基于学科竞赛的摄影课程教学策略的相关研究

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　　摘要：在人才培养方面，学科竞赛机制发挥着不容小觑的作用，有利于输出创新人才。而从摄影课程角度来看，学科竞赛具有开放性特征，且选题范围广。此项竞赛以学生为对象，主要考察两方面的内容，一是人文素养，二是专业技能，可将其视为对教材的拓展。通过学科竞赛，不仅可以为教学任务落实与完成提供帮助，并且方便考察学生学成果，还可以通过该平台和不同学校学生竞赛，拓展学生视野，意识到自身存在的缺陷和不足。在本文中，分析了摄影课程教学现状，基于此提出学科竞赛下摄影课程教学策略。
　　关键词：学科竞赛;摄影课程;教学策略
　　引言：
　　随着我国科学技术的迅猛发展，互联网技术与信息技术取得长足进步，我们逐步迈入互联网信息时代，在此背景下摄影竞赛不断进步与发展，以往这门课程仅仅属于普通人文学科，而目前正逐渐发展为一门具有相对较强综合性与专业性的学科，与此同时在摄影方面许多艺术学科的要求越来越高。所以，教师不仅要为学生讲解与传授相关理论知识和技能，还应该以此为基础按照学科竞赛要求，丰富人文思想知识，并且加强学生艺术审美能力。另外，同样要以目前教学体系为对象，取其精华，去其糟粕，加强改革创新，构建起与本校特征相符的教学体系。
　　一、摄影课程教学现状
　　（一）尚需改革与创新教学内容与模式
　　过去，摄影课程教学内容所包括的内容主要有构图方法、摄影历史与成像原理等，通常教师将课本作为唯一的依据和参照，照本宣科，由此致使教学了无生趣、刻板枯燥，而且与目前自主探究学习要求不符。
　　（二）教学与竞赛各自独立
　　在全国范围中，大量高等院校都开始举办摄影竞赛，不断提高对摄影竞赛的重视程度，配备专门人员承担摄影竞赛辅导任务。但是，摄影教学与竞赛之间缺乏联系，呈现各自独立状态，一般课程教学按部就班讲授基础知识，并未融合两者开展教学活动，有待密切联系人才培养目标。
　　（三）教学理论研究薄弱
　　根据高等院校实际情况来看，摄影教学理论研究非常欠缺，主要原因是摄影工作人员通常对摄影专业实践研究较为重视，反而忽略理论研究。同时，在诸多高等院校中，摄影学科所占地位有待提高，一些高校仍需在政策上给予摄影学科强大支持，因此参与摄影教学改革的人员比较缺乏，也非常缺乏摄影改革研究项目。
　　二、基于学科竞赛的摄影课程教学策略
　　（一）形成课堂与竞赛相结合的教学模式
　　将竞賽引入到摄影课程教学中，建立两者相结合的教学模式，拉近教师和学生之间的距离，在他们之间构建起和谐的关系，并且利用学科竞赛落实与完成教学目标。为有机结合摄影课程教学和竞赛，必须从不同方面入手开展教学改革。第一步需要分析在省市范围中开展的摄影竞赛框架与流程，从中选取和提炼较为独特的部分，并将其作为教学内容的一部分[1]。然后，在以教学质量为核心的基础上，促使课程与竞赛相结合的教学模式面向未来，与现今摄影发展形势相符。对于教师而言，必须将摄影基础知识作为落脚点，由此促进高等院校学生个性化发展，并且培养与提高他们的综合能力，进而建立摄影课程教学结合学科竞赛的教学模式。此外，发挥新型教学模式的引导作用，坚持用竞赛促进学生学习、教师教学以及改革，在课程教学中融入竞赛理念，从而改善教学实践。
　　（二）改革教学内容
　　从实践教学与研究教学的角度来讲，学科竞赛是其拓展和延伸，根据相关主题设计竞赛内容，以此激发学生学习兴趣和热情，调动他们学习的积极性和主动性。针对课程教学内容而言，它的选择相对复杂，并且数量众多，在此情况下最重要的是通过各种方式以学校以及学生自身特色为出发点选择最为合适的教学内容。
　　在大多数高等院校中，摄影课程教学课时相对较少，一般在35至120课时范围内，因此可以相关实际情况为依据，针对教学内容实施模块化管理，从而促使摄影教学形成主次合理的整体，培养学生理解、分析以及表达影像的能力[2]。
　　（三）通过学科竞赛提高学生创作能力培养的深度
　　就教育教学理念而言，它的一种存在形式即为竞赛理念教学改革，不管是改革教学内容还是改革教学形式都是为了调动学生创造力。师生之间有效沟通和互动，教师为学生讲解与传授重要创作知识，首先让学生加以掌握，然后保证他们可以举一反三。摄影 教学活动要提倡创新能力和研究精神，尤其要在课堂教学中渗透有关创作的方法，激发学生创新意识，提高他们的实践能力，指引其在自身实际生活中发现、分析以及表达相关问题。在充分发挥创新精神引导作用的条件下，激发学生创作欲望，调动其学习积极性和主动性，进而建立起运行良好的循环系统。
　　结束语：
　　综上所述，在目前的摄影课程教学中仍旧存在诸多问题，基于此将摄影课程教学与学科竞赛集为一体，加强教学改革与创新。与此同时，高等院校还应该在学科竞赛基础上，改革摄影教学评价机制，从而实现提高摄影教学改革深度以及学生竞争力的目的。
　　参考文献：
　　[1]何文亮.Photoshop CS5数码摄影后期调色与艺术设计[M].北京： 机械工业出版社，2011.
　　[2]（英）戴维·克拉克著，洪钢，朱晨多，郭嘉译.摄影100关键词[M].杭州：浙江摄影出版社，2011.
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