重庆市中学生篮球运动发展现状及对策研究

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　　摘  要：当我国的体育事业获得了极快的发展之后，篮球运动逐步被引进到学校之后，不仅推进了素质教育的全面发展，而且也拓展了中学生的课外生活。然而鉴于不同学校在落实的过程当中，会受到各类不同因素的干扰与影响。本次的研究过程当中，将重庆市作为主要的研究对象，深入调查并分析了中学学生的篮球运动发展状况，并且从学生在校园内的篮球参与度、学校组织的校园篮球竞赛情况、学校篮球运动队的发展现状、学校篮球的教学现状以及学校篮球场地和器材的情况等诸多方面予以详细调查和分析，以便掌握阻碍重庆市的篮球运动发展的相关因素，同时据此制定出合理、可行的发展策略。
　　关键词：中学生  篮球运动  发展  对策
　　中图分类号：G841                                   文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）03（b）-0060-02
　　由于现代体育事业的蓬勃发展，篮球作为一种历史悠久的运动项目，很早便被融入到教育课程当中。特别是篮球运动本身兼具了趣味和运动的特征，对于丰富现代教育课程，提高学生身体素质十分有益。而篮球课也是中学阶段，体育教学内容不可或缺的构成部分。然而由于遭遇不同类型因素的干扰，使国内中学生的篮球运动发展方向不够清晰，前进之路严重受阻。
　　1  研究对象和方法
　　1.1 研究对象
　　此次研究的过程中对象主要以重庆市的初高中学生和相关的初高中体育教师为主。
　　1.2 研究方法
　　1.2.1 文献资料法
　　根据相应的论文题目，借助互联网、图书馆等众多渠道搜集、查阅并整理相关方面的研究论著与文献。
　　1.2.2 走访法
　　通过运用走访法，对重庆市的初高中学生、相关的初高中体育教师以及学校领导实施访谈调查。
　　1.2.3 问卷调查法
　　正式编制调查问卷之前，依据实际的需求情况，同时借鉴相关研究论著与文献在中学生篮球运动发展现状方面的研究成果，满足调查问卷的相应设计原则，从而设计出学生与教师两套不同的调查问卷。
　　1.2.4 数据统计法
　　在此研究当中通过运用数据统计法，完成所发放的调查问卷的相关数据信息的整理处理的任务。
　　1.2.5 逻辑分析法
　　通过在此次研究中运用逻辑分析法，针对回收到的有效问卷的相关数据加以科学统计、整合以及分析处理。
　　2  研究的结果和分析
　　2.1 重庆市的学校篮球场地和器材的调查情况
　　2.1.1 学校篮球场地和器材现状
　　进行重庆市中学校的篮球场地和器材调查过程中可知，学校拥有1个篮球馆，室外仅存在8处篮球场地，篮球架一共8副，篮球数量为20个，篮球场地为非塑胶场地，运用的为水泥场地。从相关教育机构的规定中可知，重庆市学校的篮球场地和器材的配备数量基于可以满足篮球教学活动的开展，符合相关的标准要求。
　　2.1.2 学校教师与学生对篮球场地与器材的满意度调查
　　无论是教师，还是学生，都是中学篮球运动开展的重要构成主体，所以，二者对于学校篮球场地和器材的满意度情况，决定着教学工作以及篮球运动的开展是否顺利。经过调查可知，表示十分满意的学生占據调查总人数的 27.32%，表示基本满意的学生占据调查总人数的43.24%，表示不满意学生占据调查总人数的21.45%，表示非常不满意的学生占据调查总人数的5.28%，而教师几乎与学生想法相同。以具体的数据情况来看，学校的篮球场地可以满足日常的篮球活动需求，不过在篮球器材方面依然应该不断增加，为促进中学生篮球运动发展做好铺垫（见表1、表2）。
　　2.2 重庆市中学校篮球运动队的发展现状
　　经过对重庆市中学校篮球运动队的发展现状调查后可知，学校拥有自己的篮球训练队伍，并且每周的篮球训练次数有所差异，其中每周1次训练的篮球队为12.14%，每周2次训练的篮球队为50.18%，每周3次训练的篮球队为13.28%，每周4次训练的篮球队为22.16%。详情见表3。由此说明，虽然重庆市酉阳二中学校篮球运动队的训练次数符合相关规定，不过在系统与全面性方面依然有待增强。
　　2.3 学生在校园内的篮球参与情况
　　通过调查发现，仅依靠重庆市篮球体育课，是无法真正推动篮球运动的普及与发展的。如何提高学生的兴趣和参与热情，是篮球体育教师以及学校领导需要考虑的问题。因此，营造一种浓厚的校园体育运动环境，积极对篮球运动进行推广和宣传十分必要。
　　经过本次对重庆市学生在校园内的篮球参与度情况调查可知，学校中男生参加篮球运动比例较高，占据了82.2%。但女生由于性别、个人爱好等方面的因素，对篮球运动的兴趣不大，所以，女生参与到篮球运动当中的比例较小，更多倾向于瑜伽、羽毛球以及健美操等运动项目。
　　经过深入针对重庆市学校的调查之后获悉，迫于学生升学的压力以及学校未来的生存发展的压力，学校当中的领导人员主要将学校的发展规划内容集中在了数理化等文化课的教学工作当中，而对于学生的身心健康以及综合方向的发展予以了忽视，所以，从整体的情况来看，依然有待于进一步的改革与完善。
　　3  结语
　　3.1 结论
　　在体育事业获得了飞速的发展和进步的同时，其受众群体范围变得越来越广泛。中学生作为学校培养人才的重要目标，在受到素质教育的影响和推行之下，喜欢篮球运动的学生变得日益增多。不过从全国范围而言，我国目前的应试教育体制依然占据着教育市场的主流地位，素质教育虽然得到了推行，但是始终没有真正得以大范围地推广与落实。经过本次的系统地调查与研究可知，其中的影响元素主要源自下述几个方面：第一，来自初、高中学生自己的原因。在很多学生的思想意识里，其认为文化学业课程才是最为关键的，体育课并不是升学考试的科目，所以对其予以忽视。第二、学校教师方面的原因。在重庆市中学当中，除了体育老师属于实施本职工作的教学任务以外，学校普便存在着很多其他科目的教师对于篮球运动课程忽视的态度，并且还会有很多主课教师，以升学作为理由，占用体育课的时间，同时体育教师在篮球课程教学方面所采用的手段与方式、课程内容的设计均呈现出一定的滞后性。第三，传统观念的影响。对于任何一个学校而言，学校的升学率都是决定学校未来发展方向的重要因素， 因此很多学校认为体育课可有可无，这种旧观念旧思想也成为阻碍学校篮球发展的重要原因。
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