文学社团对高中语文教学的作用分析
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【摘要】随着新课改的不断深入发展，我国高中语文教学面临着更高的要求和任务，提高学生学习能力的同时，还要加强对学生的文化渗透，提高学生的文化修养和文化内涵。在这个教育背景下，文化社团显现出巨大的优势和作用，它在语文教学活动中发挥了积极的作用，并取得了显著的成果。
【关键词】文学社团 高中语文 促进作用
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0239-02
引言
高中文学社团是校园文化的重要组成部分，为学生提供了良好的学习环境和文化氛围，它是校园文化的载体，也是提高学生文化修养和文化内涵的有效手段。文学社团的开展有利于发扬我国的传统文化，促使学生在传统文化的熏陶下进行有效学习和自主创新。本文通过对文学社团的内容进行分析和研究，阐述了文学社团对高中语文教学的促进作用，希望促进文学社团的广泛开展，从而提高我国高中语文的教学水平。
一、有助于激发学生的语文学习兴趣，开阔了学生的视野
文学社团通过开展丰富的文学讨论活动促使学生积极参与，打破了传统语文教学的封闭性和局限性性，利用多种多样的文化活动激发学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，丰富了学生的精神世界，提高了学生的创作能力和创新能力。文学社团经常邀请优秀教师对文章进行正确的指导和点评，通过这种方式提高学生的写作能力和创作能力;社团内还经常组织一些文学活动，比如作文大赛、校园周刊征选活动、名家讲座等等，这些活动有利于提高学生的文学素养，让学生在轻松的学习氛围中感受我国文化的博大精深，从而掌握优秀的文化精神，提高自身的文学修养。
二、有助于陶冶情操，提高学生的审美能力和鉴赏能力
文学社团的内容是丰富多彩的，它既包括传统形式的诗词、歌赋，也包括现代文学的经典著作，涵盖古今，包罗万象。通过传统的诗词、歌赋，能够让学生感受我国古代人民的智慧结晶，体会传统文化的深刻内涵。利用现代的文学作品，可以帮助学生掌握更多的写作技巧和表达方法，从而加强对作品的理解和掌握。在此过程中，学生既陶冶了情操，又提高了自身的文化素养，既提高了阅读能力，又提升了创作能力，进而提高了自身的审美能力和鉴赏能力。文学社团举行的主题文化活动，促使许多文学爱好者提供优秀的文学作品，大家一起讨论，一起研究，在分析作者情感和写作技巧的同时，丰富了精神世界和文化内涵，有助于帮助学生树立正确的审美意识，从而提高学生的鉴赏能力。
三、有助于学生提高自主学习的能力，促进自我价值的实现
新课标提倡自主性学习、合作性探究，要求高中语文教学贯彻落实这一精神。文化社团不仅具有丰富的主题，灵活的方式，更重要的是它能促进学生自我意识的提高，从而提高学生的自主性和能动性。学生在实践活动中获得独立思考的机会，拥有展示自我的舞台，根据学生自身的情况选择具有针对性的文化活动，激发了学生的自主潜能，促進学生自我管理和自我控制能力的提升。学生只有不断强化自我意识，提高自主学习的能力，才能找准自己的定位，从而做好人生的规划和安排，为实现自我价值做好充分的准备。
四、有助于培养学生的组织能力和实践能力，提高学生的语文素养
语文素养是语文教学的重要内容，也是新课标为高中语文教学制定的全新的教育目标，为了更好的实现高中语文教学目标，文学社团提供了良好学习环境。学生可以根据自身的兴趣爱好组织开展各种文化活动，比如“读书交流会”、“作为评比”、“名作赏析”、“趣味性语言”等等，通过这些活动的开展提高学生的组织能力和实践能力，提高学生的文化素养，促进学生语文学习能力的全面提升。学生在交流的过程中，也能不断的提高创作能力和床戏能力，为形成正确的语文思维提供了有效的保障。
五、有助于学生走进社会，完成校园生活到社会生活的良好过渡
文化社团突破了传统语文教学的封闭性和单一性，利用丰富的文化活动带领学生走入社会，体验生活，从而提高了学生的实践能力和解决问题的能力。这些活动不仅可以增加学生的感性认识，还能培养学生的社会责任感，促进学生综合素质的提高。文化社团活动让学生更加切近大自然，更加切近日产生活，除了让他们增长语文知识外，还培养了学生善于观察生活的良好习惯。因此，文学社团是学生步入社会的有效途径之一，也是促进学生全面发展的重要手段。
六、结语
综上所述，文学社团是校园文化的载体，是高中语文教学的有效途径之一。开展文学社团活动不仅能够促进学生文化修养的提高，而且还能提高学生的语文学习能力，从而提高语文学习质量和效率。因此，开展丰富的文学社团活动，为学生提供一个开放的学习环境，既是学生发展的内在要求，也是实现高中语文教学目标的必然趋势。
参考文献：
[1]贾秀英.文学社团建设与语文课程的整合[J].学语文，2015（3）.
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