健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价

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　　【摘 要】 目的：本文对慢性胃炎患者的护理中使用健康教育模式的效果进行分析。方法：对我中心前来就诊的52例慢性胃炎患者给予健康教育干预模式，与同期就诊的52例行基础护理的慢性胃炎患者护理效果进行对比评价。结果：采用健康教育干预模式的52例患者其病情恢复程度、对疾病的了解度以及满意度均优于行基础护理的患者，两组数据对比差异性存在（P<0.05）。结论：将健康教育模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中，能够提高护理的效果，增强患者的满意度，这一研究对于临床具有重要意义。
　　【关键词】 健康教育;慢性胃炎;护理;分析
　　【中图分类号】R473
　　【文献标志码】A
　　【文章編号】1005-0019（2019）12-139-01
　　在消化科室中，慢性胃炎属于一种极为常见的慢性病症，此种病症发生的原因多与慢性胃粘膜发炎病变有关[1]。根据我国的临床报道，其HP感染率高达70%，对于慢性胃炎患者来说，进行常规的治疗，并予以合理的护理，能够改善其不良症状，从而提高患者的生活质量。
　　1 资料与方法
　　1.1 一般资料 选取我中心于2017年3月～2018年3月所接收的慢性胃炎患者共104例，将他们按照就诊时间平均分为观察组（n=52）和对照组（n=52）。在观察组患者中，有23例为男性，29例为女性，年龄19～54岁，平均年龄（52.1±2.35）岁;在对照组患者中，有男性30例，女性22例，年龄为18～56岁，平均年龄（53.6±3.2）岁。所有患者均伴有如恶心、胃部不适、胃胀等不适反应，且经过常规检查确诊为慢性胃炎。对两组患者的一般数据如最大年龄、最小年龄以及性别等资料比较，差异不具有显著性（P>0.05）。
　　1.2 方法 两组患者均进行常规性治疗，按时用药，进行营养治疗，行治疗方式基础上，观察组行健康教育干预模式，对照组行常规护理。常规护理如用药指导沟通等，健康教育护理的具体内容如：①进行健康科学教育，为患者讲述关于慢性胃炎的起因，用药的方法以及治疗后的注意事项，另外，护理人员应详细对患者的病情进行了解，对患者的病情进行个体化指导，并为每1例患者制定护理指导表，从而让患者对慢性胃炎形成一个全面的认识;②由于慢性胃炎的特殊性，患者务必注意饮食习惯的健康，护理人员应为患者提供清淡的饮食，切忌辛辣、油腻以及海鲜生冷食物，每日饮食量应保持均衡;③患者在生病治疗的过程中，会因为胃部不适，饮食不畅的原因造成其心理起伏大，产生如暴躁、抑郁等不良心理状态，针对于此，护理人员应加强与患者的心灵沟通，及时安抚患者的不安情绪，以利于后续治疗[2]。
　　1.3 护理判定标准 我中心自行制定护理满意度调查表，对护理后患者的满意度进行评分，其中100分为满分，低于60为不满意，85～100为非常满意，60～80为基本满意。
　　1.4 统计学分析 本次我院所进行研究的104例患者所有临床数据均应用SPSS17.0软件进行处理和分析，其中对两组患者的护理满意度比较采取率（%）的形式表示，行检验，当临床资料对比差异显著，表明P<0.05。
　　2 结果
　　对两组患者的护理满意度效果进行分析，结果表明，观察组的护理满意度明显优于对照组患者，两组数据对比存有差异性（P<0.05），见表1。
　　3 讨论
　　Chronicgastritis发病的机理原因主要与HP感染、饮食不健康、饮食时间不规律有很大的关系，慢性胃炎属于慢性病症，发病的周期以及不良反应都是随着时间推移而不断深化的，因此，病症的产生不易引起发觉，然而当病症被发现时，患者胃部粘膜已经受到了创伤，粘膜本身的作用已不能正常运作，患者会出现胃部功能的不协调、胃部疼痛、胃胀等不适反应，不仅仅对患者的身体健康造成威胁，同时也影响患者的心情[3]。慢性胃炎如果不及时治疗，患者会因为胃部过于疼痛而导致不能正常饮食，造成其肝部以及内分泌的失调。对慢性胃炎进行确诊时，通常行胃液分析，当胃液量高于70ml时，则表示患者胃部功能出现问题[4]。在对慢性胃炎患者进行治疗时，日常需要进行正确的用药治疗，且加强饮食以及合理的护理也变得尤为关键[5]。在本次研究中，我院对慢性胃炎患者进行分组护理，其中观察组行健康教育干预护理模式后，取得的效果显著，且护理人员对患者的心理辅导、疾病知识的宣讲以及用药指导均取得了良好的护理成效。且护理人员为患者提供饮食清淡、营养均衡的食物，保证其每日的饮食正常，未出现暴饮暴食的现象，从而对胃部进行良好的调整。此次我院对两组慢性胃炎患者进行分组护理后，对其满意度进行评价研究，其中在对照组（n=52）患者中，非常满意人数为29例（55.77%）、基本满意人数为14例（26.92%）、不满意人数为9例（17.30%）;在观察组（n=52）患者中，非常满意人数为35例（67.31%）、基本满意人数为15例（28.85%）、不满意人数为2例（3.85%），根据临床护理调查显示，两组数据有明显差异性，观察组优于对照组。
　　综上所述，将健康教育干预模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中，能够有效缓解患者的不适临床症状，增强患者对于慢性胃炎的了解程度，提高患者对治疗护理的满意率，因此健康教育模式的应用值得临床进一步的应用和推广。
　　参考文献
　　[1] 冉平.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].中国实用医药，2016，11（10）：230-232.
　　[2] 陈艳花.慢性胃炎治疗的护理干预及健康教育的临床效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报，2016，37（3）：393-395.
　　[3] 孙燕.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].临床医药文献电子杂志，2016（46）：96-97.
　　[4] 杨红燕，颜玉蓉.探讨系统护理干预在慢性胃炎及胃溃疡患者中的应用价值[J].世界最新医学信息文摘，2016，16（42）：152-153.
　　[5] 唐翠红，蓝巧燕，谢雪锋.健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用效果探讨[J].现代医药卫生，2016，32（20）：56-57.
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