谈如何有效地进行初中数学总复习

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　　摘 要：对于一个学生而言，总复习是一个非常重要的过程，因为复习的过程，不仅可以巩固之前的所学知识，加深印象，而且还能够进一步消化和吸收知识。尤其是对于初中阶段的学生而言，数学复习不仅需要老师带领大家梳理，而且还需要学生根据老师的复习框架进一步消化和巩固。借此，本文就初中数学总复习流程进行简单的阐述。
　　关键词：初中数学 总复习 阶段
　　引言
　　就目前我国初中数学教学的情况而言，当前大部分的数学老师都会选择带领学生进行总复习，尤其是对于逻辑性思维要求高的数学学科，不仅关系着学生的升学考试，而且还对学生的成长起着至关重要的作用。所以不管是对于老师，还是对于学生而言，总复习是一个非常重要的事情。
　　一、做好总复习的准备工作
　　1.把握考试重点
　　对于一个中學毕业班学生而言，不仅要对近些年当地的一些考题有一个全面的了解，而且还要对近年来考题重难点熟练，这也是因为初三就是学生学习效果的一个检验。所以，考题中极有可能会出现平时练习中类似的习题，或者是所学的知识。如空间几何图形、统计与概率，以及数与代数等等，只有完全的将这些基础性的知识熟练地掌握，才能够为取得良好的成绩奠定一定的基础。
　　2.把握考试内容命题原则
　　中考对于每一个升学考试的学生来说，不仅是进入高中的一次检验，而且也是影响学生未来发展的关键时间，所以，老师有效的把控中考命题原则，这对于学生而言，不仅是一把利器，而且也是改变人生的最佳途径。因此，老师有效的把握命题原则，实际上就是初中数学与高中数学的联系，因为中考学子是为了进入高中参与进一步的学习，因此，以高中学习需要为参考，进行初中数学试卷的命题，不仅有效的将初中与高中知识有效的连接到一起，而且为学生后期进入高中学习提供较大的助益。
　　3.深入研究学情
　　总复习的过程主要关注的就是学生的学习态度，所以，在进行数学总复习的过程中，首先，要对学生的学习情况有一个简单的了解，并且根据学生的情况制定相应的总复习计划，如组织初中知识的小测验，老师在了解学生具体情况的同时，学生也能够对自身的进行验证，对于成绩好的学生，需要对其更进一步的增加复习难度，但对于基础性知识掌握不够的学生，学生从中看出自身的不足，这也是激发学生以积极的状态进入总复习阶段的原动力。
　　二、制定总复习计划，并且落实到具体实践之中
　　1.第一轮总复习
　　第一轮总复习侧重基础知识巩固。在第一轮的总复习中，耗时虽长，但是，效果是极为显著的。因为学生从初一到初三，当年学习的知识了解的比较多，但是，对于前期学习的知识并不是完全记得，所以，第一轮总复习阶段，必须要对初一、初二时期的知识进行详细的复习，并且针对学生们的共同弱项进行讲解。因此，在复习的过程中，首先，根据知识的关联性进行总复习内容的划分。即几何部分包含了图形与三角形、试图与投影、圆、四边形等；其次，在老师授课的过程中，老师需要特别关注学生自主学习的能力，因为只有学生发挥主动能动性，才能够发挥出总复习的积极性作用；最后，对于每一章节的复习，老实都需要定期对学生进行检验，根据学生掌握的情况，进一步巩固知识的重难点。
　　2.第二轮总复习
　　第二轮总复习侧重综合能力的培养。在第二轮总复习中，大多数复习都是随着模拟考试展开的，所以，对学生综合能力的要求高是必然的。因为在第一轮复习中，老师已经对学生们的掌握情况有了一个全面的掌控，老师根据学生的掌握情况进行第二轮总复习计划的制定。如几何类型的专题性练习，从中找出规律，并且编写一些专题，进行专题性训练，因为只有具有代表性且综合性要求高的例题，才能够真正的将复习的积极性作用最大化的发挥出来。
　　3.第三轮总复习
　　第三轮总复习侧重的就是学生应试水平的提升。第三轮总复习作为整个初中学习时期最为关键的阶段，因为在总复习的过程中，因为客观因素，或者是主观因素方面的问题，充满着诸多的不确定性，所以，第三轮总复习不仅时间紧张，而且学生也处在一个心态躁动的阶段，极容易造成学生情绪变动。尤其是在第三轮总复习阶段，学生之间的差异性会非常的显著，学生掌握知识的情况差次不齐，学生作为学习的主体，需要根据自身存在的问题展开相应的学习，老师一般只发挥引导性的作用，根据学生提出的问题给予指导和交流，帮助学生能够更好地展开学习。
　　由此可见，初中数学复习包含了基础知识巩固、综合能力培养和应试水平提升这三个阶段，只有扎实的基础知识，才能够为后续的综合能力培养和应试水平提升阶段的复习奠定扎实的基础，最终，达到最佳的复习效果是必然的。
　　结语
　　综上所述，在进行初中数学总复习策略研究的过程中，对于性格分明且处在青春叛逆期的中学生而言，中考就是学生未来人生的有一个分水岭，而中考也是我国教育对学生某个阶段学习情况的一个检验和划分。所以，在进行初中数学总复习时，不仅要做好准备工作，制定好复习计划，而且还要将复习计划贯彻落实到基础知识复习、系统复习，以及综合性复习阶段，提高知识的熟练度和掌控度。
　　参考文献
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