新媒体对提升国企思政工作质量的优势及策略分析

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　　摘要：新媒体技术的发展为能够教育工作带来更多的科技支持，也能够为国有企业政治思想工作提供相应辅助力量，从本质上来讲，国有企业的思政工作与学校教育属于同一类。随着时代的发展，员工的成分开始发生变化，80后、90后甚至00后的加入使得传统的思政工作方式已经不再适用，借助新媒体的力量已经成为必然。本文从国有企业思政工作面临的挑战入手，分析新媒体在提升国有企业思政工作质量方面的优势，探讨在国有企业思政工作中应用新媒体的策略，为提升国有企业发展水平提供一些思路。
　　关键词：新媒体；国企思政工作；优势；策略
　　一、当前国企思政工作面临的挑战
　　信息时代的发展给国有企业带来了全新的机遇，但新时代成长起来的员工也为国有企业的发展带来了挑战。首先是国有企业在思想方面面临着权威上的挑战，这是因为新时代员工多在改革开放后出生，成长于独生子女家庭，思想前卫、活跃，集体意识缺乏，奉献精神缺乏，个人主义盛行，若国有企业的思政工作内容不具有相应的吸引力，无法有效引导新时代员工的发展，思政工作的质量和效率有限。其次，国有企业的思政工作容易使员工产生排斥，导致员工对思政工作产生抵触心理，影响国有企业思政工作对员工的培养质量，不利于国有企业思政工作的展开。然后，新时代的员工在求学和日常生活中已经习惯了电脑、笔记本、手机、网络的存在，传统方式的国企思政工作并不能吸引新员工的注意力，影响年轻员工的融入。
　　二、新媒体在政治思想工作中的应用优势
　　（一）新媒体的信息传播速度快
　　新媒体中大幅度增加了对计算机、互联网的应用，互联网是现代信息传播的主要平台，计算机是现代信息传播的重要起点和终点，这些的结合能够有效提升信息传播的速度，例如：传统纸质信息传播途径需要经过打印、传递等方式达到用户手中，以报纸为例，日报也只能将当天发生的事情在后一天进行报道，周报所消耗的时间更长；在数字化的媒体形式中，信息在网络中传播，用户通过计算机、笔记本、手机等设备进行接受，有效提高了信息传递的速度，前一分钟发生的时间下一分钟就有可能以快报的形式出现在用户手中。利用新媒体技术和设备可以有效提高国有企业思政工作的传播速度，能够提高员工对思政教育内容的接收速度，甚至能够使员工在多个地区同步接受来自思政工作人员的思政教育。
　　（二）实现员工与思政人员的互动
　　传统的国有企业思政工作是以单方面政策宣传、理论教育为主的，方向单一，内容枯燥，宣传手段单一，思政工作人员始终处于主导地位，员工始终处于被动地位，使得企业员工对思政教育的参与积极性不高、兴趣不高，消极接受思政教育的质量不高。而新媒体技术的应用能够使国有企业员工和思政人员之间形成学习互动，帮助提升员工的学习积极性、学习兴趣，使员工在积极的环境下接受思政教育，提高思政学习的质量和效率。
　　（三）实现异地化思政教育
　　传统国有企业思政教育往往采用集中学习的方式，在部分员工工作地点比较集中、时间比较一致的国有企业内比较容易实现，例如在公共交通国有企业一般员工工作地点分散、工作时间不一致不容易实现集中思政学习，思政工作质量始终较低，不容易得到员工的认同。新媒体在思政工作中的应用，使得国有企业的思政工作能够实现分散式、全天候，使员工在任何地点、任何时间都能够参与企业的思政学习，有效提高国有企业思政工作的质量和效率，节约企业思政工作人员和员工的时间。
　　（四）符合新时代员工的学习习惯
　　新时代成长起来的员工在国有企业中占据的比例越来越大，新时代的员工已经习惯于从网络上接受信息、新事物、新思想，习惯于利用计算机、手机等设备进行学习，让他们回到传统的书本、纸笔上会严重影响他们的学习兴趣，利用新媒体技术和设备能够使国有企业思政工作更符合新时代员工的学习习惯，提高他们的学习积极性，提高思政工作质量和效率。
　　三、国有企业思政工作中应用新媒体的策略
　　（一）构建思政教育网络平台
　　新媒体在国有企业思政工作中的应用需要依赖网络平台，网络平台的有效建立和应用是保证国有企业思政工作开展的基础，也是国有企业员工实现互动学习、异地学习的重要基础。通过国有企业思政教育网络平台可以实现向员工的信息传递，及时向员工提供新政策、新理念、新思想等方面的信息，帮助员工完成思政内容学习、学习质量测试试卷、互动交流等工作，提高国有企业思政工作质量和效率。思政教育网络平台的重要性决定了国有企業要投入一定的人力、物力进行建设和维护，企业也需要聘请专业的网络运维人员维护平台的正常运行，及时根据需要对平台功能进行丰富，提高国有企业思政工作的质量和效率。
　　（二）利用贴近员工的自媒体平台宣传最新信息
　　新时代员工经常使用的自媒体平台数量众多，时常变化，从最初的博客发展到微博，从最初的BBS发展到天涯论坛、贴吧，从微信朋友圈发展到微信公众号、抖音，国有企业思政工作人员要做好相关自媒体平台的维护，利用这些有很多员工应用的自媒体平台向员工宣传思政信息，例如：将思政信息以微博、微信公众号文章等文字形式宣传，将思政信息以短视频的方式在抖音等平台上进行宣传，提高思政信息传递的质量和效率，提高员工对思政教育内容的接受程度。
　　（三）优化对员工思政教育学习质量的检测
　　传统集中式思政教育中思政工作人员往往能够保证员工的学习出勤和学习时长，即使员工在学习过程中没有投入精力，也多少能够学到一些知识，在进行集中学习检测时也能够控制员工的作弊率，而采用新媒体技术展开思政工作后，由于采用分散式、在线教育的形式，思政工作人员并不能保证员工的学习时长，不能保证员工在参与测试时没有作弊，因此需要优化思政教育检测的方式方法。首先，思政教育的在线答题检测需要保持，只不过需要在每道题和每一大题上加上答题限制时间，来约束员工的答题正确性，提高员工的学习质量和效率。其次，思政教育网络教学的过程中应当注意在课程当中插入随堂测版块，督促员工的学习，提高员工的学习主动性。然后，国有企业思政教育网络平台要将网络平台随堂测、在线答题的成绩作为成绩考核的一部分，督促员工的主动学习。
　　（四）构建思政信息数据库
　　思政信息数据库是保证网络平台顺利运行的关键，因此，国有企业必须重视对思政信息数据库的建设，加大资金投入建设属于国有企业的思政信息数据库，借助云计算、大数据等技术为国有企业思政教育网络平台的海量数据提供支撑，保证平台的平稳运行，保证员工通过平台的学习效率。若国有企业自己的资金、技术不足以建设数据信息库，可以选择与兄弟企业进行合作，从而提高国有企业思政工作的质量和效率，改善员工学习思政内容的现状。
　　结束语：
　　新媒体作为现代信息技术的一个体现方式，拥有强大的生命力和广阔的发展前景，对社会生产、生活形成了极大的冲击和影响，为国有企业的思政工作提供了优化的机遇。国有企业需要正视新时代发展起来的员工的学习需求，转变思政工作开展模式，提高国有企业思政工作质量和效率。
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