中考现代文阅读应考策略

来源:用户上传      作者: 张宝琴

　　《中考命题指导・语文》一书中指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是初中语文教学的重要内容，也是初中毕业语文学业考试的重要内容。”可见，现代文阅读一直是中考语文试卷中的重头戏，赋分权呈逐年上升趋势，但对于大多数学生来说，现代文阅读是中考语文试卷中最不好把握的部分，也是最容易失分的地方，考生考试做题时往往心里没有底，容易出现答案不全面、不到位、不正确的情况。其实，只要注意复习和答题技巧，语文考试中取得高分并不是一件十分困难的事。
　　一、注重基础知识的积累
　　1.对于平时讲过的基础知识，如字词、作家作品、修辞方法、常见的表现手法等要记牢。2.平时容易读错写错的字要多读、多写、多用，尤其是同音字、多音字、形似字，更应该多留心。3.要注意不同文体的特点。记叙文要掌握记叙的六要素、顺序、线索、人称、选材和剪裁的特点以及记叙文的表达方式、人物的描写方法等；说明文要注意说明的对象及其特征、说明顺序、方法、语言等；议论文要注意论点、论据、论证方式以及议论文的结构等相关知识。4.分类复习不同文体的考试题型，并总结答题方法。如分析拟人、比喻句的表达效果，就可以采用这样的答题模式――本句用了××修辞手法，形象地写出了（生动地写出了）……的特征（情态），突出了（强调了）……的感情。再如，为了体现议论文语言准确、严密的特点，常见题型有限制性词语能否删去，这时就可以采用以下模式答题：不能＋词语起修饰、限制作用＋词语在文中含义（扣住论点和分论点）＋去掉的后果＋准确周密（逻辑性强、形象生动）。
　　二、加强课堂训练
　　课内所选的文章一般都是一些经典篇目，文章不管是从形式到内容，还是从结构到选材都具有典范性，所以，只有把课内文章熟练掌握，才能融会贯通、举一反三。再一个，很多中考所选文段都与课内文章有着丝丝缕缕的联系，有的内容相似，有的结构一致，有的语言风格一样，有的表现手法略同……同学们只有把课内文章熟记于心，考试时才能有所联想、生发开来。由课内阅读迁移到课外阅读，很快找准答题要点，准确答题。
　　三、掌握答题技巧
　　第一步：从题目入手，获取信息。
　　题目是文眼。题目是作者经过深思熟虑后确定下来的，从题目中就能判断文章的体裁，了解文章的大概内容。记叙文的题目有的是对中心的概括，有的是文章的线索，有的暗示了作者的写作意图和思想感情倾向。说明文的题目有的表明说明的对象、写作的范围，有的是说明的中心。议论文的题目或直接点明论点,或交代议论范围,或引起人们注意,或令人深思警醒……总之，先读题目，它为我们解读文本提供了非常丰富的信息，从而为进一步了解文章内容打下基础。例如，2009年河南省中考语文现代文阅读《前方遭遇塌方》，从题目我们就可以看出文章是记叙文，题目本身就点明了事件，文章应该是围绕塌方事件来展开叙述的。
　　第二步：整体阅读，领悟要旨。
　　在分析文章题目、大致理解内容的基础上，把文章快速读一遍，了解文章的基本内容和作者的感情倾向。如果是记叙文，要弄清文章记叙了什么事，写了什么人，记叙的顺序、线索又是什么；如果是说明文，要初步了解说明的对象及特征、说明的顺序及方法；如果是议论文要知道文章的论点是什么，有哪些主要论据，采用了什么论证方式。第二遍一定要精读细品，注意关键的句子和重点段落，如文章的开头、结尾段，过渡句、中心句、前呼后应句、反复出现的句子、表露作者思想感情的句子、记叙文中的抒情、议论句……找出这些句子，对文章的主旨就有了一定的把握。例如，2009年南京市中考语文现代文阅读《蔷薇几度花》，文中诸如这样的句子，应该引起我们特别的注意：“起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑”，“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，“久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐”，“哦，那是甜了别处的人了”，“我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。”从这些句子里就可以概括出文章的中心――表现了挑糖担的老人随性自然，不张扬、不奢望、不强求的品性。
　　第三步：认真审题，瞄准答题方向，选准答题角度。
　　整体把握文章之后，就可以正式答题了。但正式答题之前，一定要认真地阅读题干，弄清答题方向，找准答题区间，到文中捕捉寻找相关信息并进行筛选组合，最终使答案准确到位。答题时，如果题目要求结合原文，就必须在答案中有原文的句子；如果要求联系自身经历，就必须结合自身情况来谈。
　　作者单位：河南省焦作市第十五中学

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