大学生就业指导中应注意的几个问题

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　　摘要：我们国家和社会都高度重视大学生就业的问题，在现如今的教育观念里，所有家长都知道教育的重要性，所以都会让孩子们努力学习考取一个好大学，可是考上大学之后便无所事事，放弃学业。导致在毕业之后不知道就业应该怎么办，所以现在大学里都开设了就业指导这门课程，在刚上大学的时候也会有职业生涯规划这门课程，他会教你怎么进行简历的设计，突出自己的优势。但是最重要的还是要增加学生本身的专业知识，老师在就业指导的时候也能根据学生的爱好与能力进行帮助。没有本领的人是不会被企业相中的。本文通过就业指导课程来帮助大学生减少就业率过低的情况。
　　关键词：大学生;就业指导;注意
　　前言：现在大学生毕业人数越来越多，就业问题就变得更加困难。大学生的就业问题现在我国已经成为一个要解决的首要问题。每个大学生在毕业的时候都会面临就业的问题，通过对大学生的调查，找出影响大学生就业问题的因素，并在大学学习期间教导他们的应该如何应对这些问题。现在这种社会环境下，有多大学生面临的情况都是毕业即失业，解决这种问题的根本办法就是要提高大学生的就业率，那么就要从学生本身出发，提高专业能力，锻炼综合素质，从而提高就业率。
　　1.大学生在就业过程中出现的问题
　　1.1应届毕业生人数过多
　　如今大学生的人数越来越多，所有的孩子从小就被灌输要上大学的思想，所以每个孩子在小的时候就开始努力学习，为了自己的未来奋斗，在考入大学之后就一时间忘记了自己还有就业问题需要考虑，上了大学就开始放松自己，导致专业知识能力不够，对自己的专业根本不够了解，大学四年转眼逝去，在毕业的时候才开始考虑就业的问题，可是自己对专业知识却不够了解。因为现在大学都在开始扩招，人数越来越多，随之竞争的人们也越来越多，并且人们都会选择现在炙手可热的专业去学习，在毕业后各企业招聘的人数很少，还是有很多人面临毕业即失业的情况。目前我国高校大学生以“90后”为主，大部分为独生子女，在优裕环境下成长，培养出了以自我为中心的意识。随着我国改革开放以及社会经济的迅猛发展，大学生的思想观念也发生了深刻的变化，独立意识越来越强。这不利于大学生与他人合作意识的形成，尤其是在这个越来越注重团队合作的社会，学会与他人合作是以后工作生涯中不可或缺的品质。我国高校毕业生人数连年创历史新高，造成了一个又一个的“最难就业季”。大学生不再是以往社会所认为的精英人才，而只是具有较高素质的普通劳动者，大学生在我国经济社会的稀缺程度也在逐步下降。目前毕业生供需结构不平衡的矛盾越来越突出，已经由传统的卖方市场转变成了现在的买方市场，就业市场竞争将会越来越激烈，大学生面临的就业压力也会越来越大。
　　1.2专业知识与应聘岗位不符
　　据相关调查显示，只有近三成大学毕业生从事与自身所学专业完全对口的工作，专业不对口现象普遍存在于毕业生就业之中。在当今严峻就业压力之下，饥不择食的毕业生在面对难得的就业机会时，对于专业是否对口的问题已经没有太多考虑的余地了，大多数情况下，只能无奈地选择接受，如果一味寻找和自己所学专业相匹配的工作的话，那么大部分同学都会失去仅有的工作机会。迫于生活的压力，毕业生的首要目标是就业，关于择业的问题只能放到以后再说，但是工作几年之后选择跳槽的话，自身将会承担很大的风险，放弃现在几年打拼下来的成果不说的话，跳槽失败也是一个致命的打击，所以大多人还是选择了安于现状。许多大学生在选择专业的时候并不是根据自己的兴趣，而是根据自己的分数和现实情况，所以在学习专业知识时并不感兴趣就会导致学不进去的现象出现。等到毕业的时候想要应聘一些很火的岗位，可是自己的专业又不符合。现在的大学生独立惯了，不爱与其他学生合作也会却是一些合作能力，不适合一些岗位。所以每个大学生在进入学校的时候还是要根据自己的兴趣来进行选择，而不能随意选择，这是对自己的未来不负责，也会加重现在我国的就业难的问题。
　　2.大学生就业现状及特点
　　2.1自主意识过强
　　大学生在步入大学之后有很多需要自己做出选择的机会，所以他们面临的问题就会更多。在不断的做出选择之后，就会形成自己的一种思维方式。在毕业之后就会想要按照自己的想法进行择业。可是在大学期间的专业知识并不过关便成为了大学生就业的绊脚石。大学生的自主意识过强的话会给自己的就业之路增加坎坷。很多高校毕业生不能够正确充分地认清自身，没有摆正自己的位置，带有一种盲目的心态，片面认为只有去大城市、大企业工作才能实现自己的理想抱负，很少考虑到是否符合自身的就业条件，所选职业是否符合社会的需要，是否能够发挥自身的能力和专业特长。择业时就业期望一定要符合实际，切不可好高骛远。很多高校毕业生一味追求物质待遇和地域条件，导致大量的毕业生涌向东部沿海发达城市和相对比较热门的行业，对于一些条件比较艰苦、位置相对偏远的地区和急需大量人才的基层单位却不愿过问。
　　2.2生活环境多变
