优化作文结构 增强结构的严谨性

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　　兰德尔说过：“结构是一切意思和意义的基幢，没有结构任何东西都不存在，都不可设想。”这话告诉我们，文章的结构是很重要的，我们要引起足够的重视。在一篇文章中，结构和语言一样，都是给文章内容以具体形态的东西。结构，不仅关系文章的表达质量，而且在一定意义上还可以生成或者改变思想内容。那么，结构严谨的作文有哪些特点？又该如何在我们的文章中去巧妙的安排文章的结构呢？
　　一、结构严谨作文的特点
　　1.段数适中。如果段落数量少，譬如老三段，中间部分太长，各种意思纠缠不清，剪不断，理还乱。往往某一层意思前面说了后面又说，越说越糊涂，一团乱麻。这必然给人不严谨的印象。段落数量多，600字的作文，搞了近20个段落，意思表达零碎，中间过于跳跃，也影响思维的连贯性。一篇好的作文，段落在5-10段之间，每段说清楚一层意思，后文除了必要的照应外便不再重复。每段开头可有承上启下的句子，各段过渡照应非常紧密，强大的逻辑力量正是通过缜密的段落形式表达出来的。
　　2.反复点题。无论多么不负责任的阅卷老师，开头和结尾都是必定要看的。头尾的点题非常重要。开头点一下，结尾照应一下，中间在段落的首句或者尾句，再适当提一二回，既方便阅卷老师理解你的结构，也能给他思路严谨的感觉。
　　3.字数达标。一篇结构完整的文章，有头有尾，主体部分又有两三个层次，字数至少也要500多才能表达清楚，那些不足400字，甚至二三百字的作文，多是结构残缺之作。
　　二、结构严谨有妙招
　　有位熟读《鲁滨孙漂流记》的同学发现丹尼・笛福写作上的一个漏洞：鲁滨孙打算到失事的船上寻找些食物，于是，“我决定只要可能，就登上船去。天闷热得使人难受，我脱去衣服，纵身跳入水中。”当赤裸着的鲁滨孙爬上船时，“我发现船上的供应品完好无损。我走进面包房，把饼干塞满了我的上衣口袋……”作者在前面明明说“我脱去衣服”，而后面却又说把饼干塞入“上衣口袋”，前后明显矛盾。
　　那么长篇幅的作品，有一点不严谨的小毛病，既不容易被发现，也似乎是可以原谅的；可我们的应试作文，只有区区五六百字，如果出现不严谨的问题，就既容易被发现被放大，也似乎是不可忽略的瑕疵。
　　怎样才能达到严谨呢？
　　1.用心谋篇。结构严谨与否主要取决于写作者的思路是否清晰、严密。只有思路清晰，表达才能清楚；只有思想周密，结构才能严谨。因此在谋篇布局上要舍得花时间、下功夫，袖手于前，谋而后动。大致上，一小时的作文时间，要拿出十分钟来谋篇布局，这是磨刀不误砍柴工，不可省。怎么谋篇布局呢？最稳妥的方法是编列提纲，打草稿。提纲是构思的外化，它的作用在于使构思视觉化，方便进一步修改和完善。有了写作提纲，文章结构就容易紧密，行文时就容易做到层次井然，条理清楚，结构严谨，充分表现中心思想。具体到操作上，开展不拘一格，一般包括先说什么，后说什么，哪儿该详，哪儿该略，写几个段落，段落之间怎样衔接照应。如果时间比较充裕，最好设计一下开头、结尾，用什么修辞，怎样出彩，如何点题明旨，等等。提纲列出后，还要进行调整、修改、完善。
　　2.学用程式。有一些常见常用的“结构模式”，数千年来写作智慧的积累，几十年的写作实践，使其起承转合都有一定之规。这些程式本身的框架都是严谨的，学用这些程式，会培养我们严谨行文的意识和习惯。
　　（1）总分式。总分结构有三种基本形式：先总后分，先分后总，先总后分再总。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述水到渠成的总结。如有这样一篇佳作《自行车上的空间》，开篇总写“爸爸的自行车上，有一个怎么也填不满的空间，那是我让出的，同样是爸爸让出的。可是那空间又是满满的，它填满了我对爸爸的爱，同样有爸爸深沉的父爱”，主体部分先写爸爸让我，爸爸深沉的父爱，再写我让爸爸，我对爸爸的爱，结尾“女儿和爸爸共同用爱让出自行车上那美妙的空间”收束全篇。全文结构明晰，呈总――分――总式。
　　（2）并列式。从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，阐发议论的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
　　运用并列式结构要注意：一是并列的几个内容既各自独立，又紧紧围绕一个中心。二是并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。
　　并列式结构在近几年作文创新的风潮中涌现出许多成熟的样式。如小标题式、电话留言式、网络跟帖式、领起句式、日记连缀式等。如这样一篇佳作《一种向上的姿态》，就在主体部分分列小标题“曲折的智慧”“一片冰心在玉壶”和“生命等量奇观”，从三个方面论述，文章浑然一体。
　　（3）层进式。所谓层进式，就是层层深入，由现象探索实质，由结果探索原因，由个别探索一般，由偶然探索必须。例如“合作”，为什么要合作，怎样合作，有哪些正面反面例子，要注意哪些问题……配以例证，引证，比喻论证，正反对比论证等，就有了深度。
　　（4）对照式。这种结构模式，形式上一正一反、一阴一阳、一实一虚，内容上真与假、好与坏、美与丑、善与恶，用对立的两方做对比来发议论、抒感情、记人叙事。
　　古希腊哲学家赫拉克利特说：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。”对比的优点正在于此。使用这种结构应注意：一是对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。二是在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。某些作文题，如《家乡巨变》《我再也不依赖别人了》等比较适合采用对照式结构。
　　（5）设问式。文章常用结构法之一。篇章前后部分之间是提问和回答的关系。其优点是设问开头，引人注意，而且文章围绕问题展开，思路清晰，脉络分明。如一篇作文《童年是什么》，“童年是什么？”作者围绕这个问题，虚拟“时间老人”奉命下凡人间搜集“童年”的答案，列举了小男孩、姑娘、中年男子和老人的不同看法，从而得出观点：不同的人有不同的答案。
　　“动用之妙，存乎一心”，文章的结构也不是固定不变的程式，只要随机应变，你一定可以设计出和文题最无缝对接，跟内容最水乳交融，严谨圆合的结构来。
　　考场作文要想克服结构混乱的毛病，需要注意以下几点：
　　一是集中笔力，紧扣中心。不能撇开中心，横生枝节。不能围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样在内容上，多数表为离题：结构上看，则线索分散，笔力游离。
　　二是通盘考虑，整体运作。不能恣意妄为，逻辑混乱。写前要有通航考虑，不可想一段写一段，写到哪儿算到哪儿，不尊重事物的内在联系和客观规律，使思路缺乏条理性。
　　三是层次清晰，分段适当。不能层次之间内容杂糅交错，在某一段里硬将几层意思塞进来，破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
　　四是过渡得当，重视照应。内容转换过程中会用适当的过渡性语句，前面提到的问题在后面要有着落，后面出现的内容在前面要有铺垫。注意首尾照应，注意点题。
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