实施以学生为中心的教学模式促进英语教学的改革

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　　摘要：在新课程改革之后，学生和教师的角色发生了变化，课堂上学生成为主体教师是主导，因此教师的的课堂教学设计也以学生为中心，教学改革的目的是促进学生学习力度的提升。英语课堂上学生阅读学习是增强英语感知能力的一方面，因此本文以此作为视角对实施以学生为中心的教学模式促进英语教学的改革进行探讨分析。
　　关键词：实施;以学生为中心;教学模式;英语教学;改革
　　以学生为中心是课堂重心的改变，更是打破书本为中心模式的概念，因此英语阅读教学要改变教师一言堂和填鸭式的教学方法，争取在初中英语课堂上给学生更多的机会放开自我，提升自我，展示自我，让学生真正成为学习的主人。
　　一、学生在英语阅读中中心地位的实现
　　英语阅读是学生學习英语的关键，阅读可以强化学生的思维反应能力，还可以让学生积累更多的词汇，因此阅读教学教师要尽量的调动起学生的积极性和主动性，转变学生被动学习的情况，给学生更多的机会去展示自己的能力与价值。教师可以组建Group learning，给出一篇阅读文章之后，进行小组合作，有的学生负责生僻单词的查找工作，有些负责翻译还有些对课后阅读问题思考，更要有组长对整篇阅读进行总结，这样各司其职，减少了教师的灌输，学生学习更加主动积极，也可以在其中寻找到自己的价值。
　　二、教师在英语阅读教学中主导性的实现
　　一堂课教学中不能出现两个主题，学生是阅读的主体是中心，那么教师就成为引导者、指导者和观察者，负责辅助学生的学习，尽量的发挥学生自己的力量去突破学习的难点和重点，教师给学生组织相应的英语阅读活动，明确学习任务，并且在活动中和学生进行全面的互动，使用英语交流，这样不仅仅师生合作能力提升，同时也让师生之间的关系被拉近，这样才可以实现教师主导地位的增强。为了能够强化阅读力，教师可以在上课之前给学生提出几个思考题，让学生带着思考题去阅读，这样阅读的效率也会事半功倍。
　　结束语：综上所述，本文对实施以学生为中心的教学模式促进英语教学的改革进行了分析和研究，学生为中心就是要全面的发挥学生的力量，切实有效的强化学生在学习活动中的主动性，让学生的思维和思考能力被调动起来。
　　参考文献：
　　[1] 王建秋.浅议初中英语以学生为中心的有效阅读教学[J].新教育时代电子杂志（学生版），2016，25（14）：65.
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