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文学社团对高中语文教学的作用分析

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  【摘要】随着新课改的不断深入发展,我国高中语文教学面临着更高的要求和任务,提高学生学习能力的同时,还要加强对学生的文化渗透,提高学生的文化修养和文化内涵。在这个教育背景下,文化社团显现出巨大的优势和作用,它在语文教学活动中发挥了积极的作用,并取得了显著的成果。
  【关键词】文学社团  高中语文  促进作用
  【中图分类号】G633.3  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)16-0239-02
  引言
  高中文学社团是校园文化的重要组成部分,为学生提供了良好的学习环境和文化氛围,它是校园文化的载体,也是提高学生文化修养和文化内涵的有效手段。文学社团的开展有利于发扬我国的传统文化,促使学生在传统文化的熏陶下进行有效学习和自主创新。本文通过对文学社团的内容进行分析和研究,阐述了文学社团对高中语文教学的促进作用,希望促进文学社团的广泛开展,从而提高我国高中语文的教学水平。
  一、有助于激发学生的语文学习兴趣,开阔了学生的视野
  文学社团通过开展丰富的文学讨论活动促使学生积极参与,打破了传统语文教学的封闭性和局限性性,利用多种多样的文化活动激发学生的学习兴趣,开阔了学生的视野,丰富了学生的精神世界,提高了学生的创作能力和创新能力。文学社团经常邀请优秀教师对文章进行正确的指导和点评,通过这种方式提高学生的写作能力和创作能力;社团内还经常组织一些文学活动,比如作文大赛、校园周刊征选活动、名家讲座等等,这些活动有利于提高学生的文学素养,让学生在轻松的学习氛围中感受我国文化的博大精深,从而掌握优秀的文化精神,提高自身的文学修养。
  二、有助于陶冶情操,提高学生的审美能力和鉴赏能力
  文学社团的内容是丰富多彩的,它既包括传统形式的诗词、歌赋,也包括现代文学的经典著作,涵盖古今,包罗万象。通过传统的诗词、歌赋,能够让学生感受我国古代人民的智慧结晶,体会传统文化的深刻内涵。利用现代的文学作品,可以帮助学生掌握更多的写作技巧和表达方法,从而加强对作品的理解和掌握。在此过程中,学生既陶冶了情操,又提高了自身的文化素养,既提高了阅读能力,又提升了创作能力,进而提高了自身的审美能力和鉴赏能力。文学社团举行的主题文化活动,促使许多文学爱好者提供优秀的文学作品,大家一起讨论,一起研究,在分析作者情感和写作技巧的同时,丰富了精神世界和文化内涵,有助于帮助学生树立正确的审美意识,从而提高学生的鉴赏能力。
  三、有助于学生提高自主学习的能力,促进自我价值的实现
  新课标提倡自主性学习、合作性探究,要求高中语文教学贯彻落实这一精神。文化社团不仅具有丰富的主题,灵活的方式,更重要的是它能促进学生自我意识的提高,从而提高学生的自主性和能动性。学生在实践活动中获得独立思考的机会,拥有展示自我的舞台,根据学生自身的情况选择具有针对性的文化活动,激发了学生的自主潜能,促進学生自我管理和自我控制能力的提升。学生只有不断强化自我意识,提高自主学习的能力,才能找准自己的定位,从而做好人生的规划和安排,为实现自我价值做好充分的准备。
  四、有助于培养学生的组织能力和实践能力,提高学生的语文素养
  语文素养是语文教学的重要内容,也是新课标为高中语文教学制定的全新的教育目标,为了更好的实现高中语文教学目标,文学社团提供了良好学习环境。学生可以根据自身的兴趣爱好组织开展各种文化活动,比如“读书交流会”、“作为评比”、“名作赏析”、“趣味性语言”等等,通过这些活动的开展提高学生的组织能力和实践能力,提高学生的文化素养,促进学生语文学习能力的全面提升。学生在交流的过程中,也能不断的提高创作能力和床戏能力,为形成正确的语文思维提供了有效的保障。
  五、有助于学生走进社会,完成校园生活到社会生活的良好过渡
  文化社团突破了传统语文教学的封闭性和单一性,利用丰富的文化活动带领学生走入社会,体验生活,从而提高了学生的实践能力和解决问题的能力。这些活动不仅可以增加学生的感性认识,还能培养学生的社会责任感,促进学生综合素质的提高。文化社团活动让学生更加切近大自然,更加切近日产生活,除了让他们增长语文知识外,还培养了学生善于观察生活的良好习惯。因此,文学社团是学生步入社会的有效途径之一,也是促进学生全面发展的重要手段。
  六、结语
  综上所述,文学社团是校园文化的载体,是高中语文教学的有效途径之一。开展文学社团活动不仅能够促进学生文化修养的提高,而且还能提高学生的语文学习能力,从而提高语文学习质量和效率。因此,开展丰富的文学社团活动,为学生提供一个开放的学习环境,既是学生发展的内在要求,也是实现高中语文教学目标的必然趋势。
  参考文献:
  [1]贾秀英.文学社团建设与语文课程的整合[J].学语文,2015(3).
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