后进生成因分析及改进策略

作者:未知

  【摘要】教育孩子不可急功近利,给孩子超出年龄的压力,让孩子把学业当成一种负担。孩子在校学习能力较弱,渐渐被边缘化,形成班级的另类小团体。
  【关键词】后进生  差距  改进策略
  【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)16-0188-01
  太多的研究资料都在分析后进生成因及转化策略,我认为在具体的实践过程中因人各异,只要方法得当,每一个孩子都会成为一朵开放的花儿。
  一、成因分析
  (一)学校教育方面形成的差距
  1.听课质量决定成绩
   成绩不好的孩子往往有一个共同的特征,上课注意力不集中,长此以往,思维僵化,不善表达,没有主动学习的热情,导致被动接受知识,理解能力和动手能力都比较弱。 在大班额下,一个孩子掉队了,老师可以推一把,两把,甚至三把四把,但是老师得根据全班学生的学习状况掌握进度,不会因着一个两个孩子的学情调整内容,赶不上趟的孩子只会越学越吃力!
  2.学习效率拉低素质
  学习吃力的孩子还有一个特征:同一时间内完成作业的质与量都不及其他学生,不能在有效时间内尽快完成作业让老师批改,纠正错误。长此以往积压的问题越来越多,遇到的困难得不到及时解决,积重难返,孩子成了学习困难户,导致学习成绩没有起色。
  3.个性品质影响发展
  有些孩子生性粗枝大叶, 做事马马虎虎,好动爱闹,今天学,明天忘,说一说动一动,久而久之,这样的学生渐渐被边缘化,不光是学习成绩落后于人,方方面面都得不到锻炼,思考问题、解决问题的能力薄弱,形成班级的另类小团体,与大多数孩子对立,顽劣、说谎、恶作剧、仇视优生,又或者胆小、自闭、无主见、不愿与人交流。
  (二)家庭教育方面造成的差距
  一個出色孩子的培养,说实在起决定性作用的还是孩子的父母。
  有的家长操心孩子吃的、玩的、穿的是不是不如别人家孩子,在物质方面尽量满足孩子的需求,而在精神层面不去提升孩子的品质,平时忙于应酬忽略孩子,只重视结果不关注过程。
  有的家长教育孩子过于急功近利,给孩子报许多班,一门心思想把孩子培养成超人,结果事与愿违,还责怪孩子不努力,导致孩子把学业当成了一种负担。
  还有的家长教育认知就存在问题,他认为孩子能成个什么样的人那是天生的,又或者教育孩子的时候非打即骂,大声呵斥,老在孩子面前夸别人家孩子多好多好,长此以往,孩子破罐破摔,甚至和家长对着干。
  这些主观的客观的因素都是造成孩子平庸弱能的原因,只要家校配合,采取有效措施就可以提升孩子的能力水平。
  二、改进策略
  (一)学校层面
  1.能力、思维提升
  (1)课堂上多关注后进生的听课状态,给予他们表达的机会,表述时及时纠偏,避免因说错导致全班哄堂大笑,使后进生越发不敢出头。
  (2)积极发现后进生身上的隐形潜能,在班级活动策划中,给后进生实践操作的机会,尝试担当责任,树立服务班级意识,和全班同学打成一片,告诫学优生不可孤立学困生。
  (3)在班级里精心安排学生座位,成立学习小组,开展“一帮一”的活动,给后进生找朋友。
  (4)正视差距,分类设置进步目标,分层落实学习任务,优先批阅后进生作业,关注他们的学情,及时鼓励、指导。
  2.个性、品质培养
  (1)在学习中给后进生一个赞许的眼神,温暖的提醒,帮助他们完成小目标,要求他们言必行,行必果。
  (2)课堂内外促使后进生能在原有的基础上有所发展,根据自身实力和特点设定一个追赶目标,以此为目标制定学习计划。
  (3)班级活动中,充分挖掘后进生身上的潜能,不可有言语上的歧视,行动上的冷漠。
  (4)关心后进生的思想动态,使他们有正确的思想导向、坚定的毅力。
  (二)家庭层面
  1.培养孩子良好的习惯。
  培养孩子良好的习惯,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习状况。
  2.正确看待成绩,立足孩子未来,不以成绩论英雄。
  孩子学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低,现代社会需要复合型人才,要注重孩子学习能力和个性品质的培养。
  3.在孩子面前做好表率,身教重于言教。
  己所不欲,勿施于人,不要把自己的好恶强加给孩子,要求孩子做到的,家长自己率先垂范,注重自身修养,遵守社公共秩序,以良好的人格魅力影响孩子的成长。
  4.孩子的教育不能走极端
  十年树木百年树人,对孩子的教育不可走极端。不能放任不管但也不能一味的圈养,要给孩子独立的空间,尊重孩子,民主坦诚,不可过度限制孩子的自由,约束和放松,学习和玩乐都得有度,采取科学合理的方法才能让孩子健康成长。
  总之,孩子的成长离不开老师的辛勤付出和家长的用心培养,同样的心情,一样的期待,在孩子们成长的过程中,他们深深浅浅的脚窝里有老师的付出与耕耘;他们起起落落的成绩背后有家长的陪伴与鼓励;他们真真切切的进步中有自身的努力与坚持,我相信,每一个孩子都将会是一朵绽开的花蕾!
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14825537.htm

服务推荐