她的心灵无时不在忍受着煎熬。她天天盼,盼着有一天能漂到一个宁静的港湾。下面这个故事就真实地记录了这一叶浮萍的命运。”作者在记叙自己的不幸遭遇之前,先写浮萍在大海上漂浮的经历,借助想象中的景物,表现出人生际遇的飘摇不定,可谓匠心独运,感人至深。
  三、突出疑点,让开头迸出火花。或针对大家公认的观点,提出与之相反、相对的看法;或特意提出某个问题,引发思考;或形成矛盾冲突,造成悬念,激发读者心中的疑问而使之欲寻其故。这样的文章开头,扣人心弦。如《又一次考试》一文的开头是这样的:“经过一番苦战,所有的课程终于全考完了,同学们都松了一口气。可是,班主任突然宣布下午还要进行一场考试,还要求我们必须在下午两点钟以前到校。唉,老师到底是发了哪门子神经呢?”怎么样,读到这里,你是不是急于想知道考什么、怎么考?这样一来,文章的可读性就强了。
  四、巧用修辞,让哲思一展其妙。用生动、形象的语言形式,如排比、比喻、对比、引用等,将自己对人生的思考表达出来,能够收到展现中心与突显文采的双重效果。当你在文章开头就读到“美与朝阳一同升起,也与月亮一同发光;美在遥远的北国与雪花齐舞,也在南方与轻风齐唱――美,无时不在,无处不在”这样的语句时,你的心是不是也为之一动呢?你是不是对“美”有了新的认识呢?可见,用富含哲理的句子作开头,确是打动人心的好方法。
  
  专项练习
  
  1.下面是《摆脱依恋》一文的开头,你发现其中的问题了吗?请指出,并改正。
  谁没有依恋的思想呢?因为从小我们都是在父母的怀抱中长大的呀。依恋,能够让我们感受到亲情的温暖,世间的美好。如此来说,我们确实需要依恋。事实上,我们也离不开依恋。另一方面呢?依恋又是一把双刃剑,弄不好会割伤手指呢。要知道,依恋可是港湾中不曾扬帆远航的船只,内陆不曾掀起惊涛骇浪的死湖,种壳中不曾发芽吐绿的种子。如此,不舍弃依恋,我们又怎么能开创属于我们自己的事业?还是摆脱依恋吧!
  2.以“个性”为话题,写一个文章开头,要求在开头中展示出你的文采。
  3.若以“书”为话题作文,你能以不同的思路写出三个开头吗?注意:要考虑不同文体的开头。
  
  [思考提示]
  1.这是一篇以“依恋”为话题的作文的开头段。就全文来看,是谈要摆脱依恋,可开头面面俱到。这样开头很容易使后面的内容偏离中心。因此,应把写需要依恋的文字删去,而扩展后半部分的内容,并在此基础上提出文章的中心论点。可修改为:
  依恋是港湾中不曾扬帆远航的船只,依恋是内陆不曾掀起惊涛骇浪的死湖,依恋是种壳中不曾发芽吐绿的种子……哦,还要一丝依恋吗?不,我们要远航,我们要汇入大海,我们要长成参天大树――那么,请舍弃你的依恋!
  改后的开头与原来相比,不仅仅内容集中,而且更有文采,更有气势,文章的档次自然就提高了。
  2.可运用一些修辞方法,以增添文章的文采。例如:
  山涧小溪,叮叮淙淙,涓涓潺潺。它没有大河的澎湃,没有瀑布的磅礴,但它纤细中不乏刚强,柔弱中颇具信念。它不怕山石的阻拦,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的歌声,毅然地向着大海昼夜流淌。坚毅执著是小溪的个性。
  3.可以运用上文所讲的方法,结合不同文体要求(记叙文讲求形象,议论文讲求简洁明了)写作。下面几则开头供大家参考。
  ①夜深了,灯光像远飞的萤火虫,越来越昏暗。风徐徐地钻进窗户,窗帘随风摆动。浓郁的茶香被风吹得弥散在整间屋子里,沁人心脾。窗前桌上,几本名著上洒满了皎洁的月光。
  ②“书富如入海,百货皆有。”无书不找书者,是没有追求的庸人;有书不读书者,是舍本逐末的笨汉。只有驾舟书海,坐拥书城,潜心而读,你才会感到,读书不仅是“天下第一好事”,也是“人生第一乐事”。这时,你的内心会冒出被无数人说过的一句话:“读书好啊,读书真好!”
  ③山托着一轮圆月,月光照亮了梅的半边脸,只见她眼睛定定地望着那张已有些发黄的入学通知书,眼神就像屋外雾蒙蒙的群山。
  
