浅谈音乐与素质教育
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【摘 要】现在的社会需要具有创新意识和能力的现代化人才，因此素质教育在现在成为社会中的热门话题。所谓的素质教育，其内涵就是德、智、体、美、劳等各方面全方位发展，音乐就是其中的重要组成部分，并且是素质教育中不可或缺的一个部分。
【关键词】音乐；素质教育；合理教学
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）02-0039-01
有许多人都把音乐作为教育的其他学科来看待，他们认为相对于其他课本知识来说，音乐并不是一种主要知识，甚至可以称作是一种副产品，但是其实这种观念是错误的。他们总是会认为音乐不过是教育的附属而已，在日常教育时也只是拿音乐作为一种辅助教育的手段。而音乐其实是有其自身价值的，并且有着任何其他学科都没办法替代的社会功能。目前基础教育改革的主旋律是素质教育，现如今如何提高国民素质已经成为了我们的主要关注点，而素质教育中不可以忽视的一个点就是音乐教育，其他的学科或许可以教给我们知识，但是音乐却可以教给我们素质，比如数学可以教给我们数字方面的理论，政治则会教给我们如何培养自己的道德品质，英语可以教会我们说一门外语。那么音乐的作用呢，音乐的作用则是培养学生智能、思想道德、情谊、身心健康等素质的形成，所以说音乐有着其他学科不可替代的作用。
一、音乐可以使人思维敏捷，提高文化素质
在日常生活中，我们可以发现喜欢音乐或者是学习音乐的同学成绩都会提高的很快，无论是写作，计算，还是几何等，成绩方面都会有一个显著的提高，尤其是计算方面更为突出。学习音乐以后，大多数同学的逻辑思维能力越来越强，在写作方面想象力也有很大提高，即便是学习能力不那么突出的同学，在长期学习音乐后都会有成绩方面的提升，因为同学们长期在从事演唱，识谱以及演奏，在这个长期的学习过程中，我们会得到一个文化素质的提升，而这种影响是潜移默化的。我们可以这样说，每一首歌都是一首诗，教师通过具体、生动、诗一般的语言来帮助学生展现画面，并通过富有激情的演唱来感染每一位学生，让学生和老师能够产生音乐上的共鸣，这样学生就能够心领神会。音乐在一定程度上开阔了学生的视野，再也不会出现不知道肖邦、冼星海和莫扎特是何许人也的事情。在学习英语的过程中，学生的形象思维能力和逻辑思维能力都有一定的提高，在演唱和学习音乐的过程中，大脑是不断强化的，这样有助于促进学生智力的开发，这就是音乐对于我们的素质教育的帮助，它可以使我们的思维更加敏捷，并在一定程度上提升我们的文化素质。
二、音乐教育和素质教育
1.音乐教育的内涵。
音乐教育是一种以音乐为媒介的教育手段，需要教师和学生双方共同进行运作，才能够完成。音乐教育是艺术教育当中非常重要的一个组成部分，音乐教育与其他教育有些许的不同，其他学科的教育，比如说数学、英语、历史等教育都是由老师主动地对学生进行知识性的灌输，而音乐教育则要求学生主动地去感受音乐，去热爱音乐，学生有欣赏音乐的心才能够实现音乐的教育效应。在音乐教育上，教师一味地去传授其实是没有用的，主要还是看学生是否有一颗想要学音乐的心。
音乐教育可以分为两部分，有狭义上的音乐也有广义上的音乐，像我们日常在学校当中看到的为了日后能够做音乐家或者是专业音乐人所进行的音乐培养，以及各种理论和实践教育这就属于狭义上的音乐教育，而广义上的音乐教育则是将音乐教育作为艺术教育的一种，目标不仅仅是成为专业的音乐人或者是音乐家，还有一个最重要的目标就是希望能够培养全方面发展的人才。
就一门学科来说，音乐或许是最为年轻的，它不像政治历史等学科存在已久，虽然作为学科音乐是年轻的，但是其实在人类的历史当中，音乐早已经有了非常悠久的历史。让我们将时光追溯到2000多年以前，那个时候的孔子就已经提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”，要知道2000多年以前是我国的先秦时期，所以说音乐有着悠久的历史并不是夸大其词。对于培养和陶冶人的情操，音乐是绝对不能缺少的一个重要部分，并且在这方面起着巨大的作用。在西方也有对于音乐教育的理解，古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》当中就提到了音乐的重要性，他说音乐能够使人们的心灵得到满足，情感会随着音乐而得到升华。
2.素质教育的内涵。
所谓的素质教育，其实就是要全面提高全体学生的基本素质，全面提升学生的素质，其实是为了能够符合人和社会发展的实际需求，这也是进行素质教育的目的。素质教育的一大特点就是尊重学生的主体性以及主动精神，素质教育更加注重的是开发人的智慧潜能，促进学生形成更加健全的个性和人格。
对我国社会主义现代化建设事业来说，我们必须要实施素质教育，这是我国社会主义现代化建设事业的一个刚性需求，我们如果想要尽快实现中华民族伟大复兴，就必须要去实现素质教育，因为素质教育也是我们实现中华民族伟大复兴的一个重要手段，是我们每个人提高个人素质以及全面建设和谐社会的一个必要条件。
三、音乐教育在素质教育当中起的作用
1.对于培养一个人的人生观和价值观起着重要作用。
音乐教育不同于其他学科，并不会立竿见影，不会像我们所学的历史或数学等科目，学完一课就会立刻得到知识，音乐的影响对于人来说是潜移默化的，在不知不觉中被音乐的氛围所渲染，在不知不觉中陶冶了人的高尚情操。对于当代学生来说，音乐教育已经成为道德准则和人格塑造的必要组成部分，通过音乐学生们可以去认识世界，并且通过欣赏音乐来分辨人世间的美丑善恶，以此来树立正确的人生观和价值观，音乐是一种高尚的艺术，对于人们的思想道德培养有着深刻的意义。
2.调节学生的学习生活。
虽然现在全国已经推广了素质教育，但是各大高校为了学校的升学率还是会开展应试教育，这是不可避免的，因為我们虽然推广了素质教育，但是也不能够影响我们的整个教学进度，不能够影响学校的规则。但应试教育的学习，毕竟是令人紧张的，所以学生在其他的课余时间如果能够参加一些比较轻松的音乐文化活动就能够更好的放松心情，也有助于他们更好的学习。婉转的音乐对于人类的左脑有着调节作用，可以让我们的大脑得到短暂的休息，可以对人的心理进行一定安抚。
结束语
学习中遇到困难时可以打开手机听听音乐，我们可以在音乐当中学会如何去抚平自己的情绪，学会如何去控制自己的情绪，学校适当的开展音乐教育课程可以有效防止学生产生负面情绪，可以尽最大的可能为学生保持一个健康的心理状况。
参考文献
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