详析优劣适时指津

来源:用户上传      作者: 赵红平

　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，忽然又跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点往上爬。
　　第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样地执著、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干，真是百折不回啊！”
　　第二个人凝视它，禁不住感慨说：“这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？只要稍微改变一下方向，它就能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯变通，唉，可悲的虫子！”
　　第三个人询问智者：“观察同一只虫子，两个人的见解和判断截然相反。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”
　　智者回答：“两个人都对。”
　　要求选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。除诗歌外，文体不限。不少于800字。
　　
　　【学生习作一】主要问题：论述不够深入
　　在变通中执著
　　一台机器由多个部件组成，各部件的相互协调保证机器的正常运转。若缺少部件，机器就有可能无法工作，同样离开机器来看部件，它们也就失去了原有的功能。机器与部件相辅相成，正如执著与变通，我们一方面需要执著的精神，在坚持不懈中收获成功；但是在变通中执著，也许你就能更好地看到彼岸的草丰水美、风细柳斜。
　　在墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半却跌落下来，这是它又一次的失败记录。然而，过了一会，它又沿着墙根一点一点往上爬。对此，有人认为这是一只执著顽强的虫子，面对屡次失败能够绝不屈服；有人认为这是一只盲目不知变通的虫子，在经过多次失败后不愿反省，不肯变通。细细想来，这两种说法谁也没错。在虫子的身上，我们既应看到它奋进的执著，有志者事竟成，虫子在执著奋进的过程中凸显了生命价值，让人肃然起敬。但是我们也不可否认它的盲目与不知变通，不知变通的执著让转个弯就能得到的成功随即溜走。
　　水滴的执著最终穿透了坚硬的磐石，雄鹰的执著让它成为搏击长空的强者，梅花的执著让它成为花中君子、傲放寒冬，这都是坚守执著换来的成功。但更多时候，单凭一腔热血和一份执著是无法成功，也是让人遗憾和悲哀的。正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，他们的作品本身只是适合儿童阅读的童话；王安石的新法运动，有很多人提出了异议，可他却不加变通一味激进，结果只能失败。这个时候，让思维适时转个弯，在执著中变通，才能“柳暗花明又一村”。
　　我们需要执著，但一味地执著就会演变成固执，固执只会让人做更多的无用功，降低生命机械的输出功率。就像那只虫子，只要它稍稍改变前进的方向，就能很容易地爬上去，节省不少的力气和时间。因此，在执著中我们需要有所变通，变通方能使执著的道路更平坦明朗，降低因一味执著走进死胡同的概率。壁虎绝路时自断尾巴求生，是一种无师自通；水流更改方向汇聚成海，是障碍中求变通。在人类社会中，屈原固然以执著诠释了不与世俗同流合污的高洁，爱因斯坦更因为拥有变通而成为科学界的巨擘。
　　总之，执著是我们学习工作中应该具备的可贵品质，而在变通中执著则更体现人类生存的智慧。诚如智者所言：他们都是对的。
　　模拟评分：内容22分+表达21分+发展7分=50分
　　
　　打分理由
　　该文从机器的运转入手，指出“应在执著中变通”。行文先从虫子的行为得出虫子的坚守固然凸显生命价值，却也不可否认它的盲目与不知变通。然后用格林兄弟、王安石的例子以及壁虎、水流、屈原、爱因斯坦等事例，说明应在执著中变通，审题相当到位，切合这则材料的中心角度―执著与变通。作者能从不同层面递进式地论述在变通中执著，内容相对充实。故此在内容上本文模拟得分22分。
