东莞市教育局与北京师范大学签署2019—2024年义务教育阶段教育质量综合评价五年战略协议

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　　本报综合报道 3月2日上午，为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，落实《东莞市教育事业发展“十三五”规划》中“教育质量综合评价试点”工作，东莞市教育局和北京师范大学在北京签署“2019—2024年義务教育阶段教育质量综合评价五年战略协议”，充分发挥北师大在教育质量监测领域的人才、科技优势和东莞的环境、资源、政策优势，全面提高东莞教育质量，促进教育优质均衡发展。北京师范大学校长兼中国基础教育质量监测协同创新中心主任董奇，北京师范大学科研院常务副院长兼社会科学处处长范立双，北京师范大学中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家刘坚，东莞市教育局局长梁凤鸣，东莞市教育局调研员黄健勇，东莞市教育局副局长王健等出席了签约活动。仪式由刘坚院长主持，范立双常务副院长、梁凤鸣局长代表双方单位签订了战略合作协议。
　　北京师范大学董奇校长对梁凤鸣局长带队来北师大交流表示热烈欢迎，他介绍了北师大在教育科技领域的研究情况，充分肯定了东莞近年来在教育质量监测领域的成绩。他希望未来双方能充分发挥北师大的教育质量监测和科研优势，在构建区域教育质量监测体系、管办评体系建立、未来学校建设、教育信息化建设和教育体制机制改革等方面深化合作内容和模式，共同推进东莞教育上新台阶。
　　北京师范大学中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家刘坚对本次合作表达了热切的期冀，他表示合作项目将结合东莞市教育实际，通过义务教育阶段学生发展状况及其影响因素的评价与分析，构建区域基础教育质量监测体系，完善质量评价方式和工具，促进东莞区域教育优质健康发展。北京师范大学中国教育创新研究院副院长郑琰和中国基础教育质量监测协同创新中心区域项目命题部主任韩权威先后就中国教育创新成果公益博览会成果和义务教育阶段教育质量综合评价项目进行了介绍。
　　东莞市教育局局长梁凤鸣对北京师范大学的支持表示了感谢，并从城市发展、基础教育、高校合作等多方面介绍了东莞教育概况。她指出，该合作项目规格高、影响深远，对东莞市不断创新和完善基础教育综合评价工作有着重要意义。她强调，未来东莞市教育局将与北师大深化合作内容，借力北师大专家的智慧和力量，为东莞市全面实施素质教育、落实立德树人，打造东莞智慧教育公共教育服务体系而努力。
　　会上，双方就东莞基础教育发展、民办教育质量监测和提升、教师发展培养、未来学校建设、政府合作办学、粤港澳大湾区大学规划等主题进行了深入交流和探讨。董奇校长说，东莞教育特点突出，建议东莞借助粤港澳大湾区发展机遇，结合东莞教育特点，用创新的思想开创东莞教育的独有模式和经验，为中国教育提供先进的经验和模式。
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