钟爱教育,永不言悔

作者:未知

  【摘要】小学阶段的孩子的心灵是脆弱而多姿的。教育路上风景无限,荆棘和美景并存,且悟且珍惜。只要您敢于用心付出,用爱感染,敢于用严格管理机智取胜,敢于用心沟通和乐于承担,此生一定能收获无限。我是教育使者,鐘爱教育永不言悔,让爱洒满校园。
  【关键词】教育;用心付出;用爱感染;机智严格;沟通与承担
  打小,我就默认了我的职业——教师。这个想法源于我读小学的一个星期一的升旗仪式上,唱着激昂的国歌,看着冉冉升起的国旗,想起电视剧里战士们的英勇奋战,我跟自己说:我要当一名老师,我这一生要和校园及孩子们一起。从那以后,我开始爱上了“学校”。几经周折,2003年我终于走进校园,走上我梦寐以求的讲台,成为了一名英语教师。我决定用我的一生为这块祖国的沃土施肥浇水,让每一朵花儿都开得绚丽耀眼。我时刻以以下三点要求自己:敢于用心付出,用爱感染;敢于严格管理机智取胜;敢于用心沟通和乐于承担。
  一、敢于用心付出,用爱感染
  讲台上讲台下,教师的工作并不是一帆风顺的。当教育路上不断的挫折如同绵延的荆棘挡住去路时,当连连的失败如同不散的乌云笼罩长空时,当无处不在的冷嘲热讽如同凄风苦雨阵阵袭来时,我的心灵饱尝多少酸甜苦辣?只有默默地付出。
  爱是大地,虚怀若谷。这个学期,我班上有一位学生,她叫小雯,天生智商、情商都比常人低。她不能自律,上课时她时而绘画,时而唱歌,时而蹲在地上撕纸屑,时而走到讲台上眼睁睁地看着你。一、二年级她都只考个位数。她爱画画,画的画比较单一,可是涵盖了她心灵的愿望。有一次,我正在上课,她悄悄地走到我身边,问我:“老师,漂不漂亮?”我本想让她回到座位上,让她别影响其他同学听课,这样也会打乱我讲课的思维。可是,我不能不关注她的存在。她见我没反应,她扯着我的衣袖撒娇似地继续问:“老师,你看!美不美嘛?”我突然感觉自己的女儿在向我求助一样,我不由得用望向她的画作,我看到她画着一位温柔的舞蹈着的小姑娘,长长的两条辫子,眼睛炯炯有神,可爱极了。我忍不住停下讲课,对着全班同学说:“同学们,大家看!小雯的作品多漂亮!如果大家都决心认真做好一件事情,我相信一定能体现自身的能力的!”大伙们看着她的画也鼓起掌来,掌声响遍教室的每个角落。然后,我转身对小雯说:“小雯,老师知道你是最棒的!现在如果能坐在座位上好好学习英语,同学们更喜欢你!”话音未落,她竟然微笑着走回座位,端端正正地坐着听我讲课,正好我讲的是关于颜色的词汇,我故意请她起来读单词“blue”,她竟然响亮地准确地读给同学们听。大家一个劲地鼓掌叫好。有了第一次惊讶,总会有第二次、第三次、第四次……单元检测那天,我把试卷发到学生手上,提醒同学们认真审题、细心答题。这时,小雯拿着试卷走上讲台,问“老师,这是用来干什么的啊?”“考试!检查你学习得怎样,如果你能认真作答,考到20分,老师奖一份小礼物给你!”听完,她就应了一句“知道了!”回座位做题去了。10分钟后,她告诉我要交卷,我看了看笔试题全答好,听力完成后收了她的卷子,她竟然考出了45分的成绩。教师心里能容纳一切学生,必须敢于用心付出,用爱去感染和激励,用真诚的爱去尊重、理解、信任和关心每一个学生,学会欣赏和呵护学生的创造潜能,对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。同时,作为同学们,他们更拥有一份宽容谅解的心灵,没有他们的支持与配合,我的教育工作就不能顺利做好。总而言之,这点在转变后进生方面更能彰显光彩。
  二、敢于严格管理,机智取胜