　　采用议论文的方式，文体鲜明。结构层层深入，具有较强逻辑性。但是，缺少强有力的事例佐证，举例很多但说服力不强。语言表达流畅，能运用整句进行论证，相对弥补了论据不足的缺点。所以在表达上模拟得分21分。
　　立意准确，语言表达流畅、较有文采，故发展等级分为7分。
　　
　　修改建议
　　本文主要缺点在于分析不够深入，流于表面。如果能在“不知变通的执著让转个弯就能得到的成功随即溜走”“坚守执著固然能换来成功，但单凭一腔热血和一份执著无法完成”“一味地执著就会演变成固执”等阐述之后，再安排一段文字进行深入分析，充分揭示为何既要“执著”，又要“变通”，并简要点明怎样妥善把握“执著”与“变通”的理性尺度。这样不但可以收拢全篇，铸成“豹尾”；而且还能彰显思辨能力，深化文章主旨。
　　
　　【学生习作二】主要问题：审题不清
　　
　　智者的回答
　　
　　人生像什么？有人说人生是一场跌宕起伏的情感剧，有人说人生像一首意蕴丰富的哲理诗，我却说人生像一杯香醇的卡布其诺。而对于这些迥异的回答，谁又能评论谁是谁非呢？因为这是一个仁者见仁、智者见智的问题。
　　曾有人说过，人是天生尤物。他有别于其他动物的最特别之处是能够思考，而每一个人思考问题的方法和角度又不尽相同，所以往往形成不同的解答。面对小虫一次次地失败，但仍顽强选择继续攀爬，有人认为是执著不懈，有人却认为是不知变通，面对困惑，“智者”不愧是智者，他用“两个人都对”，告诉我们同一问题不妨百家争鸣，各抒己见。“一把钥匙只能开启一把锁”固然言之有理，但大千世界，万紫千红更是春。
　　春秋战国，诸侯纷争，社会动荡，面对这一局势诸子百家周游列国，为诸侯出谋划策，提出了精彩纷呈、丰富多样的见解。儒家的“仁政”“己所不欲，勿施于人”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”思想，法家的“法治”思想，在今天依然光芒闪烁，给我们留下了深刻的启示。试想，如果大家都是言论统一看法一致，何来诸子观点鲜明、言辞犀利、感情充沛、表达方式灵活多样的文学作品呢？又何来战国时期百家争鸣的空前繁荣局面呢？
　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，大自然中每一事物都是如此，如果欣赏的角度和处身的位置各异，产生的见解也必然不同。同是咏蝉，虞世南说蝉“居高声自远，非是籍秋风”，借蝉咏怀，表明自己立身高洁，不需任何凭借，自会扬名立万；而骆宾王的《在狱咏蝉》却说“露重飞难进，风多响易沉”，借蝉唱出了一曲忧愤深广的人生悲歌，抒写了自己蒙受诬陷、有翅难飞、有口难诉的痛苦之情，表露了诗人无以复加的悲愤。正因为诗人的不同诠释，才让我们欣赏到文学之妙诗歌含义之丰。孔子有门人三千，有名的就有七十二人，如果孔子要求他们将言论思想统一起来，我想《论语》也就未必有今天这么深远的影响。
　　不同的音符方能谱写美妙的乐曲，参差的舞步才能构成优美的舞姿，错落有致的画笔描绘出美丽的画卷，形形色色的人组成社会大家庭。生活其间，有人执著，有人变通，有人请教……步调的不一致才产生了世界的精彩。世界上没有一模一样的两片叶子，当然也不可能有一模一样的回答。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，仁者见仁、智者见智又何妨呢？
　　模拟评分：内容16分+表达20分+发展7分=43分
　　
　　打分理由
　　本文采用一般议论文的形式，从不同的人对待虫子的不同态度入手，概括出同一问题，要允许人们有不同的见解，即文中所说的“仁者见仁，智者见智”。看似也有道理，实则对材料缺乏全面观照，对智者所言“两个人都对”这句话理解偏了。本文的角度只能说是一个次要角度，在内容上只能归入第一类以下评分。当然本文内容相对充实，例证也比较丰富，能够通过“百家争鸣”“咏蝉”等例证详尽证明自己的观点，故此本项模拟得分16分。

　　总体上有着极强的文体意识，能够紧紧围绕中心展开论述，结构采用“引―析―议―结”的方式展开，显得较为严谨。语言表达老练，但个别用语显得较为拗口。在表达分中模拟得分20分。
　　内容较为丰富，从咏蝉诗的分析中也可以看出该生有一定的文学素养。语言较有文采，故此发展等级中模拟得分7分。
　　
　　修改建议
