健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果分析

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　　【摘要】目的 分析研究健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果。方法 选取2017年6月～2018年5月在本院诊治的老年高血压患者80例作为研究对象，按照入院先后顺序将其分为对照组和实验组，各40例，对照组采用常规护理模式，实验组则进行健康教育干预，对比两组患者的护理效果及血压控制情况。结果 经比较发现，实验组患者的生活质量有着极大的改变，其护理的满意度和血压控制效果明显高于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在老年高血压患者护理中进行健康教育，能有效的提高患者的生活质量，帮助患者更好的对血压进行控制，同时缓解患者的负面情绪，帮助患者早日康复，因此，健康教育值得在临床进行广泛应用。
　　【关键词】健康教育；老年高血压；应用效果
　　【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2019.8..01
　　随着社会经济的不断发展，人们的生活水平得到了很大程度的提升，但也导致高血压的发病率呈上升趋势，成为当前临床上较为常见的一种疾病，严重的影响了人们的正常生活。高血压疾病作为现今中老年年龄段人群中常见的疾病，其需要在治疗的基础上进行长期的护理以及防预[1]。而部分高血压疾病患者的日常生活习惯对于疾病的治疗与稳定有不良的影响，这就需要医护人员对护理方法进行有效的创新，在对患者进行常规护理的过程中，加强健康教育干预，进而能够更有效的改善患者的生活习惯，对高血压疾病的日常护理有一定的帮助。 本文就选取本院诊治的80例老年高血压患者作为本次的研究对象，现具体报告如下。
　　1 资料与方法
　　1.1 一般资料
　　选取2017年6月～2018年5月在本院诊治的老年高血压患者80例作为研究对象，按照入院先后顺序将其分为对照组和实验组，各40例。其中，对照组男25例，女15例，年龄55～85岁，平均年龄（60.8±6.7）岁，病程5～15年，平均病程（8.5±0.8）年；实验组男26例，女14例，年龄56～84岁，平均年龄（61.4±5.9）岁，病程6～17年，平均病程（7.9±1.2）年。两组患者在参与本次研究时，所有患者均自愿签订之情同意书配合此次研究，两组患者在性别、年龄、病程等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
　　1.2 方法
　　对照组患者进行传统常规护理模式，对患者进行各项监测，指导患者用药、饮食以及心理疏导。
　　实验组患者进行健康教育干预。具体操作如下：
　　教育宣传：医护人员可以邀请专家定期举办高血压知识讲座，确保患者能够了解到高血压的发病机制、控制措施及需要注意的事项，并解答患者的疑虑，增强患者血压控制信心，并让患者了解到血压控制良好，不会对其正常生活产
　　生影响，促使患者积极配合护理，养成良好的生活习惯[2]。
　　知识培训：医护人员需要定期向患者传输控制血压的方法，告诉患者不要剧烈运动，同时教会患者自我监测血压的方法。此外医护人员还可以邀请血压控制良好的患者现身说法，教会其他患者如何自主进行血压水平的控制，增强患者的信心。
　　提高护理人员专业水平：健康教育目前在临床护理中的开展还有待进一步深入，需加强护理人员专业知识的培训，强调对高血压患者实施护理健康教育是对疾病认识的必要途径，需对有效的教育方法加以总结，以确保健康教育高质量、高效率的实施。
　　1.3 统计学方法
　　采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“x±s”表示，采用t检验。计量资料以百分数（%）表示，采用x2檢验，以P<0.05为差异有统计学意义。
　　2 结 果
　　对比两组患者及家属的护理满意度，实验组患者明显优于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。
　　3 讨 论
　　随着我国人口老龄化的日益加剧，加上人们在生活中一些不好的生活习惯，导致高血压患者的人数也在急剧上升，成为全球性重大公共卫生问题，高血压可提升老年人群产生冠心病、脑卒中、充血性心力衰竭、肾功能障碍以及主动脉疾病等发生率、死亡率，严重影响患者生活质量和预后，因此提升老年高血压患者的治疗效果尤为重要。将健康教育手段应用到高血压的护理中，是最理想的一种手段，不但提高了患者的护理满意度，还能患者对高血压有了正确和新的认识，树立了患者康复的信心，此种模式具有很大的优势值得运用和推广。
　　参考文献
　　[1] 孙永红.探讨健康教育在老年高血压患者护理中的应用观察[J].中国现代药物应用，2018，12（03）：117-118
　　[2] 李淑华.健康教育在老年高血压临床护理中的应用分析[J].中外医疗，2018，37（02）：152-154
　　本文编辑：刘欣悦
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