　　自从我国实行改革开放以来，社会环境已经发生了翻天覆地的变化，当代大学生正处于风云变幻的浪潮之中。由于互联网的迅猛发展，如今世界各国之间的联系越来越紧密，偌大的地球也演变成了所说的“全球村”。世界正向全球化、多极化方向一步步发展，形成了你中有我、我中有你的局面。各种新事物层出不穷，对大学生的生活环境产生了很大的影响。如今的大学生思想更加开放、性格更加独立，这些变化无不和生活环境的复杂化相关联。并且我国的社会发展并不稳定，有很多职业也都不一定能够长久的干下去，并且这种现象一时间是改变不了的。所以大学生的就业问题也就更加困难。我国各地区的经济水平也有着很大的差别，大部分大学生在毕业之后都希望到经济发达的城市进行工作，所以也就会出现北上广等电视剧电影的出现。在这些热门城市中找工作更加困难，在那里因为应聘的人数过多，所以要求也会更加的高。大学生的应届毕业生中是更难就业的，本科学历是有些困难的，初次就业率较高的学历是研究生。但是大多数大学生是不想进行考研的，所以也就导致就业率降低。在当今这个严峻的社会形势下，不同地区、不同高校、不同专业和不同性质单位之间存在着严重的供求不均衡现象，加剧了大学毕业生的结构性失业和摩擦性失业。与此同时，面向應届生的就业岗位并没有随着高校毕业生人数的连年上升而同步增加，再加上社会上下岗失业人数居高不下和往年未就业毕业生人数的沉淀，农村还有大规模的富余劳动力需要转移，这些因素叠加在一起，使大学毕业生就业形势不容乐观。 　　3.大学生就业指导需要注意的问题
　　3.1改变学生观念
　　教师应高鼓励学生在大学生活中不断地审视自己，而不是一味地相信自己的能力。在不断地生活中要加强自身能力。要正视自己的能力，不能好高骛远，过于夸大自己的能力，这样不仅会害了自己，也会对自己的未来造成影响。现在就业中经常会被提问是哪所大学毕业的，尽管大学的名号是很重要的，但是自身的能力是更重要的，如果自身能力不够，任何企业是都不会聘用你的。无论你身在何处，只要你的能力强，会有伯乐是识别你这匹千里马。从大一新生入学开始，高校管理层就该从顶层设计、策划该类型引导方案和细则，教导、启蒙广大学生树立正确的就业观、择业观。大学生在快毕业的时候面临着就业的难题，一定会有一定的压力，所以大学应该鼓励学生的积极性不能使学生消极的面对就业问题。这会影响他们的就业率，如果自己都不能够相信自己会做到的事，那么任何人都不会相信你。我国的经济发展比较稳定，所以失业的人数很少，这就说明了公司或者一些单位是不需要增添工作人员的。也一定程度的增加就业难度。所以现在的大学生面临的问题有很多，如果不能拥有一个强大积极乐观的心态，就很容易被现实打倒，并且爬不起来。高校的鼓励和培养学生的心态就很重要的。
　　3.2鼓励学生参加活动，增强专业能力
　　学生在就业时一定要有丰富的校园生活，并且拥有一定的实习经验。如果你是一张白纸，那么没有单位会想要录用你。在大学生活中一定会有许多活动等着你去参加，大学生可以通过这些活动来锻炼自身的能力，同时增加自己的实战经验，不会在上战场前临阵磨枪，产生紧张的心态。如果能够保持一个良好的心态去面对每一场面试，那么会增加自己的就业成功率。大学课程说多也不是很多，只要努力用心都是可以学会的，自己的专业无论是怎么选择上的，都应该珍惜这次机会，在每一次学习中认真刻苦，将知识学懂学透，在毕业之后无论考验是什么，都能够从容的面对，专业能力足够强，那么就不惧怕任何刁钻问题。有些专业男女生的就业率也有差别，这也就更加考验的是你的能力，如果能力够，是不会有性别歧视的。在实践活动中与人沟通交流可以锻炼自己的人际交往能力和口头表达能力，在与他人共同完成一项任务中，可以锻炼自己的团队协作能力，在团队中如果能够担任组长等职务的话，还可以锻炼自己的组织领导能力。以上这些都会增加自己的人力资本存量，使以后自己在找工作的过程中更加具有竞争力。人们都说大学就是一个小社会，所以在这个大学社会如果你能够混的风生水起，那么在就业之路上也不会有很大的困难，归根结底大学生的就业问题大部分还是需要大学生自己来解决，社会上能做的只有帮他们增加一些岗位。
　　结语：我国自从改革开放以来，一直重视教育的重要性，改变传统家庭的观念，让人们都开始接受教育。所以大学生人数不断增加。就业问题逐渐加重的同时，便有大学生走歪路，诚信问题也成为了一大难题。国家和社会要解决大学生的就业问题，还要改变学生的思想，营造一个良好的诚信社会，加强对学生的教育，让学生把知识学到手，并且加强锻炼自身的能力，还要提高综合素质。解决大学生就业问题不是一时间就能完成的，还需要学生和老师共同努力。从进大学校门起大学生就应该考虑就业的问题，增强自己的就业能力。
　　参考文献：
　　[1]张露颖.大学生就业指导中的思想政治教育研究[J].才智，2019（07）：10.
　　[2]馬利强，利爱娟.大学生就业问题调查研究[J].法制与社会，2019（06）：147-148.
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