高校网球教学训练的现状与应对策略分析
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摘 要：在社会中对各界人才培养的要求随着经济不断的快速发展变得越来越高，特别是在我国现阶段的各个高校中对学生综合素质的培养也在逐渐地加大力度，每个高校在对学生进行知识教育的时候也在对学生的身体素质在不断的进行锻炼，而且在这整个过程中体育教学相关的重要性也不断的突显出来。但是对于我国来说网球教学的发展现状实际上并不是十分乐观尤其是在训练方面更应该去进行进一步的完善和优化以此来对教学质量和素质进行提高的同时对高校网球教学训练的现状进行彻底的改变。
关键词：高校网球教学 高校网球训练 网球教学现状
中图分类号：G845 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）03（c）-0029-02
我国的文化事业随着经济社会的不断发展也在不断的进步，尤其是对于我国的体育运动来说在国际的舞台上也逐渐的占据着十分重要的位置，特别是在世界网坛上有一些中国的选手也在不断的刷新着自己的成绩而大众对网球运动的参与也逐渐变得更加热情高涨。高校作为网球运动十分重要的一个推广阵地在对网球方面的精英进行培养的时候也起到了重要的推动作用，但是在实际进行培养的时候还存在着一定的不足之处所以我们就需要针对这样的不足去进行更加深入的分析与探讨并总结出一些具体的完善措施。
1 高校网球训练教学中的现状问题
我们国家的很多个高校现阶段都把网球的教学纳入日常的教学计划中，同时网球类相关的课程在我们国家的体育高校中已经是不可缺少的重要组成部分之一。但是在各个高校对网球进行实际的教学的时候对网球的相关训练还只是停留在初级阶段，所以对于高校来说在进行网球教学的时候不但要结合教学的实际计划去对教学方案进行合理的规划同时也要从网球这项运动自身所具有的特点去进行出发，以此来培养更多网球方面的人才并对网球方面教学的质量去进行提高。
从我国现阶段各个高校网球教学的发展来看相关的场地并没有对学生去进行开放同时在收费上通常还采取按时收费的形式去进行教学，这样的情况不但对学生学习网球的热情导致一定程度的降低同对学生的经济也产生了很大的负担，这样的情况如果持续发展下去不但让学生提不起学习网球知识的兴趣而且对网球运动的发扬以及普及都会产生严重的阻碍作用。那些具体的问题在现在这个阶段主要就体现在了以下几个方面。
1.1 单一的教学形式
对于教学形式而言现在各个高校中所采用最多的就是教师负责讲解学生去自主练习的方法，采用这样的方法不但会对学生训练时的积极性产生影响另外对学生求知的欲望也在一定程度上会降低。
1.2 设施场地
网球运动对于我们国家来说是一个刚兴起的运动，相关的业余人群对设施以及场地的要求并不是十分高，所以针对这一情况国家并没有去大量的建设相关的场地同时对网球教学的场地的存在也没有引起足够的重视。
1.3 师资资源
网球运动在我国盛行的同时主要的目标人员都是一些业余人群，在实际教学的时候相关的教育队伍并没有很好的建立起来同时师资力量也不是很理想，尤其是在很多个高校中并没有网球方面相关的教师[3]。
1.4 不标准的测评
在各个高校中网球教学都是采用选修的形式开设，所以教师在实际的要求上通常都是以考核的次数作为标准，对一些专业性比较强的则是没有得到足够的重视所以从根本上导致了教育的进度变得十分缓慢。
2 网球教学训练的相关对策优化
2.1 合理的建设以及利用相关的场地资源
高校在进行实际教育的时候为了可以让成本的支出有效的减少所以很大程度上并没有对网球硬件方面的建设设施的重要性引起足够的重视，而且无论是教学时所使用的场地还是在训练时所使用的场地在数量上十分有限并不是每个高校中都会配备，所以对于高校来说想要对网球场的资源更加合理的配置与规划那么就需要各个高校都要根据自身所具有的实际情况出发。
就比如那些没有场地资源的或者是场地资源比较少的高校可以和那些具有场地的高校进行合作借用他们的场地进行使用，同时还可以把其他场地中所具有的部分设置成网球的训练墙以此来为网球的实际训练去打下坚实的基础。与此同时学校对网球训练的时间还需要去进行合理的安排，在一定程度上争取让每个人学生都可以有充足的时间去网球场上进行练习，以此来对学生的网球水平以及自身相关的动作规范去有效提高并让他们在实践中进行训练来对各种技能进行有效的掌握。
2.2 在教学时增加多媒体的辅助
网球教学相关的教师们在实际进行教学的时候一般所采用的教学方式都是使用经验教学这样的方式，教师们对展示以及动作进行评判和指导的时候往往都是凭借着自己所具有的经验进行的。所以学生们在实际进行训练的时候相关的动作也只能把老师所教授的作为标准来进行学习以及模仿，学生们通过这样的方式来提升网球运用的水平在很大程度上并不是十分的正确。
不管是什么样类型的运动造成运动损伤的主要原因都是因为动作的技术并不标准所造成，所以通过这点就可以清楚相关动作在基础方面都是不会变化的，因此在日程进行网球相关的教学的时候网球教师更应该积极地去使用多媒体对网球知识以及相关动作指导进行教学，针对一些比较专业的动作以及技能进行教学的时候需要使用多媒体土播放一些相關的网球教学来指导，通过这样的形式教学后在实际进行训练的时候可以更加准确及时的去纠正学生所出现的各种错误并以此来对学生的网球运动水平进行全面的提升。
2.3 训练强度以及教学课时进行增加
对于现在这个阶段来说我国的各个高校在对网球课程进行教学的时候一般都是一周才会开展一次教学课程，而每次上课的时间通常都是两个小时左右，通过这样的课程安排大部分的学生通常也只能对一些比较基本的知识技能去进行掌握，尤其是对于现场的技术指导以及战术方面的研究并不是十分明确。
所以在各个高校对网球运动实际进行日常教学的时候不但要结合着具体的教学计划去对学生教学同时也要在网球相关训练场地资源充足的情况下尽最大的可能为学生的网球学习课时增加时长以此来让学生们可以有更多的时间去对网球相关的技能进行有效的训练，逐渐地提升学网球运动方面的整体水平同时对学生的实战经验有效的增强。
3 结语
由此可知我国的各大高校在网球运动十分盛行的今天作为人才培养以及知识传播的圣地对网球方面人才的培养应该不断的去增加力度，学生的学习兴趣以及网球的教学质量在日常的网球教学中都是受到设施的条件以及场地因素的直接影响。所以在实际进行相关教学的时候为了可以让学生的热情尽可能的提高那么就需要各个高校必须要结合着自身所具有的特点为网球方面的教学去尽可能的提供一个更加良好的学习环境并对网球的相关设施以及场地去进行有效的建立，而且对收费方面的制度也需要结合着学生的实际经济情况去设立，以此来对学生的网球方面的学习兴趣不断的提升并促进高校的网球教育可以长久的发展。
参考文献
[1] 沈洪，杜朝蓉.试论高校网球教学训练的现状与应对策略[J].求知导刊，2016（3）：64.
[2] 魏晓银，周娟.试论高校网球教学训练的现状与应对策略[J].体育世界：学术版，2017（8）：93-94.
[3] 陈晓滇.探讨高校网球教学训练的现状与应对策略[J]. 当代体育科技，2018，8（19）：81，83.
[4] 于海生.高校网球教学能力培养的现状研究——以吉林体育学院为例[J].当代体育科技，2018，8（32）：102-103.
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