  升格作文
  
  [作文题目]
  在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。
  请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。
  
  [升格示例]
  充满活力的岁月
  活力,是灿烂的阳光,是斑斓的花朵。在少年的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。下面,我来描述一个充满活力的地方。(此段宜改为:“活着,火着。”白岩松的一句话道破了生活的真谛。我在生命路上走过了15年,蓦然回首,发现这15载岁月充满了一种阳光灿烂的力量――活力!如果说岁月是生命个体进行过程中幻化出的一条翠蔓,那么活力便是上面最绚烂斑斓的花朵。不错,这便是充满活力的岁月,而活力的表现形式也是多种多样的。)
  校园(里的活力)
  4×100米接力赛正在如火如荼地进行,赛场上的气氛紧张到了极点,仿佛划根火柴就能引爆。“A班同学刷新了校记录!”赛场沸腾起来了。哈,这便是校园的一个缩影。(不仅“活”在体育赛场上,教室、考场,都留下我们活跃的身影:)教室中,我们会自在地吟几句“杜陵诗”,赏几幅“王维画”,也会为二战的罪魁祸首是希特勒还是墨索里尼、摩擦力是否就是阻力等问题争得面红耳赤;考场上,我们奋笔疾书,挥洒汗水……
  家庭(里的活力)
  (“心中长‘竹子’了吗?”爸爸问。“长了!报告长官,还长了不少呢!”我调皮一笑,冲爸爸扮了个鬼脸儿,自信地走出家门。这情景就出现在几个小时前。每次上考场,爸爸都会用这个奇怪的问题来看我是否“胸有成竹”。)我家的活力表现在(“表现在”改为“丝毫不逊色于校园”):妈妈总是忙些锅碗瓢盆的事,老爱唠叨这唠叨那的,也算活力的一种元素吧;奶奶爱穿些青春靓丽的衣服,一夸她年轻她就笑脸如花……我家时而忙碌时而清闲,有时会有几声斗嘴,可这亲情,却愈吵愈浓。
  (宜增加一段:社区中的活力进入小区大门,保安叔叔一笑:“丫头,明天中考,好好考呀!”径直走去,隔壁家的女孩询问道:“听说你们家的种子发芽了,真的吗?”拐个弯儿,爷爷奶奶们在健身器材区养生健体;又一个直道,哥哥姐姐们在滑旱冰,跳街舞。小区总是热热闹闹的,热闹里透出份活力。)
  活力是生活的强力剂,是快乐的催化剂。因为活力,我们年轻;因为活力,我们激情勃发!岁月就是尺子,量得出我们长高了多少,却量不出我们有多少活力,因为活力已将岁月充满,怎么量呢?
  
  [升格指导]
  文章最大的问题出在开头。作者忽视了题目的中心词“岁月”,即某个时间段,而在开头就将文章的中心引向了充满活力的“地方”,这与题目要求显然不符。这样的开头,很容易导致文章离题。另外,最好将选材视野延伸到社会生活中去,也就是说要透过这个开头,从不同角度展示青春岁月的美好,文章在这方面尚有欠缺。
  修改后的开头,既保留了对“活力”部分的表述,又落到了“岁月”上来,紧紧扣住题旨。另外,在文中增加了社会生活部分,丰富了内容,升华了中心。
   (责任编辑曹懿)


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