素材关键词：坚持自我

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　　【素材解读】
　　 一个“笨”小孩最后却获得了诺贝尔医学奖，这让我们感到不可思议。他之所以能成为一个优秀的科学家，有很多的因素。他的成功给我们的启示：一是准确定位，摆渡自己。不必去看别人的眼光如何，不必去听别人的闲言碎语，按自己既定的目标走下去，矢志不渝。“走自己的路，让别人说去吧！”我的命运我做主，生命线掌握在自己手中，自己才是自己的主宰，不因别人而改变自己的追求，自己决定一切。二是兴趣是最好的老师。格登获得诺贝尔医学奖也离不开他的兴趣。他一直对自然科学感兴趣，而这兴趣一直伴随他成长。即使在被老师称为“笨得完全不应该学习自然科学”后，他依然没有放弃自己的兴趣。三是不怕失败，信念坚定。海明威说过：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”只要我们不怕失败，任何外来的不利因素都扑不灭我们对人生的追求和对未来的向往;只要我们信念坚定，任何失败与不幸都浇不灭我们对生活的热爱和对梦想的坚持。只要我们充满信心，迎难而上，我们就会战胜失败，获得成功。四是勤奋执着，克难奋进。格登凭借一种不服输的精神，一种永不放弃的精神，循序渐进，克难奋进，一步一个脚印，迈向人生成功的顶峰。
　　【运用实例】
　　 小时候成绩差，未必将来就没出息，这已经被无数事实予以证明。同样，那些广受追捧的“高考状元”，也未必个个都有辉煌耀眼的成就。但是在应试教育的背景下，学习成绩，几乎成了判断学生优劣的唯一标准。老师如此，家长如此，整个社会都是如此。这种评价，让多少人才夭折于萌芽时期？在我看来，格登应当成为一个成功的范例。别说他在专业上做出了造福人类的极大贡献，研究成果被誉为“革命性地改变了我们对细胞和组织发育的认知”，就说他对待挫折的态度，也是值得效仿的榜样。我们的青少年中，不少人是“草莓”一族，表面看起来光鲜照人、很有个性，但是稍一施压，就变成一团“稀泥”，甚至因为挫折走上绝路。人们常说愉快使人奋发，不快使人发愤，只要正确对待，快乐与痛苦，都能成为催人向上的力量。像格登这样遭受老师羞辱，却还能不改其志不忘坚守的学生，实在是励志教育的典型。他把老师尖刻的评语装裱在精致的木质相框，并且挂在剑桥大学的办公室里，成了鼓舞自己前进的动力。我们不妨想想：能做到这样的，能有几人？所以，他成为诺贝尔医学奖的得主，似乎也是水到渠成的事情。
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