健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价

作者:未知

  【摘 要】 目的:本文对慢性胃炎患者的护理中使用健康教育模式的效果进行分析。方法:对我中心前来就诊的52例慢性胃炎患者给予健康教育干预模式,与同期就诊的52例行基础护理的慢性胃炎患者护理效果进行对比评价。结果:采用健康教育干预模式的52例患者其病情恢复程度、对疾病的了解度以及满意度均优于行基础护理的患者,两组数据对比差异性存在(P<0.05)。结论:将健康教育模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中,能够提高护理的效果,增强患者的满意度,这一研究对于临床具有重要意义。
  【关键词】 健康教育;慢性胃炎;护理;分析
  【中图分类号】R473
  【文献标志码】A
  【文章編号】1005-0019(2019)12-139-01
  在消化科室中,慢性胃炎属于一种极为常见的慢性病症,此种病症发生的原因多与慢性胃粘膜发炎病变有关[1]。根据我国的临床报道,其HP感染率高达70%,对于慢性胃炎患者来说,进行常规的治疗,并予以合理的护理,能够改善其不良症状,从而提高患者的生活质量。
  1 资料与方法
  1.1 一般资料 选取我中心于2017年3月~2018年3月所接收的慢性胃炎患者共104例,将他们按照就诊时间平均分为观察组(n=52)和对照组(n=52)。在观察组患者中,有23例为男性,29例为女性,年龄19~54岁,平均年龄(52.1±2.35)岁;在对照组患者中,有男性30例,女性22例,年龄为18~56岁,平均年龄(53.6±3.2)岁。所有患者均伴有如恶心、胃部不适、胃胀等不适反应,且经过常规检查确诊为慢性胃炎。对两组患者的一般数据如最大年龄、最小年龄以及性别等资料比较,差异不具有显著性(P>0.05)。
  1.2 方法 两组患者均进行常规性治疗,按时用药,进行营养治疗,行治疗方式基础上,观察组行健康教育干预模式,对照组行常规护理。常规护理如用药指导沟通等,健康教育护理的具体内容如:①进行健康科学教育,为患者讲述关于慢性胃炎的起因,用药的方法以及治疗后的注意事项,另外,护理人员应详细对患者的病情进行了解,对患者的病情进行个体化指导,并为每1例患者制定护理指导表,从而让患者对慢性胃炎形成一个全面的认识;②由于慢性胃炎的特殊性,患者务必注意饮食习惯的健康,护理人员应为患者提供清淡的饮食,切忌辛辣、油腻以及海鲜生冷食物,每日饮食量应保持均衡;③患者在生病治疗的过程中,会因为胃部不适,饮食不畅的原因造成其心理起伏大,产生如暴躁、抑郁等不良心理状态,针对于此,护理人员应加强与患者的心灵沟通,及时安抚患者的不安情绪,以利于后续治疗[2]。
  1.3 护理判定标准 我中心自行制定护理满意度调查表,对护理后患者的满意度进行评分,其中100分为满分,低于60为不满意,85~100为非常满意,60~80为基本满意。
  1.4 统计学分析 本次我院所进行研究的104例患者所有临床数据均应用SPSS17.0软件进行处理和分析,其中对两组患者的护理满意度比较采取率(%)的形式表示,行检验,当临床资料对比差异显著,表明P<0.05。
  2 结果
  对两组患者的护理满意度效果进行分析,结果表明,观察组的护理满意度明显优于对照组患者,两组数据对比存有差异性(P<0.05),见表1。
  3 讨论
  Chronicgastritis发病的机理原因主要与HP感染、饮食不健康、饮食时间不规律有很大的关系,慢性胃炎属于慢性病症,发病的周期以及不良反应都是随着时间推移而不断深化的,因此,病症的产生不易引起发觉,然而当病症被发现时,患者胃部粘膜已经受到了创伤,粘膜本身的作用已不能正常运作,患者会出现胃部功能的不协调、胃部疼痛、胃胀等不适反应,不仅仅对患者的身体健康造成威胁,同时也影响患者的心情[3]。慢性胃炎如果不及时治疗,患者会因为胃部过于疼痛而导致不能正常饮食,造成其肝部以及内分泌的失调。对慢性胃炎进行确诊时,通常行胃液分析,当胃液量高于70ml时,则表示患者胃部功能出现问题[4]。在对慢性胃炎患者进行治疗时,日常需要进行正确的用药治疗,且加强饮食以及合理的护理也变得尤为关键[5]。在本次研究中,我院对慢性胃炎患者进行分组护理,其中观察组行健康教育干预护理模式后,取得的效果显著,且护理人员对患者的心理辅导、疾病知识的宣讲以及用药指导均取得了良好的护理成效。且护理人员为患者提供饮食清淡、营养均衡的食物,保证其每日的饮食正常,未出现暴饮暴食的现象,从而对胃部进行良好的调整。此次我院对两组慢性胃炎患者进行分组护理后,对其满意度进行评价研究,其中在对照组(n=52)患者中,非常满意人数为29例(55.77%)、基本满意人数为14例(26.92%)、不满意人数为9例(17.30%);在观察组(n=52)患者中,非常满意人数为35例(67.31%)、基本满意人数为15例(28.85%)、不满意人数为2例(3.85%),根据临床护理调查显示,两组数据有明显差异性,观察组优于对照组。
  综上所述,将健康教育干预模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中,能够有效缓解患者的不适临床症状,增强患者对于慢性胃炎的了解程度,提高患者对治疗护理的满意率,因此健康教育模式的应用值得临床进一步的应用和推广。
  参考文献
  [1] 冉平.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].中国实用医药,2016,11(10):230-232.
  [2] 陈艳花.慢性胃炎治疗的护理干预及健康教育的临床效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报,2016,37(3):393-395.
  [3] 孙燕.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].临床医药文献电子杂志,2016(46):96-97.
  [4] 杨红燕,颜玉蓉.探讨系统护理干预在慢性胃炎及胃溃疡患者中的应用价值[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(42):152-153.
  [5] 唐翠红,蓝巧燕,谢雪锋.健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用效果探讨[J].现代医药卫生,2016,32(20):56-57.
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