　　这篇文章的主要问题在于审题。新材料作文与话题作文的最大区别，就是在审题中提升了要求。面对同样的虫子，第一个人看到了它的伟大：执著、百折不回；第二个人看到了它的可悲：不知反省和变通。值得关注的是针对两者的判断和回答，智者说“两个人都对”，这显然是材料关键。仔细思索智者赞同的原因，不难得出“对待人生既需要执著精神，也需要适时变通”的结论。如果能从“执著”与“变通”出发，都可以划入“符合题意”这一层级的，否则，即使文字表达再好也难掩立意上的失误。
　　
　　【学生习作三】主要问题：文体不明
　　
　　择时变换
　　
　　一粒种子安睡在黑暗中，它等待，它等待……在春风吹绿江畔的瞬间，种子毅然选择破土而出，闻着生命的芬芳进行生命的洗礼。于是，大地上又谱写出了一曲“野火烧不尽，春风吹又生”的传奇！
　　与这粒种子的选择有所不同，那只虫子只是盲目地爬行，徘徊在离墙头咫尺的地方。或许，心中有个信念在鞭策着它前进，但背离目的地的那份执著，带给它的仅仅是一次一次从天堂坠入地狱的深深痛苦。
　　在现实生活中，我们是得像这只虫子一样拥有一颗顽强拼搏的心，但是更要领悟到择时变换的重要性。因为启航途中遇到的风浪总是需要掌舵者随时更换行驶方向。这一点，母亲给了我很深的启发。
　　冬日午后，太阳绽放了久违的笑脸。一个人贪婪地享受着阳光的温情，好不惬意。树枝头那几片坚强的残叶终于还是抵挡不住生命的轮回，在树边盘旋几次后，不得不去完成它“化作春泥更护花”的使命。的确，我认为这也是它最好的归宿。
　　静静的思索被迎面而来的哼歌声所“烦扰”，原来，是父亲在锯树，嘴里还不停地蹦出几句小调来。
　　分针仍旧在急速前行中，而哼歌声却逐渐减弱，直至消失，消失……我蓦地抬头，发现豆大的汗珠在父亲脸上直淌。要锯倒这棵大树，着实很费力。忽然，母亲也进入我的视线中。她快步走到父亲面前问：“你干了多久了？”“一个多小时了，”父亲甩了甩脸上的汗水回答说，“我是筋疲力尽了！这是件重活。”“为什么不停几分钟，把锯磨快？”母亲又问，“我可以肯定这样做会使你锯树锯得更快些。”“我没时间磨锯，”父亲断然说，“我哪有时间磨锯？”
　　话音刚落，母亲便把锯从父亲手中拿了过来。我知道，母亲准是磨锯去了。于是乎，父亲后来用“新锯”开工了。“新锯”经过磨砺，果真锋利了不少，一下子就完成了这项大工程。父亲哈哈地笑着说：“我的思想的确得注入一些创新变换理念了！”
　　择时变换能够拉近你和成功的距离。鲁迅的择时变换让“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”惊醒了沉醉于迷梦的庸人；邓小平的择时变换，让中国这条东方巨龙开始腾飞！
　　择时变换，让小虫不再徒劳无功，让叶子经历挣扎，懂得成长。
　　择时变换，当双脚变成翅膀，路不再遥远。当方向成功改变，胜利之炬燃起火焰！
　　模拟评分：内容21分+表达16分+发展4分=41分
　　
　　打分理由
　　本文能立足于“第二个人”，提出应该“择时变换”的观点，又用“磨锯不误砍树功”的详细事例加以说明，水到渠成得出结论。从立意来看，应该说也是本则材料的重要角度。由于事例详尽，内容上也显得极为充实。从身边的例子展开，使本文的感情表达显得真挚。故此在内容上模拟得分21分。
　　从文体上看，本文想采用议论文形式，但中间“父亲磨锯不误砍树功”事例用了整整四节文字，语言表达又显得极为感性，所以使该文看上去不伦不类，有“四不像”之症，故在表达上模拟得分16分。
　　本文的语言表达不切合文体要求，深刻性、创新性也一般，且“内容”和“表达”两块相加得分不高，根据浙江省高考作文评分通例，发展等级模拟得分定为4分。
　　
　　修改建议
　　本文主要问题出在文体上。作为一篇议论文，叙述的部分要极为概括，更多的重点应放在“析”和“议”上。而该文却用大量的文字和篇幅叙述“磨锯不误砍树功”的例子。在事例表述的过程中，也对议论文和记叙文的语言区别不甚了然，文字一味生动而缺失论证的力度，显然是失败的。如果能将这一事例用叙（“父亲一味蛮干使得砍树遥遥无期，母亲适时磨锯却让砍树变得轻而易举”）、（析“父亲事倍功半是一味固执，母亲事半功倍是适时变通”）、议（“任何事情需要坚持，但一味坚持有时只能适得其反，适时变通才是明智选择”）展开，相信文章就能增色不少。

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