实施成功教育 奠基成功人生
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【摘要】德育教育是学校教育工作的核心，育人是教育工作的根本。近年来，宁阳县第八中学秉承“为学生的成功人生奠基”的办学理念和“办成功教育、育成功学生”的办学目标，积极开展“成功教育”研究和实践，以育人为核心，通过文化育人、生活育人、课程育人、活动育人和评价育人等途径深入实施成功教育，促进学生全面、和谐、幸福成长，为促进学生的功成、成材奠定了坚实基础。
【关键词】“成功教育”；实践；探索
整体而言，宁阳县第八中学实施的成功教育既是一种教育思想，也是一种教育方法。这一理念是建立在坚信“每个学生都具有成功的愿望、都具有成功的潜能、都可以获得多方面的成功”的基础上，通过“积极期望，提供成功的机会和鼓励性评价”的方法，挖掘学生潜能，培养成功信心，唤醒成功欲望，使学生由帮助成功，到尝试成功，再到自主成功。成功教育在承认学生个性差异的前提下，“相信每位学生都能获得成功，相信每位学生都能成人成才”。 具体实践中，学校主要通过生活育人、课程育人、活动育人、评价育人和文化育人五个途径深入实施成功教育，让学生体验成功，增长智慧，进而促进学生综合素养的全面提升。
一、文化育人引领成功教育
依据“成功教育”主题，宁阳县第八中学从校园环境和学校文化建设入手，按照“校园建设营造整体美、草木景观营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造氛围美”的思路，不断加强学校文化建设，以此为突破口引领成功教育的深入实施。校园文化建设中，学校按照“校园建设出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”的思路，精心谋划和布局，使校园文化成为促进成功教育的有效载体，让学生在耳濡目染、潜移默化中走向成功。
走进校园，每个人都能感受到學校浓厚的成功教育文化气息。大路两边的宣传栏制作了“办成功教育、育成功学生”主题版面，包括学校办学目标、成功教育实施理念、成功教师、成功学生展板等；教学楼显眼位置悬挂“明礼诚信、创新超越”的校训以及“相信每一个学生都能成功”的横幅标语；教学楼中间悬挂了体现成功教育精神的“四个学会”主题标语；一至三楼走廊墙壁上悬挂了名人名家、成功教师和成功学生的成功箴言；学校的各个班级也都进行了精心的布置，有富有各自特色的班名、班徽、班训、班级誓言等，让学生在浓厚的成功教育氛围中影响中成长，在榜样的引领下成功。
二、生活育人奠基成功教育
1.在生活中学会做人
教育家陶行知先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。今天的学生是明天的公民，将来无论从事何种职业，做人永远是第一位的。“学会做人”就是帮助学生树立科学的世界观和人生观，培养学生良好的思想品德和行为规范，具有健康的心理素质，积极的人际交往能力。鉴于这一认识，宁阳县第八中学将“学会做人”放在成功教育的首位，从热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、明礼诚信等几方面入手，建立了“学会做人”评价体系，让学生在生活中实践，通过学生自评、小组互评、家长督促、学校鉴定等方式对学生跟踪评价，形成教育合力，提高育人水平。
2、在生活中学会做事
教育家陶行知先生说：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。教会学生做事是走向成功的重要一环。“学会做事”，就是要有积极向上的人生态度，具有一定的生活自理能力，掌握一定的生活技能和生存技能。为此，学校从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，教会学生做事，研究设计了“学会做事”的十条评价标准，如“生活自理”，不用家长接送，帮助家长和老师做力所能及的家务和班务；“按时作息”，做到早睡早起，不因时间和地点改变而改变，持之以恒，始终如一；“会吃饭”，不暴饮暴食，不挑肥拣瘦，不浪费粮食，食不言，寝不语；“会穿衣”，穿着干净朴素，不攀比，不穿奇装异服等，通过细节的指导和规范，让学生养成自己动手，学会做事的能力和习惯。
三、课程育人践行成功教育
本着知识的拓展性、内容的兴趣化、个性化发展的原则，宁阳八中结合学生实际开发了《爱我彩山 爱我汶河 爱我家乡》（泰安市首届校本课程开发一等奖）、《唱响感恩的歌》和《中华传统文化教育读本》等校本课程，教育学生热爱家乡，热爱生活，学会感恩，了解中华民族博大精深的传统文化，激发学生的爱国热情，点燃他们成功的欲望。另外，学校还增设了“小小发明家”、“神秘电子世界”、“走进大汶口文化”、“弘扬国粹书法”、“篮球”和“中长跑”等文体科技类选修课程。这些课程的开设激发了学生兴趣，拓宽了学生视野，促进了学生全面发展，成功培养了一大批特长人才。
四、活动育人体验成功教育
宁阳八中能根据学生身心特点，将成功教育寓于丰富多彩的活动之中，让学生在实践中体验感悟，从而提高其道德素质和人文素养。一年一度的“阳光体育艺术周”已成为学校的一项传统活动，袋鼠运球、车轮滚滚、教工自行车慢行等趣味比赛，寓成功体验于欢声笑语中，深受广大师生喜爱，吸引了更多人来参加。“成功教育主题月”每月确定一个教育主题，利用班队会、升旗仪式、书画展等活动形式，激发学生热爱祖国、奋发读书的热情，不断丰富成功教育的内涵。“诚信班级”、“诚信考场”、“诚信之星”等活动，教育学生以真诚的言行对待他人、关心他人，乐于助人。丰富多彩的活动让学生体验了成功的乐趣，增强了才干，提高了学生的综合素养。
五、评价育人推进成功教育
根据学生“成功教育”的践行情况，宁阳八中建立了道德银行，开展“积累诚信，储蓄文明”活动，对学生的习惯养成进行综合评价，最大限度地激发学生的成功热情，不断激励学生成功。学的是明理，积的是诚信，存的是文明，储的是爱心，全力打造成功学生。道德银行具体的运作模式为：把学生的日常表现和文明行为习惯转化为积分存入“银行”，每个学生为一个储户，每个储户的开启账号里均存有100分，学生的存入和支出的分数由各支行行长（班主任和班委会干部）负责统计，做到一周一小节，一月一公布，每学期选出“储蓄文明标兵”，并按每班总积分评选“文明班集体”，学生账户里储存额可作为评选“德育之星”、“优秀团员”、“优秀干部”、“文明学生”等荣誉称号的依据。学校“德育银行”的建立，进一步弘扬了正气，点燃了学生成功热情，推动了成功教育深入实施。
几年来的不断探索和实践，成功教育为学校发展注入了新的活力，为教育改革奠定了坚实基础。一方面，成功教育促进了学生全面发展、扬长发展。近年来，宁阳八中学生道德素养明显提高，综合素质全面提升，为其成功人生奠定了坚定的基础。仅文体活动方面，该校学生连年在县级以上文体比赛中屡创佳绩，崭露头角，充分展示了成功教育的丰硕成果。另一方面，成功教育促进了教师队伍专业化素质的全面提升。近年来，宁阳八中多名教师荣获“泰山名师”“泰安市教坛英才”“泰安市教学新星”等荣誉称号，一批师德高尚、专业精湛、素质优良的青年优秀教师脱颖而出，为学校发展提供了有力的师资保障。此外，成功教育还促进了办学特色的彰显和办学水平的全面提高。学校先后被评为“全国信息化教学示范学校”“泰安市教书育人先进单位”、“市学校文化建设AAA级单位”、“县师德建设先进单位”等荣誉称号。宁阳八中成功教育的实施，正日益显现出其巨大的作用和价值，为学校发展、师生成功注入了源源不断的动力。
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