连贯性护理模式联合健康教育在慢性宫颈炎患者护理中的应用效果观察
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【摘 要】 目的：以慢性宫颈炎患者为主要的研究对象，比较分析连贯性护理模式联合健康教育对患者临床护理的影响。方法：选取本院2017年6到2018年6月收治的慢性宫颈炎患者共90例，并将患者分为实验组和常规组。其中，实验组应用的护理方式为连贯性护理模式联合健康教育，并对两组慢性宫颈炎患者护理效果进行对比。结果：采用连贯性护理模式联合健康教育的慢性宫颈炎患者的临床护理效果要远远高于常规组。结论：在对慢性宫颈炎患者进行护理时，采用连贯性护理模式联合健康教育，不仅能够提升临床护理效果，也可以有效对患者的疾病进行控制，可以很大程度上对患者的预后情况进行改善。因此，其可以广泛的应用。
【关键词】 连贯性护理模式联合健康教育;慢性宫颈炎;护理效果
【中图分类号】R753
【文献标志码】A
【文章编号】1005-0019（2019）12-143-01
在临床医学中，慢性宫颈炎是一种比较常见的病症，一般情况下，患这种病症的多为已婚女性[1]。对这一病症而言，其在我国的发病率逐年提升，很大程度上影响了患者的生活质量以及生命健康[2]。由于科学技术的不断进步，使得在对，医护人员也积极采用了先进的手段和对策，力求可以从根本上提升效果。在这种背景下本文即對连贯性护理模式联合健康教育在慢性宫颈炎患者护理中的应用效果进行了分析。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取本院2017年6到2018年6月收治的慢性宫颈炎患者共90例，并将患者分为实验组和常规组。其中，常规组的患者45例，年龄为22到45岁，平均年龄（33.5±5.1）岁;实验组的患者45例，年龄为21到44岁，平均年龄（32.5±4.9）岁。结合本次的临床护理实验，患者在年龄以及性别等一般资料，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 给予慢性宫颈炎患者进行护理，其中，常规护理组利用常规的护理手段，在具体的护理过程中，对患者的饮食进行合理指导，并且结合患者实际情况，有针对性的制定护理计划。而针对实验组组，其将常规护理作为主要的护理依据，强化对患者的干预护理。在实际的工作开展期间，选择我院水平较高，护理知识掌握熟练，沟通能力以及服务态度非常好的护士三个到五个，并建立一个护理小组，从多个方面以及角度对患者进行干预。在具体护理工作开展期间，对患者实施连贯性护理模式联合健康教育，并将患者的实际病情作为依据，提出护理期间亟待处理的问题，然后结合具体情况，有针对性的制定问题处理方案。同时，对患者展开健康教育，并向患者耐心讲解与慢性宫颈炎相关的知识以及注意事项。
1.3 观察指标 对比常规组与实验组慢性宫颈炎患者临床护理效果;对比常规组与实验组慢性宫颈炎患者疾病知识掌握情况对比。
1.4 统计学方法 本研究所有数据均采用SPSS18.0统计软件进行数据统计，计量资料用（x±s）进行表示，采用t进行检验，采用X2进行检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 常规组与实验组慢性宫颈炎患者护理效果对比 在护理工作进行阶段，对实验组应用连贯性护理模式联合健康教育手段，通过最后的分析和观察得知，实验组的护理效果要远远高于常规组，具体如表1。
2.2 常规组与实验组慢性宫颈炎患者疾病知识掌握对比 在护理工作进行阶段，对实验组应用连贯性护理模式联合健康教育手段，通过最后的分析和观察得知，实验组的患者疾病知识掌握程度要远远高于采用常规组，具体如表2。
3 讨论
现阶段，由于改革开放进程的不断推进，使得我国经济水平在不断提升的同时，人们的思想也越来越开放，而这种背景下，也使得人们的性生活越来越随意化。由于性生活的糜烂，再加上很多人对个人的卫生重视程度不足，最终导致我国慢性宫颈炎的患者逐年提升[3]。而对于这种疾病而言，其具有较强的隐私性，因此，很多患者不能及时的进行治疗，从而对其生命健康造成了很大影响[4]。并且，对于这类患者，其在实际的治疗工作进行阶段，还经常出现焦虑等情绪，进而导致护理效果一直无法得到提升。对此，在今后护理工作开展期间，应该采用合理手段，促进护理工作的有序进行[5]。
结合本次的研究得知，针对慢性宫颈炎患者，合理对连贯性护理模式联合健康教育这种手段进行应用，可以全面提升治疗效果，可以促进患者早日恢复健康，所以，这一方法的应用，具有非常高的临床价值。并且，与常规的手段相比，应用连贯性护理模式联合健康教育，其护理效果以及患者疾病知识掌握程度，都远远高于常规组，P<0.05。
综上，应用连贯性护理模式联合健康教育对慢性宫颈炎患者进行护理，可以明显提升治疗效果。所以，在今后医院护理工作开展期间，连贯性护理模式联合健康教育非常值得被应用和推广。
参考文献
[1] 邢潇潇.连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用效果评价[J].首都食品与医药，2018，25（17）：173-174.
[2] 屈庆庆.连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果[J].实用妇科内分泌杂志（电子版），2016，13（05）：180-182.
[3] 闫会贤.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中的运用[J].医学理论与实践，2016，29（01）：128-129.
[4] 曾明兰.连贯性护理教育在慢性宫颈炎39例中的应用[J].中国民族民间医药，2017，24（19）：121-123.
[5] 陈琴.观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果[J].吉林医学，2017，35（14）：3150-3151.
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