  俗话说得好:“严师出高徒。”“教不严,师之惰。”对于班级管理,我认为是需要严格的。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美、劳全面发展的。记得有一次,班主任工作中,我安排了一个大组大概14人到清洁区打扫卫生。7:30开始打扫,到早读课下课,他们还没打扫完毕。我压抑着心中的怒火,走到清洁区,只看见他们有的在追跑,有的在三三两两聊着什么,有的在装模作样地挥舞着扫帚,还有一个男同学把扫成一堆的垃圾树叶又撒开……我头脑就快要炸开了。可是,我还是没有把怒火表现出来。我只对着他们说了一席话:“原来大家对班级工作都那么在乎啊?讨论的讨论,工作的工作,武功都用上啦!怪不得要扫一节课的时间。”同学们一听到我说话,马上沉默了,连忙低下头扫着,他们心想:等一下肯定给老师狠狠地批一顿。可是我没有这样做,我把他们分成四个队伍,每个队伍扫一个区域,每个队伍中两人负责打扫,一人负责装垃圾,扫完自己的区域就回去,如果发现没有按规定时间内按质量完成,第二天继续由他们来打扫,直到他们能按时按量完成为止。至于打扫过程中恶意捣乱的那位同学,我要求其写好个人反思,并要求在全班同学面前读反思,承诺不再犯同样的错。正因为我的机智有度的管理,让学生们不得不佩服而又心甘情愿地把事情做好。严格要求不等于惩罚学生,应该做到管理严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,用您的机智使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。从此,我们班的各项工作都开展得有条不紊。
  三、敢于用心沟通,乐于承担
  家庭、社会、学校都可能让某些孩子的心灵受伤。心灵受伤的孩子,其心是一扇封闭的门,想逃避、想自弃。打骂只能让他们的心更伤,走向极端。爱便像春日能融化坚冰,像春风能抚平创伤,在心灵上用心与心的交流,用爱沟通,让他们振作起来,成为阳刚温雅之人。我教过一位男生,他叫小陶,他学习成绩中上,但是属于班级上让同学们讨厌的人,没有人肯跟他友好。我观察了一段时间,原来问题出现在:他经常欺负一些文静的弱小的同学,有时在别人不经意的时候,他打别人一拳头:有时拿别人的文具盒藏到同学的抽屉里,让同学引起误会而吵架或打架。我找他来聊天,了解到他爸爸在家教育的方法都采用暴力的方式,言语粗蛮,打是常态。我把他的爸妈都请到了学校,仔细汇报了小陶在校情况,认真询问了家长在家的教育以及孩子在家的表现情况,几经思考,我对他爸的暴力行为做了批评引导,然后对小陶也做了批评教育。事后的每一天都把我观察到他的进步在班课上说给同学们听,让同学们也一起用心帮助他改正不良行为。后来小陶转变特别大,除了认真学习,还获得了同学们的肯定和友谊。教师虽然与家长站的角度不一,但大家都是教育路上的同伴,都是孩子成长路上的引领者,我们应该用心多相互沟通,敢于乐于承担教育责任,大胆改正不良的教育行为,才能在教育路上少一点荆棘、少一点弯路、少一点误解,收到理想的教育教学效果。
  从教十多年,在这讲台上凝聚了我所有的汗水和心血。每当我看到一双双渴求的眼光,一张张可爱而神气的面容,不由得让我心生激动,我希望能用我微弱的力量,照亮更多纯真的孩子们的心灵,浇灌更多的祖国花朵。我深深体会到:教师的生活是如此充实,能和我的学生一起,用自己的付出换来他们的成长,是我最大的幸福。
  记得法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。那就让我成为那普通而又散发着清醇气息的绿叶吧,为这教育事业奉献自己的青春年华永不言悔,让爱洒满校园,我相信我的生命一定因此赢得升华!
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